书法章法布局，进来了解一下！

书法章法布局

章法，广义上讲，是包括款式，狭义上讲，是指整幅作品的谋篇布局。

书法作品由正文、落款及印章三部分构成，将其三个部分有机地结合在一起，进行总体的安排，即为布局。创作中应注意以下几点:

1、四周留空 ，行间透气

书写内容不可写满整张面，四周适当留出一定空白，形成白色边框，作品便形成整体。同时字与字之间也应适当留空，其字距小于行距，行距小于边框，以显空灵。书法作品按传统习惯为纵行排列，从上到下，从右至左书写。首行不需空格，首字应顶格写；末行不宜写满，末字下应留有适当空白。作品一般不用标点，繁体字与简化字不要混合使用。

2、首位呼应，字守中线

一幅作品的正文中第一个字与最后一个字，即首字与末字，应略大或略重于其他字。首字领篇，末字收势，极为重要。同时，每个字的中心位置都应在每一格的中心线上，这样才能做到“横成排、竖成行”，作品才能更加整齐。

3、大小相宜，轻重适度

作品中的每一个字都有其一定的大小、轻重及形状，不可强求完全相同，但应做到整幅作品中没有“特别突出、极其显眼”（即特大、特小、特轻、特重）的字，尤其是楷书，做到大小相宜，轻重适度，整体协调。

4、字体一致，格调统一

作品正文中所有的字都应是一种相同的字体。也就是“颜体”作品中都是颜体字，决不可以将“柳、欧、赵”等字体中的字进行拼凑。书写中，其用笔、结构的方法完全一致，达到格调的统一。在此基础上，又须做到形态各异，轻重有别，大小相间。尤其一幅作品内相同的偏旁部首，相同的字，应注竟变化，以避免雷同。

5、字大款小，字印相映

一幅书法作品，落款的字应小于正文中的字，楷书作品可用楷书或行书字来落款，特别是用行书落款，还可求得变化的效果。印章多用名章及启首章。姓名章与款字大小相适，一般略小于款字，钤盖于落款的下面，若用两方，则两方印章之间空一方印章的位置。启首章形式多样，可大可小，一般钤盖于正文首字的右边。

一切布置都要见其天然本性，不可因奇求奇，强扭硬掐。

王羲之集字古诗20首

杜常《咏华清宫》

李白《横江词六首》

白居易的《白云泉》

苏轼《阳关调·中秋月》

杜甫《江南逢李龟年》

杜牧《金谷园》

白居易《夜筝》

张旭《山中留客》

杜牧《山行》

陆游《冬夜读书示子聿》

程颢《题淮南寺》

贺铸《爱孤云》

朱熹《春日》

张栻《立春偶成》

朱熹《劝学诗·偶成》

王冕《白梅》

卢梅坡《雪梅·其二》

刘禹锡《竹枝词二首·其一》

苏舜钦《淮中晚泊犊头》

我们为什么要学习书法呢？

首先，我们有一个名词解释，那就是什么是书法？在《说文解字》中关于书的解释是书写、记载以及写的字。书法的直接意义就是文字的书写方法，也就是写字的方法。

中国的文字有记载的历史有3000多年，（从河南安阳出土的甲骨文据考证是公元前1300年的文字可以证明）。历经商周战国、秦汉魏晋、隋唐宋元明清，一直延续到今天；从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书的发展过程，形成了我们今天恢弘博大的汉文化体系，为我们留下了丰富的书法艺术宝藏。

目前，中国有13亿人口，在全世界有五分之一的人在使用汉字，汉文化和中国书法对世界的影响越来越大，很多外国人都在学习汉语。北京奥运会就是由北京的“京”字篆刻而设计构成的会徽，具有鲜明的中国特色，贯穿于北京奥运会的自始至终。

画家李可染先生曾经说过：“对待传统要以最大的功力打进去，又要以最大的勇气打出来！” 打进去，是去学别人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出来时将是一个全新的自我。

有的家长在到我们这里学习之前，特别关心讲课老师的情况，想了解老师能力和水平，看看是不是科班出身。

说到书法教学，在过去是没有科班出身的。书法教学的专业院校很少。我所知道的是，最早在浙江杭州的中国美术学院开设有书法篆刻专业，这是国内艺术类有名的大学。

喜欢书法的人，一般人都知道有书法家协会，有谁知道书法家协会是什么时间成立的吗？是1981年5月，时间很晚，为什么？因为在改革开放之前，书法是艺术并没有得到一致的公认！过去学写字，作为人的学习的基本技能，一直是由学校老师和家长来教，更多的是靠自学的，古人说，学必有师，师者，传道授业解惑也。 就书法的学习来说，我认为老师要做的事情就是要给学生打下良好的基础，教会正确的方法，培养学习的兴趣，纠正存在的错误。这是我在书法教学过程中贯彻始终的原则。

开始讲授如何学习书法之前，我们首先要解决为什么要学习书法的观念问题。那么我们为什么要学习书法呢？对于刚上学的小学生来说，学习书法是要从小打下良好的基础，从识字开始就能按照老师教的正确方法写好字，这个相对要容易一些；对于三年级以上的小学生（包括初中生）来说，学习书法是要重新打基础、改掉不正确的写字习惯，这一阶段的学习比较困难，需要很大的毅力；而对于老年人退休后的来说，学习书法是一种陶冶性情、修身养性、自娱自乐的休闲活动，是不需要太认真的。通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”

为什么学习书法可以使人变得细心，容易集中注意力呢？因为书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而人一旦养成了良好的学习品质，对其他知识的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

关于为什么要学习书法，我还有以下的认识：

1、写字是人一辈子的事

写字是每个有文化的人一辈子都要做的事，不应该马虎从事。首先，学习离不开写字。写字是我们学习文化，认识世界的基础，是每个人应当具备的基本技能。这项技能将伴随每个人的学习全过程，从上小学识字开始，到大学毕业，家庭作业、课堂笔记以及各种考试，所有的学习任务都要靠写字来完成，是学习最重要的手段，不管你的字好坏，都要靠你自己一笔一划的去完成。既然是这样，为什么不能把字写的更好一些呢？其次，与人交流离不开写字。写字是人与人之间交流的主要手段，除了语言之外，人类的语言是相互之间交流的最主要形式就是写字。如信函、家书、情书等；第三，工作离不开写字。如工作报告、工作日记、各种记录、数据分析，签署合同协议等；第四，抒发自己的情感。日记、文章、诗歌、书法作品等，而这最后一种，就是你的字已经达到了一定的高度了，有自信了。人们生活在这个世界上，不论年龄大小、职位高低都要写字，小学生要写字，走上工作岗位要写字，做一般的职员要写字，成为名人要写字，即使当上国家领导人也要写字，而这字写得好坏高低，给人们的印象就大不一样了。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这是唐代大书法家颜真卿的名言，等到年龄大了再学的时候，那是要费出更大的气力的，而到那时，无论时间和精力，都和你们现在比不了。一个人的字不论好与不好，都要跟随你一辈子。在这里，我对选择在课外给孩子学书法的家长表示钦佩，因为您的选择是对的。无论是绘画、舞蹈还是钢琴、提琴，从实用性来讲，都比不上写字重要。很简单，不管论你会什么都得会写字，尽管你什么都不会，也不能不会写字，这就是学写字的重要性。绘画我是行家，从墙上的作品大家可以品评；音乐我会几种民族器乐，算不上高水平，但也能独奏和伴奏，从自己的亲身体会我可以告诉你，这些艺术门类，如果不是想把它作为专业方向发展的话，那么作为艺术修养是不需要投入过多的精力的。

2、学书法是一件长期的任务

和大家讲一讲我是怎样学习书法的。我是从十四岁开始认真的学习书法的，有两件事对我学习写字的促动特别大。第一件事，小时候，我的爸爸妈妈在外地上班，初中一年级的时候，我认为自己上中学了，给家里写的信开始字迹潦草起来，结果被我妈妈把信退回来了，原因是字写的不好。妈妈很不高兴，严厉地批评了我，告诉我今后写字必须要认真。从那时起我才开始认真的真正地在写字上下功夫。经过一年多的努力，在初中二年级的一次考试中，我的语文考试打了99分（中学和小学是不一样的，有作文），是那次全学年最高分。试卷被传阅在各班级，这是我第一次在学校成为小名人，主要原因就是因为我的试卷是用楷书写的，书写工整，受到老师的喜欢和认可。这两件事使我深刻体会到写字不好的苦恼，感受到写字成功的喜悦，也成为促使我学习书法的动力。参加工作以后，因为搞美术设计工作的需要，从此开始认真的学习毛笔字，临写过颜真卿的颜勤礼碑，后来了解到颜出于褚，又学习了好长一段时间的褚遂良，九十年代起又开始练习魏碑，直到现在，只要有时间，我就会练字，这已经成为我的习惯，甚至可以说已经成为我生活中的一部分。我没有你们今天这么幸运，更没有你们今天这么好的条件，更没有老师的指导，不知自己走了多少的弯路，年过五十，才刚刚把字练到今天这个样子。所以，同学们要珍惜自己的学习机会，不要浪费宝贵的时间，凡是写字都要认真，用心把每个字写好。

最后，告诉各位家长我特别欣赏的一句话：你爱你的孩子吗？那就一定要锻炼他！学习书法是锻炼人的意志最好的方法，有益身心健康，还能学到一门实用的技能，即然这样，何乐而不为？

（三）学习书画的18个好处

1:学习书画是一种很好的爱好,有益于身心.

2:学习书画可以培养学生良好的道德情操.

3:学习书画可以加强自己的艺术修养和道德修养.

4:学习书画可以改变有些人浮躁的性格。

5:学习书画可以锻练视觉记忆. 锻炼一个人的大脑记忆力. 有助于审美启智。

6:.学习书画可以陶情养性, 磨炼意志品质.

7:书法可以静心，让你对待任何事都心平气和的.

8:养成勤于观察、思考、总结的好习惯.

9 :学习书法有益于身体健康,还可以延年益寿。

10:书画教育不仅能培养儿童对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，只有创造性的人才才能获得发展的机遇

11:学书法可以陶冶情操，让人静心，培养人的耐心。

12:学习书画可以增强自信心，激发学习兴趣，从而带动其它学科成绩的提高,

13:学习书画对心理平衡的作用超过了一切保健措施和一切保健品的总和.

14:字是“门面”，一手好字，受益一生.

15:书画可以陶冶人的品质,和增强人的审美能力.心情不好的时候,写一下,心情会好多了.

16: 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象增强自信心。

17:学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的.

18:学习书画，你会发觉自己越来越有精神，笑容满面，人缘越来越好……