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近年来，教育的均衡发展被提到一定的高度，包括原来比较薄弱的农村教育，也在发生着重大的变化，实现了城乡义务教育全免费，投入在不断增加，校舍及内部设施等办学条件不断改善。 问题是，教育发展的关键到底在哪里呢？ 有好的教师，才有好的教育，说到底，实施素质教育，关键在教师。教师素质的高低，决定着素质教育的效果和学生今后的健康发展。 而事实上，促进城乡义务教育的均衡发展，包括促进学校办学条件的均衡、教师资源的均衡和生源的均衡。 而这其中，教师资源的均衡尤其关键。 由此观之，农村学校教师整体素质与城市学校教师的差距，才是农村学校发展的真正短板。 但总体上，义务教育城乡之间存在的年龄结构、学历结构、职称结构、专业对口尤其教学水平等五个方面的差距仍在拉大。 教师才是教育发展的关键 美国罗森布鲁斯公司在“ 员工第一，客户第二”经营理念的指引下，近年来形成了一种独特的企业文化，即公司为员工营造一个快乐的工作环境，员工为公司创造出色的工作成果。从它的“平等相处”、“迎新人方案”、 “影子方案”、“感谢员工月”等策略看，其核心就是“以人为本”。 阿里巴巴公司的创始人马云则这样说：“我认为，员工第一，顾客第二。没有员工，就没有这个网站。 教育的关键在教师，一支具有良好素质积极向上的教师队伍，是支撑和成就名校的保证，是改革特别是课改的前提，也是素质教育的关键。前哈佛大学校长科南特说：“一个学校要站得住，教师一定要出色。” 一直想，我们是不是太关注学生而忽略教师了呢？一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，学生是主体---，那么我们教师呢？可别忘了，学生只是学校生产的要求极高的高级产品，一届届学生如流水般进入并离开学校，而唯有老师却一直在学校，他们是学校永恒的最宝贵的财富。学校可持续发展，学校想成就名校，不是校长一个人的事情。要抓教师团队的打造，要早就一大批具有引领作用的名师队伍，也就是这个道理，因为我们的一切教育教学活动几乎都要教师去落实，如果我们不抓教师队伍这个根本，不调动教师的积极性，不发掘教师的内在潜力，我们的教育是绝对不可能有质的变化的。 “课改成败的关键在教师，课改行为如果真正变成了教师自己的事情，真正发生在教师身上，真正按照教师自己的方式进行，我们的课改才能成功。我们要真正唤醒教师的课改责任，点燃教师的课改激情，引导教师学会课改技术，搭建教师的课改实践平台，我们的课改才能在正确的轨道上健康发展。” “如果课改不真正发生在教师的身上，天天请专家讲座，局长、校长天天讲也无济于事-----教师课改的激情被点燃之后，学校要制定课堂评价的标准，用标准引领教师的课堂实践。” 搭建教师成长的平台，树立成就教师就是成就学校的理念，真正的名校是有名师来支撑的。要为教师成长铺路子树梯子，建立科学的培训学习制度，扎实开展校本研修。 另外在转变教育教学观念的同时，必须改变传统的教育政绩观。 |
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