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作者：李生兰 来源：学前儿童家庭教育
导读： 在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。在运用理智性原则时，家长要注意如下几点： 1．凋节情绪 这是教育孩子的前提，家长只有时刻注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，才能在教育孩
在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。 在运用理智性原则时，家长要注意如下几点：
1．凋节情绪
这是教育孩子的前提，家长只有时刻注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，才能在教育孩子的过程中，不感情用事，不走上极端，把消极因素化解为积极因素。例如，正在厨房忙碌着的父亲，突然发现了地上的玻璃瓶碎片，他忍住怒气，轻声地问儿子：“你怎么把瓶子给弄碎了?”儿子答道：“我喝果汁时，嘴里含着吸管，两只手一松开，瓶子就掉在地上，打碎了。”父亲继续问道：“你为什么要把两只手松开呢?”儿子说：“我想看看瓶子能不能也被我吸住。”父亲听了以后，高兴地告诉他：你可以把瓶子放在沙发旁的小茶几上，做这个小实验，看一看是否能同时吸住瓶子。可见，父亲的耐心、宽容和指导，使他能够更好地了解孩子的内心世界，保护了孩子的好奇心，增强了孩子的探索精神。
2．规定限度
这是教育孩子的基础，家长只有客观分析孩子的需要，满足合理的要求，拒绝不当的要求，才能使孩子明辨是非，体验各种情感，不断取得进步。英国学者阿莎?菲利普斯指出：父母对孩子说“不”非常重要，即便是对出生几个月的婴儿也应该明确规定一些界限，父母如果只说“行”，就会剥夺孩子表达情感的能力，造成“脱离现实生活的幻想和危险的形势”，因为“与从父母那里得到爱、亲昵和友情一样，孩子应该学习的还包括失望、愤怒、仇恨、争论和放弃”；父母在说“不”的时候，还要选择好适当的时机和方式，并解释说“不”的理由。
3．全面整合
这是教育孩子的关键，家长只有全面关心孩子，爱护孩子，晓之以理，动之以情，导之以行，才能帮助孩子形成良好的习惯，促进个性的完美发展。例如，有位4岁小女孩在寒冷的冬天洗完澡后，妈妈要她快点穿上衣服，她却不从，因为“小猫小狗也没穿衣服”，妈妈顺势问道：“那小动物们不是要被冻坏了吗?”女儿说：“不会的，它们都长着长长的厚厚的毛。”妈妈以征询的口气说道：“等你也全身长满了厚厚的毛的时候，我也不要你穿衣服，好吗?”孩子在高兴应允的同时，穿上了衣服。可见，这位母亲从孩子喜欢的小动物人手，以孩子已掌握的简单知识为线索，一步步把孩子引进暗设的“陷阱”之中，实现了自己的教育期望。
4．杜绝溺爱
这是教育孩子的前提，家长只有将亲情和师情融为一体，不娇惯孩子、袒护孩子，才能使家庭教育取得实效。苏联教育家马卡连柯就告诫过家长，“溺爱虽是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭”，“慈母败子”的古训应当记取。
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