作者:李生兰 来源:学前儿童家庭教育
导读: 在家庭教育中,家长要承认孩子的主动地位,尊重孩子的独立人格,调动孩子的积极性、主动性和自觉性,引导孩子更好地发展。在遵循指导性原则的时候,家长应注意以下几点: 1.树立正确的儿童观 这是家长指导孩子的基
在家庭教育中,家长要承认孩子的主动地位,尊重孩子的独立人格,调动孩子的积极性、主动性和自觉性,引导孩子更好地发展。在遵循指导性原则的时候,家长应注意以下几点:
1.树立正确的儿童观
这是家长指导孩子的基础。家长要认识到儿童是独立的个体,不仅有着与同龄孩子相似的一些年龄特征,而且还有着与同龄孩子不同的个性特征,并予以尊重。例如,家长不能看到邻居请家教教孩子学绘画,也给自己的孩子找家教学画画;也不能听说同事的孩子钢琴考了四级,就强迫自己的孩子也要达到这一标准。
2.给予恰如其分的帮助
这是家长指导孩子的关键。游戏是儿童的生命,玩具是儿童的伴侣,家长在处理孩子与玩具之间的关系时,应从孩子的实际情况出发,给予帮助和指点。比如,孩子有不珍惜玩具、追求高消费的毛病,父母可提示孩子把零用钱存起来自己购买玩具,使孩子能体会到玩具的来之不易,学会爱惜玩具和使用金钱,做个明智的消费者;孩子玩厌了某个玩具,父母可建议孩子将玩具借给别的小朋友玩,或与其他小朋友交换着玩,作为礼物送给其他小朋友玩。
3.重视孩子的自我教育
这是家长指导孩子的目标。家长对孩子进行指导的目的就是为了今后不对孩子进行指导,帮助孩子甩掉“拐杖”,使孩子能够学会自我教育。枣大利儿童教育专家蒙台梭利指出:儿童有自我教育的能力,儿童能够自己教育自己,儿童的能力能够通过自己的努力得到发展。诚然,有时候,家长直接告诉孩子做什么和怎样做,比让孩子自己去做要更迅速、有效、节时、省力,但这只是近期效果,并不能带来远期效果。为了使孩子终身受益,家长要给孩子提供自我教育的机会。比如,孩子的房间该如何布置,父母应让孩子自己动脑设计、动手装扮。
http://baike./lilun/201007/06-92562.html
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