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很多家长都会觉得，孩子的记忆力不好。 给孩子背一串英语单词，背了好多遍，花了好长时间，也记不了。或者当时记住了，隔天又忘了。 在他的试卷上，错字连篇。不但有形近字的错别字，还有同音字的错别字。这里面有一些题目，孩子会写，但是做错了，有一些则是根本没有记住。 首先来看一下，小学阶段，孩子的记忆有什么特点。 三年级之前，孩子以机械记忆为主 大家都知道，小学生的记忆力都非常好，记一篇课文很快就能背下来。但是我们发现，一旦孩子记得多了，就会记混淆，比如在记唐诗的时候，容易记串。 这是因为这个年龄段的孩子，在记忆的时候，实际上是没有意识的记忆。所谓的无意识记忆，简单来讲，就是他在记东西的时候，是生记，也就是机械的记忆，不存在任何的理解。 所以对于三年级以下的孩子来讲，家长需要做的，就是单纯地让孩子去背诵就可以了，因为他的记忆能力只是停留在简单的机械记忆上。 不要给孩子讲题，给他“演题” 对于小学三年级以下的孩子来讲，很多家长喜欢给孩子讲题讲道理，但是，你会发现，好像昨天这个词语在这篇文章里，孩子能够明白，换到另一个场景当中，孩子就蒙圈了！ 同样的，数学题、英语题也是一样的。原因就在于，孩子根本没有真正理解词语和题目的意思。 所以对于低年级的孩子，家长们一定不要给孩子讲题，而是要给孩子“演题”。什么叫演题？就是把所有的题目用图画或者生活中的现实事件来给孩子进行展示，让我们的孩子去理解。 比如数学题中，有单位换算题，孩子总算错。因为他对于这些单位没有一个概念。 所以家长们，一定要让我们的孩子去实地的测量，让孩子心中有一个形象的概念。分米到底是多长，米是多长。 这样就不会出现说爸爸的身高是16米、妈妈的体重是30克这样的答案了。 三年级以上的孩子，要联想记忆 对于三年级以上的孩子，家长要帮我们的孩子，在记忆的过程中，去理解并且联想现实生活。因为这个阶段他们需要记的东西已经很多了，唐诗啊、公式啊、英语单词啦，这个时候再记住让他们机械记忆的时候，孩子就更容易搞混淆了！ 如何能够切实提升孩子记忆力？ 积累大量的视觉经验 孩子必须积累大量的视觉经验。孩子观察到的事物越多，所获得的记忆的对象就越多，孩子的这种无意记忆就越能得到发展。 因此对于三岁以上的孩子，要多带他到户外去玩。小学阶段的孩子更是这样，因为他已经做了一天，所以大家一定要多带孩子在户外运动，让我们的孩子接触的范围更广些，扩大他的眼界。 情绪状态对孩子的记忆力有很大影响 积极的情绪状态或引起孩子积极情绪体验的事物，它们的记忆可持续的时间较长，所以我们的父母一定要注意这一点，就是在你给孩子讲题或者平时在跟孩子做作业的时候，一定要冷静，不要轻易发火，发火不仅会影响孩子的注意力，更会影响孩子的记忆力！ |
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