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▲中盆会赴重庆一行与重庆市盆景协会领导和各区盆景协会会长在座谈会后留影 少年强则中国强——中国盆景在传承 图、文|中盆会花卉盆景赏石 本文首发“中盆会花卉盆景赏石” 我们在铜梁 2018年11月9日，中国风景园林学会花卉盆景赏石分会（下简称中盆会）校园盆景美育小组一行，在重庆市盆景艺术协会的大力支持下，前往重庆铜梁进行调研。重庆铜梁盆景进校园活动和全国很多地区盆景协会一样，在为中国盆景艺术的传承默默奉献着。我们带着期许，来到了铜梁开展校园盆景美育示范课活动。 中国作为盆景发源国的地位在世界盆景业内已经得到广泛的确立，而中国盆景的大国形象，是在基于人口和盆景的数量上在国际盆坛上占有优势。当今世界盆景强国并不是我们中国，我们要实现盆景强国还有很长的路要走，其中最突出的问题就是盆景人才的培养与储备；盆景艺术的传承与创新。 中国盆景发展的现状告诉我们，只有盆景家喻户晓才会兴旺，只有盆景进入千家万户才有市场，只有盆景后继有人才有希望。这是一项努筋拔力、困知勉行、苦心孤诣、任重道远的重要任务；这是立在当下、功在千秋的历史使命；这是新时期赋予各地盆景协会义不容辞的职责和担当。为实现这些目标，中盆会提出实现中国盆景强国梦不能是一句空话，为实现这个梦想我们正在路上。 我们经过长时间的酝酿和研究后，这次由李克文常务副理事长带队一行10人，赴重庆铜梁盆景协会举办了一次非常成功的，理论与实践结合的，盆景从娃娃抓起的盆景艺术美育示范实践课堂。示范课激发了铜梁华夏康城幼儿园师生家长极大的热情和期待，课堂上欢快、互动、共鸣、分享的场面令人感慨良深，不同形式的授课体验，我们以“人类离不开大自然，我们更欣赏大自然，我们要把大自然搬回家，陪伴孩子们的成长”为切入点，用盆景美育的形式，在教员、家长与孩子们良好的亲密互动中，体验到我们以传承中华优秀盆景艺术文化为宗旨，让孩子们在学习好文化课的空余时间里，借助成本最低、最易上手、最能触动孩子们动手欲望的盆景形式是非常受欢迎的。从体验课堂中看到，孩子们对微型生态景观盆景内容的视觉灵动和无限联想以及从家长孩子们的一阵阵掌声中可以证明，自己动手制作盆景能充分调动孩子们潜在的艺术天赋，用他们天真无忌的洞察力、想象力，让孩子们创造属于自己的艺术天地。盆景美育体验是提高或增长孩子们的自理能力、动手能力、思维能力、审美能力、创造能力和解决问题能力的好形式。其后续体验内容和普及推广有着无限升华的空间。 我们希望，让开发孩子们艺术智慧之门的盆景美育工作，以盆景传承从社区校园开花，以盆景普及从家庭切入，以盆景美育从娃娃抓起，在全国开花结果。
铜梁区委和铜梁教育局领导参加了此次校园盆景美育示范课活动。示范课由铜梁华夏康城幼儿园提供教学课堂并由曹园长主持；由大连智慧校园软件公司陈鹏副总经理担任课监；由崔培成、左世新、张先觉和贺小兵担任教员或助教；由朱志方、汪明强、张福祿和邱政担任摄影。示范课分为三个班依次进行。 活动结束后，中盆会与大连智慧校园、地方教委、协会和校园召开了盆景进校园现场研讨会，总结了经验，确定了今后的目标和工作任务，并将示范制作的三件盆景作品赠送给了华夏康城幼儿园。
盆景传承校园美育在行动
河北：盆景技艺传承走进河北石家庄职业技术学院
四川：盆景技艺传承走进成都安龙校园
还有浙江、江苏、河北、福建等地盆景美育进校园已蔚然成风。
中国近代思想家、政治家、教育家梁启超先生的少年中国说： “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！” 精彩回放：
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