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高中语文练阅读理解,有用吗?

 宏宇宾123 2018-11-26

💯欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!💯


老穆解析

⭕问:高中语文练阅读理解,有用吗?

穆老师认为,阅读理解需要练习,但不可盲目,否则,不仅效果不大,反而会让你失去信心。

高中语文阅读理解,主要包括文学类文本阅读论述类文本阅读实用类文本阅读

(备注:穆老师暂不把古代文阅读放在“阅读理解”范畴讨论)

每一种文体阅读,不论是在试题设置上,还是解题方法上,都要围绕“考纲考点”进行,因此,我们的学生一定要在考前钻研一下“考纲考点”。

当然,我们学生要想将阅读理解做好,除了考纲考点外,还有其它方面的要求。

接下来,穆老师为大家做详细解析,感兴趣的同学或家长朋友可以接着往下看!


老穆支招

🎀一、通读“考试说明”,知晓考试范围

比如在第一条“命题指导思想”中,有这样一句话:“弘扬中华优秀传统文化,贴近现实生活……”

我们学生在看到这样一句话时,就应该有所思考。当年的高考,必定会在这些方面有所体现,我们在平时练习的时候,就应该往这些方面去思考

比如2018年江苏高考文学类文本阅读——《小哥儿俩》,第一问就是关于“家庭环境”的分析,我们学生完全可以联系实际生活去解析

“家庭环境”分析,大都围绕“经济状况、文化氛围、人际关系、教育方式”等方面进行答题。

穆老师给学生讲解时,会拿《非诚勿扰》中女嘉宾选择心仪对象去分析。

女嘉宾一定会关心男嘉宾的“经济状况”,然后就是什么工作?父母做什么工作?受教育情况如何?家庭关系(氛围)如何?……

🎀二、明确考点,并掌握考点对应的知识点

例如:文学类文本阅读——环境描写作用

🎀三、知识点精细化,灵活变通

比如“环境描写作用”题,我们都知道要从“人物环境情节主题”四个角度去答题,但是但是,高考的时候,命题人不这样考。他在命题的时候,往往会更加注重细节,精细化。

比如2018江苏高考卷《小哥儿俩》,命题人问学生“景物描写对情节发展的作用”。

如果我们的学生对知识点掌握的不精细,很难去答题,他们只知道“推动情节发展,为下文……做铺垫”,往往会忽略“伏笔”这一点。

🎀四、具备“命题者思维”,养成“反命题思维”

🎀五、准备错题集,时常翻阅

🎀六、练习“由答案推导答案设置过程”,提升自己的解题能力

🎀七、阅读文章时,专注度高,先看试题再读文章,提高答题效率。

亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!


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