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上个月在浙江，“6岁男童被拐走，索要巨款赎金”的朋友圈刷屏了，但在男童走失的前一个月，学校才刚进行过一次防拐卖的演习...
 骗术千千万，就怕你上当。中央公安大学针对拐卖手段发表了权威数据也显示：中国每年失踪儿童人口达20万，而找回率却只有1% ！！！
 数据显示，人贩子往往会选择家长不注意或孩子单独玩的时候下手。家长们除了提升对孩子的关注度之外，更要教会孩子如何防范陌生人，如何保护自已。
孩子总要去幼儿园小学或者在外面玩耍，不可避免地要接触社会，作为父母，不可能每时每刻都能方方面面都保护到孩子。
教导孩子如何进行自我保护刻不容缓，作为父母如何才能给孩子进行“防拐”教育？
1、告诉孩子，什么是“陌生人”
当孩子3-4岁的时候，家长就应该给孩子谈论“陌生人”的概念。家长们可以先询问一下孩子：“你知道谁是陌生人吗？” 如果孩子不知道的话，这个时候家长就应该告诉孩子：“陌生人就是你不认识的人。”
 这个时候，不要让孩子对陌生人感到恐惧，也不必给孩子说陌生人是好人或者是坏人。只需要简单的告诉孩子，让孩子有一个大概的了解。
2、告诉孩子，谁是可以求助的人
家长们给孩子讲述陌生人的时候，可以列举一些，面对陌生人时，可以求助的人。比如，自己的家人，或者是老师、保安、店员等等，这些都是相对靠谱的人。
 另外，还应该给孩子介绍如何鉴定真假店员的方法：真的店员的话，他们都会穿着制服或者是带着专门的名牌。如果对方说丢了的时候，就应该警惕起来。
3、进行场景模拟化教育
家长们可以和孩子进行情景化的角色扮演，教孩子如何解决问题。比如，可以和孩子假设他一个人在公园或者商店的场景，然后家长们告诉孩子应该怎么做。
 比如说“在公园里，你和小朋友一起玩，如果有陌生人想要接近你，就赶紧停下自己在做的事情，和陌生人保持一定的距离；在商店里，你看到有个人，想要询问一些问题，你应该和陌生人保持距离说话，如果那个人不断向你靠近，就立即转身跑向店员，寻求帮助。 在场景模拟的时候，爸爸妈妈们需要通过一些常见并且具象的问题来让孩子理解，比如：
（1）和妈妈一起去商场，走散了，这时过来一个叔叔说“他不知道去XX超市的路怎么走，能不能带带他”，怎么办?
 · 可以告诉孩子：一定不要去，可向商场的工作人员求助。
· 父母在出门时应该事先和孩子说明公共场所的约定会合地点：比如商场的门口、某一标志性的柜台等。没有提前说好的情况下，立即找商场工作人员。
 （2）你一个人在家，有陌生人敲门说“我是查水电的,请你打开门，我看一下就走”，怎么办?
· 千万不要给陌生人开门。
 · 可以把电视机或音响打开，让人以为家里有人。也可假装家里有人，大声喊爸妈，说有人敲门。
· 如果陌生人说是查水、燃气等，可以说:“我妈已经把门锁了，马上就回来，我现在打不开门。
 · 如陌生人还是不走，就打电话给邻居或报警。
（3）你一个人去上学，刚走到半路，有叔叔喊你名字，说“你爸爸让我送你上学，快上车”，怎么办?
 · 千万不能上陌生人的车。如果发现车还是跟着你，走大路人多的地方，或向路人求助。
 · 万一被抓上车，要保持镇静，以免吵闹激怒坏人而伤害你。记住坏人相貌、特征、穿着、年龄及车牌号，记住车经过的道路、有特点的建筑物。
这些场景，爸爸妈妈们如果一味的用表演的形式讲述，孩子的代入感并不会很强，我们的目的在于，能让孩子将实际的场景转换进脑海里，并筛选出自己的一套应对模式。这时候，对场景的清晰度便有了很高的要求。
公安大学教授推荐的绘本《我不跟你走》，出现了非常多的生活场景案例，孩子可以通过看故事情节，学会从事件发生到危机解决的不同方法。
比如有一个故事是主人公露露在等妈妈，但有位阿姨对露露发出了邀请，想送她回家。
这是个很常见的骗术场景。但绘本里会抛出问题，教孩子思考：“她是谁？她的红头发是不是真的？她叫什么名字？”，然后再给出解决清单：不能随便和陌生人走，只有在爸爸妈妈提前和她说好的情况下，才能跟着爸爸妈妈指定的人走。
绘本背后还附有专家指导和安全教育实操，可以辅助家长和孩子的模拟化演练。对每一个场景都会归纳，比如：90%拐卖绑架案都发生在孩子熟悉的环境，明确的规定和要求可以保护孩子等...这都可以帮助家长提炼方法和引导方式。
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