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孩子成绩好不好,看他吃的零食和抽屉就知道!

2018-12-03  天下小粮仓

长群里流传一位老师的一篇文章,大体是:通过对学校小卖部和教室的多年观察,发现越会买零食饮料的孩子,学习成绩越差。

孩子成绩好不好,看他吃的零食和抽屉就知道!

选择零食和成绩好坏有关?

上文提到的那篇在朋友圈广为流传的文章认为:一个对零食饮料的质量、性价比都缺乏判断力鉴别力的孩子,学习很难好。

因为判断力鉴别力是学习中非常重要的能力。

其次,零食饮料对许多孩子构成了极大的诱惑,而一个面对诱惑缺乏抵抗能力的孩子,学习也很坚持下去。

西方有句话:抵御诱惑的能力有多大,你的能力就有多大。

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帮主认为:成功者往往是自我控制能力非常好的人

学习是一项非常需要自我控制力的高级活动。一个缺乏自我控制力、面对各种诱惑难以抵抗的孩子,要想学好,可能性非常小。

不少孩子,买零食饮料是跟风,别人买我也要买,别人吃我也要吃;在吃东西这点小事上,都缺乏主见的孩子,学习怎么能好?

孩子成绩好不好,看他吃的零食和抽屉就知道!

不跟风,不盲从,有主见,有决断,是非常重要的学习素质。

所以,吃什么还和分数有关?

虽然有一定道理,特别是抵御诱惑的定力是学习的好品质,但是,应该也不是绝对!

关于对零食饮料的质量的判断力,其实有时也不完全是判断力的问题,还有零花钱多少的问题,或者还有可能学生本身就是个“吃货”。

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不过,此前有项研究,帮主还觉得有点靠谱,有位校长发现——

孩子的成绩好不好,有时还真和抽屉整洁度有关!

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成绩好不好 和抽屉整洁度有关

“中考状元的抽屉,无论什么时候都是最整齐的,从小学的时候就是这样,他有自己整理抽屉的方式。

不管你问他要什么资料,他都能准确地说出资料在抽屉中的位置,并且第一时间取出。

照他自己的理论就是‘抽屉整齐,脑子清爽’。

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校长还说:曾经有一个初一男生,看上去学习很认真,但是成绩怎么也上不来。班主任平时就有意识地留意了下他的抽屉。

原来这位男生习惯很差。

抽屉里乱七八糟的东西很多,擤过鼻涕的纸巾被揉成一团团,扔得每个角落里都是,各种小玩意也不整理,找一本作业本,要把抽屉里的东西都拿出来,像摆地摊一样。试卷更是皱成一团!

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其实,培养学生整理抽屉的习惯,同时也是帮助学生学会有条理、有规范地梳理所学的知识点,并且构建成系。有了这种能力,终身受益。

别小看一个小小的抽屉,对学生潜在的学业成绩是有影响的。抽屉整理好的学生,一般书写很规范,课堂笔记也很规范。

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自我管理 也是学生核心素养之一

有人曾到几所学校进行了小调查。

某中学资深班主任说道:课桌的整洁度与学生的学业成绩,从某种意义上来说,的确有一定的关联度。

善于整理书包、课桌和自己物品的学生,责任感肯定是强的,他们做事也是很认真的。

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随着学生年级的升高,学习的知识也多了,需要经常去梳理。这时候脑子也好似一个抽屉,学生需要有一个好的习惯,把知识梳理好。

养成物品的归类,可以让学生培养出对于知识的归类,这种能力对于学生来说是非常重要的!

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课桌抽屉凌乱也出人才

Facebook之父、社交网络时代的开创者扎克伯格,他的桌面就是凌乱的。

教育界也有一种观点“桌面混乱”与“创造力”是有联系的,因为这些人不受约束,思维上天马行空。而喜欢整洁的人,可能也会喜欢秩序、传统、惯例、约定俗成,或者保守。

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这样的怪才、偏才,学校里也有。

有的学生,生活自理能力很差,经常不交作业,原因是妈妈没有帮他整理书包,他找不到作业,课桌也是乱七八糟的。就是这样一个学生,相当聪明,成绩甩第二名好几条街,数学思维特别厉害,一点就通。

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这样的孩子绝对不能用常规来约束,他以后只能做个性化的工作,比如搞专研类的,或者写作,但纪律性的工作肯定不行。

可是,老师们说:毕竟大多数孩子不是这样的。

一位语文老师表示,她教书14年,发现抽屉整理干净、整洁的学生,自我保管意识强,这些学生的成绩基本上是稳定的;而课桌整洁度不高的孩子,做事不够有条理,动作慢,成绩的稳定性不够。

—END—

文章素材来源于钱江晚报,如有侵权请联系删除。

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帮主提问:从你的经验来看,你认为桌面凌乱或整洁与成绩好坏有没有关系呢?你是凌乱随性派还是严谨整洁派?赶快在留言区发表你的观点!为你所属的派系正名吧!

举个栗子:我是凌乱随性派,外人看似杂乱但我心中自有规律,用起来方便,况且我的成绩也不错哦!

再举个栗子:我是严谨整洁派,所有物品都整整齐齐的证明我思路清晰。只有从小事做起才能在成绩上有所提高!

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