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只要胆子大,手绘都不会太差

 zhongh0759 2018-11-26



写 在 前 面


首先,在建筑速写练习的初始阶段,最重要的一件事,就是“大胆动手”,千万不要被“不会画”给束缚了。先从线条开始练习:直线、曲线、折线、自由线,再过度到简单的形体组合:四边形、多边形、圆形、不规则图形,总之,先让手动起来。在勾画各种线条的同时,手会变得越来越灵活和自如,线条便会得心应手。

其次,持续的建筑案例草图练习,是让手绘技能提升极有效且必须的一个积累过程。手绘不仅是设计工作者应掌握的一项基本功,更是“以画代言”、“以形表意”的重要手段。用草图记录建筑,是提高造型能力、空间感知能力,以及分析优秀设计案例非常好的途径。

接下来我从建筑速写的四个阶段做了些总结,给大家分享一批鄙人在平时的课堂上画的建筑速写课稿。


第一个阶段:图片临绘


此阶段适合初学者(低年级的学生),大胆动手,不要太在意自己画得水平如何,密集的训练,将手与脑结合起来,做到眼见手到,通过大量的图片临绘来熟练线条和透视等绘图的基本技能。


图1:江苏周氏文化体育中心

图2:天津博物馆

图3:巴西库里提巴文化中心

图4:蒂尔特市的三角洲:线面交融,模糊界限的美


图5:北科建嘉兴创新园展示中心

图6:建筑案例草图快速记录1

图7:圣托里尼度假别墅

图8:一室阳光,codeSpace化码空间

图9:建筑案例草图快速记录2

图10:建筑案例草图快速记录3

图11:建筑案例草图快速记录4

图12:归隐——周恺

图13:建筑案例草图快速记录5

图14:建筑案例草图快速记录6

图15:建筑案例草图快速记录7

图16:阿利耶夫文化中心

图17:城市规划鸟瞰图1


图18:城市规划鸟瞰图2



第二阶段:多角度的记录建筑案例


此阶段我建议每个同学都准备一本速写本,一本有品质的、不便宜的速写本,为什么呢?因为如果太便宜的东西往往都不懂得珍惜。

在这个阶段,我们不只是单纯的去临绘了,可以在绘图的过程中加入些自己特有的表现技巧,甚至可以通过已知图纸(设计)推敲出其他没有的图纸(设计)。我在上课的时候经常会让同学们尝试去推敲建筑的鸟瞰图,鸟瞰图能看到建筑的三个面,就能更全面的理解建筑空间。一千个读者就有一千个哈姆雷特,那么一百个学生就能推敲出一百个不同的鸟瞰图,当然根据原有图纸,大体的空间关系又是差不多的,万变不离其宗。大家在这个过程中训练了灵活的空间推敲思维,这就是设计推敲训练的乐趣和意义所在。很多同学都是低年级的,所以空间推敲出来算不上成熟,但我会强调建筑结构,要求同学们一定确保结构无误。


下面我们继续看吧~~ ~~

满满的速写本


图19:笔记本建筑草图记录1,尺寸:255x165

图20:笔记本建筑草图记录2,尺寸:255x165

图21:笔记本建筑草图记录3,尺寸:255x165

图22:笔记本建筑草图记录4,尺寸:255x165

图23:笔记本建筑草图记录5,尺寸:297x210

图24:笔记本建筑草图记录6,尺寸:297x210



第三个阶段:图 纸 润 色


给草图润色,可以借助彩铅、马克笔、水彩等。草图润色无需做得很深入,保证色调统一就好,颜色也不需要太艳,以简单淡雅的色彩为主,但是要明确画面的光影关系。


图25:马克笔润色1

图26:马克笔润色2

图27:马克笔润色3(加拿大住宅)


 

第四个阶段:钢笔画写生创作阶段


户外写生,能锻炼设计师的观察能力,培养很好的尺度感,增强对设计实际建成效果的控制能力,对设计师的成长,至关重要。所以,高校都会组织设计专业的同学外出写生、调研的课程。钢笔画写生于我而言,就是走出去,动起手。认认真真坐在户外的某一个地方安静的画一张画,我们不从绘画艺术的高境界去思考这件事,单只从对自己身心修养的提升来说,也是一件极难得的好事。当然很多同学会说根本没有时间出去画画,但其实真正阻碍拿起画笔去写生的原因却是自己的懒惰。写生能让人静下心来,我想你应该不是那个静不下心的人吧。


图28:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸

图29:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸

图30:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸

图31:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸

图32:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸

图33:开平 赤坎 · 2018年4月 · 黔东南手工纸


下面几张作品是我去年和夏克梁老师以及边走边画的小伙伴们一起去浙江松阳写生的作品,当时是因为自己本身对建筑风景写生的极度热爱以及对夏老师的仰慕,我深知这次机会非常难得,能报上名倍感荣幸,尤其喜欢一群人一起画画的感觉,以笔会友。

图34:浙江松阳  · 2017年9月 · 针管笔、马克笔

图35:浙江松阳  · 2017年9月 · 针管笔、马克笔

图36:浙江松阳  · 2017年9月 · 针管笔、马克笔

图37:浙江松阳  · 2017年9月 · 针管笔、马克笔

图38:浙江松阳  · 2017年9月 · 针管笔、马克笔


上述总结的几个学习的过程,希望能对大家有帮助。画手绘贵在坚持,我经常和学生说,在做一件对自己有用的事情的时候,过程一定会很坎坷,甚至中途你无数次想过要放弃,但是一定要告诉自己:坚持不一定有结果,但不坚持一定没有结果。我希望大家能把手绘作为自己的一种习惯去深爱,在将手绘作为一种设计思维媒介的同时,能从中获得更多的绘画乐趣。

以上纯属个人观点,未必就对,仅供参考与交流。


鸣谢:夏克梁,张炜江,冯奇健,梁开华,刘米棋,陈嘉明

- - 作者介绍- -

陈国华丨Mark

观内外教育 执行副校长

建筑/规划手绘 课程研发负责人

建筑/规划手绘班 主教

夏克梁“边走边画”团队成员

从事手绘设计教研工作多年,专注探索手绘表达的趣味性,以有趣、独特的表达方式去解读建筑;

目前以开平碉楼为对象的诸传统历史建筑物的解读与表达领域的相关工作;

曾任职于韶关何工设计装饰有限公司设计总监;

2014年获得'中国邮政'手绘明信片佳作奖;

2015年获得韶关市新城区公交站亭改建设计优胜奖;

2016年参与编写书籍《建筑与景观手绘表现》书籍(华中科技大学出版社)。

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