《生于忧患，死于安乐》
文学常识
本文节选自《》，《孟子》是及其所作经典著作之一。
孟子，名，字，时期家，家，家，是继以后的大师，被尊称为。
词语解释
（1）发：（2）畎亩：（3）举：
筑：（5）士：（6）市：（7）任：（8）苦：
空乏：（10）拂乱：拂，乱，
（11）所以：（12）动：（13）忍：（14）曾：
恒：（16）过：（17）衡：（18）作：
征：（20）色：（21）喻：（22）入：
（23）法家：（24）拂士：
（25）出：（26）生于忧患，死于安乐：
写出文中三个通假字并解释：
（1）曾：（2）衡：（3）拂：
相关成语
五、用原文答题
体现本文中心论点的句子是：
。
作者承上文例证承上启下得出的结论是：。
孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必须经过怎样的磨练：
，，，，
。
经受磨难砥砺的好处是：，。
孟子也重视人的主观因素的作用，提出：。
6、作者由个人作为上升到国家治理，提出了什么论断？
，，。
体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是：
。
独立成段，归纳全文中心论点的句子是：
。
一个要成就大业，必须经受一番磨炼的句子：
，，，，
。
在总结了大量亡国史实的基础上，作者针对国君提出了怎样的论断：
，，。
问答题
本文的中心论点是？
“生于忧患，死于安乐”的含义是？
孟子《生于忧患，死于安乐》是针对什么问题提出论述的？
孟子认为人怎样才能成才？
5、第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？作者借此想要说明什么道理？
6、“发”和“举”意思相近，为何六个例子不用同一字？
第一段运用了什么论证方式？
“故天将降大任于是人也”是指哪些人？
上天要把使命给予某个人，必须要从哪几个角度来磨练他？磨练的好处是什么？
10、“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”段的论证方法是什么？说明了什么？
11、“所以动心忍性，曾益其所不能”一句在文中的作用是：
12、“人恒过……国恒亡。”段内部层次是：
有人做事怕失败，因怕犯错误而畏缩不前。请用本文观点评价一下这种做法。
结合《生于忧患，死于安乐》一文，说说经历磨难困苦对一个人有什么益处？
在物质生活日益丰富的今天，我们能否养尊处优，耽于安乐？我们还应有哪些忧患常识？
16、文中“举”“发”有何异同？
17、如何理解本文的中心论点？
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