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《少年智力开发报》·高考话题作文指导系列稿件之二 分清类别 ——短语类话题作文写作导引 湖北 【题目】 阅读下列文字，按要求作文。 英国心理学家爱德华有一个著名的“雾海航行”的例子。他说，如果海上出现大雾，就会有两种情况出现：一是乘客和水手慌张，担心安全；二是忘却了自身的危险，转而去欣赏海上大雾的朦胧景色，那远离尘世的沉寂给人以恬静的超然感觉。 爱德华认为第一种情况是因为人们把海雾和自身安危联系在一起，没有距离，所以无法体会美感；第二种情况是因为人们抛开了一切，从另外一个角度去看待大雾，这时，人们与海雾之间产生了距离，他称之为“心理距离”。 其实，人生恰如雾海航行，在时刻自警自省的同时，还应该悠然一些。如此，才能体味到人生的美妙境界。请以“人生的美妙境界”为话题写一篇作文。 【写作导引】 这是一道短语类话题作文。短语型的话题，审题应该重在抓住“题眼”，确定文章重点。如何抓“题眼”呢？八个字：分清类别，区别对待。 如果话题是主谓短语，题眼往往在谓语或谓语中心词上。如2006年江西高考作文话题“雨燕减肥”，题眼应该是“减肥”。首先，从“减肥”的含义来看，所谓减肥就是通过一定的手段去掉沉重的赘余部分，而使整体更加精致轻松的过程。结合话题是寓意型话题的特点，由此及彼，可联想到放下思想上、观念上、精神上等多余的沉重的东西，有利于更轻松地去面对人生。其次从减肥的手段来看，雨燕节食，拍翅，做俯卧撑等过程，就是刻苦接受磨炼的过程，因为磨炼而能展翅飞翔，于是经受磨炼才能走向成功也是一个准确的立意。 如果话题是动宾短语，题眼也往往在动词上。如2006年广东高考作文话题“雕刻心中的天使”， 题眼应该是“雕刻”。依据材料理解“雕刻”，则有三个方面的含义。首先，“雕刻”是手段、方法和行动。材料中的雕刻家通过雕刻这种方法，把心中的意念转换成了有形的、显性的、可视的雕像。据此我们可以提炼出这样的哲理——要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更需要付出实际行动；其次，“雕刻”有一个成型的过程。材料中说雕刻家是“一刀一刀地雕刻”地，雕像是“逐渐成形”的。据此我们可以提炼出这样的哲理——雕刻心中的天使需要一个过程，需要一步步雕刻而成。再次，雕刻家心中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石头上来，所以，“雕刻”还有用心、细心、耐心、苦心去做一件事情的意思。另外，话题是一个比喻性的话题，还应该理解天使比喻美好的目标、理想，雕刻就是设计好、定好，整个话题的含义可理解为用行动逐步实现理想，心存理想，追求完美等。 如果话题是偏正短语，题眼往往是定语或状语。如本文例题“人生的美妙境界”，题眼应该是“美妙”。怎样达到美妙的境界呢？根据材料可知，途径是“在时刻自警自省的同时，还应该悠然一些”，这也是材料的主旨。抓话题的题眼重要，并不意味可以不管材料。有些同学脱离材料主旨，大谈立志成材，让知识改变命运，将来自己成为国家栋梁之日，正是达到了“人生的美妙境界”之时，这是典型的审题不符合题意——只扣话题没扣材料。 如果话题是并列短语，要注意把握几个概念之间的关系。常见的多概念间的关系有并列式、对比式、因果式、条件式等等，例如2005年四川高考作文话题“忘记与铭记”， “忘记”和“铭记”是一组反义词，构成对比关系。这种类别高考中出现的频率非常高，本系列辅导将另辟专题研讨，这里不再赘述。 【优秀例文一】 悠然航海去 湖北宜昌市三峡高中 人生恰如雾海航行，在时刻自警自醒的同时还应该悠然一些，如此，才能体会到人生的美妙境界。 然而，在这个纷繁复杂的雾海中，我们却很难做到悠然：总是害怕吃亏上当、被人利用，于是我们时刻防范他人，杯弓蛇影；总是担心有人不择手段，以不正当手段在竞争中占得先机，于是我们时刻保持警觉，捕风捉影；总是提防有人设计圈套，以次充好，令自己血本无归，于是我们食不甘味，草木皆兵……我们太累了，为生活而累，为名利而累，为金钱而累。我们患得患失，在高度的警惕之中无法解脱，因而我们不能体会到人生的美妙境界：自然的美好，亲情的温暖，人性的完美……到头来大家一片茫然：我们究竟是在为什么而活着？ 既然如此，我们何不拉开同这些“海雾”的心理距离，超脱一点，悠然一些？其实，有许多事物都给了我们良师般的暗示。 佛，一个高深莫测的神灵。它超然物外，笑对众生，淡泊宁静，可它仍然香火连绵，佛光万丈。 月，一个悠远空明的物体。它远离尘世喧嚣，不为处在地球的阴影下无法发光的黑暗日子而忧虑，也不为被白日里阳光照射下黯然无光而感伤，千年万年，始终如一，悠然如斯。 它们之所以如此诗意玄奥，是因为它们悠然而超凡脱俗，我们又为何不悠然航海去呢？ 悠然航海去是“结庐在人境，而无车马喧”的淡泊，是“不以物喜，不以己悲”的豁达，是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山的”豪情。 历史上有这样两位悠然洒脱的老人值得我们表示敬意。身处乱世的陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是以一种真正决绝的精神独立于官场之外，从此，他的世界中便只有一片可见“南山”的宁静淡泊的精神家园了；晚年再遭重大打击，谪居岭南的苏轼，依旧乐观地“日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人”，任凭政治风雨变幻，东坡依旧在悠然坦然的心态中体会到人生美妙的境界。 悠然航海去吧！在适度自警自醒的同时，还应该做到不为名利而苦心孤诣，不为误解而歇斯底里，不为冲突而失去理智。悠然航海去，妙境尽在其中。 [点评] 这篇考场作文的优点在于准确鲜明，具体表现在三个方面：一是审题准。全文论述了人生如雾海航行，面对人生雾海只有悠然超然，才能体会到人生美妙境界的论点；二是入题快，首段开门见山，根据作文材料主旨，用一句话概括出中心论点；三是扣题紧，先概述生活中的反面事例，指出其危害，然后以“佛”和“月”正面设喻，阐述悠然超然的意义，接下来引用古诗文来进一步诠释什么是悠然心态，再然后列举两位古代文学家的正面事例，为读者提供了两个超脱悠然的范例，最后是点题，发出号召，收束全文。 评分：25+24+10=59分 【优秀例文二】 抵达生命的仙境 湖北宜昌市三峡高中 桃花源是古人对生命仙境的定义，空中楼阁是今人对生活仙境的向往。二十一世纪没有虚无的空想，但我们应该知道抵达生命仙境的路径。 没有大海的壮阔，没有高山的巍峨，但我们可以有清泉的闲适，岩石的坚韧；没有寒山寺铜钟的雄浑，没有金银珠宝的宝窟，但我们可以有驼铃的清新，精神的宝藏。生命可以剥夺你活得伟大，但不能剥夺你活得幸福。生命可以不给你天堂，但你可以找到属于自己的人生仙境。 正如雾海航行，迷雾不能给你安全的保障，但它能带给你朦胧美的欣赏；又如守望清高的陶潜，官场的险恶不能给他一方清静乐土，于是他胸怀一份悠然在南山下寻得生命的仙境。且听他的闲适之作，且看他的优雅生活，我们可以看到通向生命仙境的道路。 抵达生命的仙境，我们需要拥有一个淡泊的胸襟；抵达生命的仙境，我们需要保持一份悠然的心境；抵达生命的仙境，我们需要参透距离的玄机。 忆往昔，东坡仕途坎坷，被贬黄州，却通过雨中徐行，表现出其不同常人的人生态度：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”悠然豁达的心态，帮助他抵达了精神的的仙境。 看今朝，著名散文家余秋雨先生，云游四海，踏遍祖国河山，追寻中华五千年文明的足迹。在常人看来，旅途的劳累与困顿是无法忍受的痛苦，但余秋雨先生怀着一份悠然的心境走完了这漫长的旅程，并且还用文字记录下了心灵的感悟和对民族文化的反思。他同样抵达了生命的仙境，这悠然的“文化苦旅”便是他通往仙境的通道。 我们还可以联想到许多这样的人。桃花源是陶渊明乱世中用心灵构筑的生命仙境，愚溪是柳宗元逆境中用闲适构筑的生命仙境，空中楼阁是李乐薇在尘世中用悠然构筑的生命仙境。 朋友，你找到通往生命仙境的道路了吗？那就是与尘俗的“海雾”拉开一定的心理距离，悠然面对困境和危难。 唯有心的闲适，心的淡泊，心的悠然，才能超脱世俗，抵达生命的仙境！ [点评] 这篇考场作文的优点在于审题准确，语言有文采。文章用“生命的仙境”来比喻话题“人生的美妙境界”，准确贴切新颖。全文激情飞扬地阐述了“唯有心的闲适，心的淡泊，心的悠然，才能超脱世俗，抵达生命的仙境”的人生哲理，与材料主旨和话题切合；全篇多处采用近似骈偶的句子和排比句，显示了作者较强的语言表达能力。 评分：24+25+10=59分 【拓展训练】 阅读下列文字，按要求作文。 有一位富人，家财万贯，享受着应有的荣华富贵，但他并不快乐，因为他总觉得自己没有比尔·盖茨的一个零头多，他想得到更多的财富。一天，他来到一个农庄，听到一个赤脚农夫在欢快地歌唱，他问农夫：“你是不是天天这样快乐？”农夫回答说：“我没有一天不快乐。”富人又问：“你为什么快乐？”农夫说：“我曾因为没有鞋子而沮丧，直到一天我在街上见到一个没有脚的人。为此，我觉得自己太满足了。”在农夫看来，快乐就是满足。 快乐其实是一种人生态度，快乐的秘诀是什么？创造是快乐，奉献是快乐，知足是快乐，忘记烦恼也是快乐……请你以“快乐的秘诀”为话题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 |
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