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为什么3岁的孩子具有超强的学习能力？答案是他们的大脑在帮助他们。尽管3岁孩子的身体发育可能稍显缓慢，但是他们的脑部发育却像提速的火车一样飞快，尤其是他们的语言能力。 科学研究显示，刚出生时，人的大脑一共有50亿个突触（也叫神经元，突触越多，人的记忆力就会越强）；出生后第一年，突触数目会明显增加，可达到出生时的20倍。到了3岁左右，大脑的大小就已经接近成人了。 此时孩子大脑的复杂性和丰富性已经基本定型。可以说，3岁是开发孩子大脑潜能的关键期。我们所说的“关键期”，就是说孩子在这个时期最容易学会和掌握一些与其相适应的知识技能和行为动作。在关键期父母对孩子多加教育，孩子学起来就容易，且学得快，能起到事半功倍的效果。 那么，我们如何把握好3岁这个关键期，有效地开发孩子大脑的潜能呢？我们都知道，人类有左右两个半脑，它们各有分工，各负其责。孩童时期，右脑占优势，长大成人之后是左脑占优势。左脑是负责理解性记忆的，而右脑则是负责机械性记忆。为什么你的3岁孩子什么事物都接收，不会区分好坏呢？这就是由于他的右脑在发挥作用。 3岁孩子在用右脑学习时，是无意识或潜意识在起作用，心理上是放松的。而成年人在用左脑学习时，是意识在起作用，思维高度紧张，这样就很容易疲劳。 一般来说，大量反复诵读恰恰是开发右脑最为有效的方法。 让我们看看世界最聪明的民族一-犹太人是如何开发大脑潜能的。犹太人的孩子在3岁时，就开始被家人要求学习他们的母语--希伯来语。当孩子们会读之后，父母就开始用希伯来文的书籍来教育他们如何写字。接下来，父母会让孩子背诵通用祈祷文，不需要理解，只要记住即可，因为此时孩子们的大脑适合进行机械性记忆。 到了5岁，犹太人的孩子们就开始背诵《圣经》和摩西律法。 到了13岁接受成人礼时，这些孩子已经记住了全部需要背诵的书籍。此时，令人惊奇的事出现了！一旦孩子脑部这种大容量的记忆系统训练完成以后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，进而造就高效能的计算机式头脑。 那么，犹太人那些富有独创性的思考又是从哪里产生的呢？答案是源自右脑。右脑就像个照相机一样，将我们看到、听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。比如，想记住一段文字，右脑会先把它们记入脑海，在大脑中定格成一幅图，当用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。 很显然，这些信息的来源越是丰富，就越能产生优秀的发明和独创性的思考。优秀的发明或发现只能由储藏在右脑中的优秀知识来创造。记忆的容量越大，越容易生成新的发明发现。 当3岁孩子反复进行诵读时，眼睛看到的文字和诵读的音律直接刺激、锻炼了他的右脑，而辨别字形以便记忆则是通过左脑完成的。整个诵读过程恰恰同时运用了左脑和右脑的功能，使学习能力增加了2~5倍。 因此，在孩子3岁时，坚持让其反复诵读一些经典书籍，多看古今中外经典画作，多听古今中外经典乐曲等，都有助于孩子的大脑潜能开发。 |
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