“怦然心动”的早恋……说到早恋，河南某中学曾出过一条规定：男女生不准在食堂同桌用餐，以防早恋。当时这个新闻引发了网络热议，也将青少年早恋问题
推向风口浪尖，你觉得这个规定合适吗？请投票：合适，就应该严厉点，不然真早恋了太影响学习！不合适，此举太不尊重学生，且阻碍正常沟通交
往，会适得其反。中立，不做评判。进入青春期后，学生在生理和心理上逐渐成熟，自己的身体不断产生变化，心里也时常出现莫名的悸动，这个年
龄对异性产生好奇实在是正常现象。但对于很多家长和老师来说则并非如此，很多大人都认为早恋是个极其敏感又严肃的话题，有些家庭和课堂甚至
拒绝讨论此类话题，希望借此掩盖过去。而对于青春期的孩子来说，疏导的作用远远大于封闭。此前中国青年报曾做过社会调查，2000多名志愿
者参与，最终结果显示：80%以上的受访者坦言身边青少年早恋的情况多，同时，也有60%以上的受访者表示“堵”不如“疏”，应采取理性分
析的态度，正确引导是关键。家长和老师害怕早恋，其实怕的就是孩子因为恋爱而影响学习，干扰正常生活，但其实只要树立孩子正确的交往观，使
其认识到自己的改变，青春期就可以过得明媚又阳光。首先，加强青少年性教育。小学的自然课，中学的生物课，只要讲到性知识，老师总是一句“
自学”带过，而在家里，性更不会堂而皇之的出现在饭桌上、平时聊天里，大人总觉得这是个难以启齿的话题，认为等到孩子长大一些，自己就自然
而然会明白。但是现在的网络发达，懵懵懂懂的状态下，大人越是回避，孩子反而越好奇。而此时如果遭受网络负面信息的影响，最终受伤的不仅是
孩子更是家庭。堵不如疏，当孩子表现出对异性的兴趣时，不如摊开来说，平静的向他们解释，这是青春期必须经历的过程，不必感到羞愧与害怕，
正常应对就好，消除他们的神秘感。其次，关注青春期的孩子。青春期的孩子常常敏感多疑，渴望关注。家长可以与老师建立起良好的沟通，互通有
无，了解孩子在学校和家里的情况，如果发现孩子已经有早恋倾向，也不要强行干涉，可以用比较幽默的方式与学生沟通，像朋友间的聊天一般，解
答他们的困惑，将他们引导至正确的方向。最后，建立孩子的责任感。如果孩子已经陷入早恋中，也不要强制性的干预，可以用幽默易懂的方式跟他
们谈心，要让孩子知道恋爱绝不是青春期一场懵懵懂懂的游戏，建立他们的责任感。只有自己变得更加优秀了，才能对以后的另一半负责，而现阶段
正应该好好学习使自己优秀。总结来看，早恋不单单是孩子的事，更是家长和老师的事，家长和老师都应理性对待，正确引导，充分考虑孩子的身心
发展特点，积极引导他们树立正确的交往观，帮助孩子平稳度过青春期，形成健康的人格。 |
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