语言积累小妙招

语言来自于模仿，语文教师在教学中如何调动学生积累语言学习兴趣呢？我认为运用仿写是一种行之有效的好方法。例如：朱自清《春》中运用多种修辞手法赞颂春。在教学中，我启发学生抓住春天的特征，模仿作者赞美春天，不可小觑，学生的智慧是巨大的，他们用自己饱含深情的笔墨写出了自己的妙语连珠，自己获得了愉悦感，效果明显。在让学生积累这些语言，应用到作文之中，激发了学生的学习兴趣，从而发挥了学生的主体作用，也创作了一篇篇属于自己的传奇。

  事实证明，仿写行之有效。