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健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高学习生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，为全面落实上级文件精神，实施“将健康融入所有政策”策略，探索建立“健康促进学校”工作模式和长效机制，大力推进“健康校园”建设，切实提高我校教师、学生健康水平，根据《吉林省卫生计生委宣传处2017年健康素养促进行动项目方案》，结合我校教育实际，制定我校健康促进学校方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。以《吉林省卫生计生委宣传处2017年健康素养促进行动项目方案》为依据，与全民健康生活方式行动和慢病综合防控有机结合，广泛开展以“健康传播、健康生活、健康管理、健康发展”为主要内容的全民健康促进行动，普及全民健康知识,传播健康理念，引导学生养成良好的生活习惯和生活方式，树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观，提高教师、学生的保健意识和自我保健能力，全面提高我校师生的健康素养。 二、基本原则 （一）建立教育局牵头、多部门积极参与、学校规划管理的健康促进工作机制，制定有利于教师、学生健康的公共政策。 （二）建设促进健康的支持性环境，发挥健康促进学校的示范和辐射作用。 （三）探索符合教育实际、可推广的健康促进综合干预模式，建立促进区域健康工作发展的长效机制。 三、工作目标 1.促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2.培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3.围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。 4.2018年开展创建工作,迎接上级考核评估，2019年迎接国家级复核。在一个创建时期内我校准备达到以下目标： （1）学生健康素养水平不低于全省平均水平，肥胖率不超过8%；95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级。 （2）创建无烟环境。我校已开展全面禁烟活动。 （3）争取达到“健康促进学校”标准，教师、学生的健康素养水平在原有基础上提高20%。疾病防控宣传与健康普及知识向全校铺开。使全校师生人人知晓传染病防控知识；人人会防控各种传染病。 四、建立健全健康教育组织机构 为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。 五、主要工作措施 （一）建立健全各种制度。 健全各种规章制度，并坚持上墙，凡是和卫生、健康有关的人和事违反者都按制度要求严格执行。在每月的月量化中扣除适当的分数，并列入年终考核等中去。 （二）加强心理健康教育 1.以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课 就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。 2.专题的心理健康讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。 3.开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立 通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受” 4.各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担，这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。 5.心理阅览室和心理活动室的设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。 （三）加强生理健康教育 1.加大力度做好宣传工作 及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。 2.继续开展卫生创建与检查评比活动 开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3.持续加强健康教育工作 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识积极创设无烟环境等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4.加强反吸烟宣传活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。 5.加强对重大传染病防治知识的教育活动。 积极开展流感、腮腺炎、水痘、肺结核、猩红热、白喉、狂犬病、麻疹、脊灰、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传工作。做好宣传工作。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时隔离、治疗并向上级防疫部门报告。 6.开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。 学生健康知识知晓率100％，健康行为形成率≥90％。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 （四）做好卫生室健康教育工作 1.认真做好门诊工作，卫生监督管理，全心全意为教职工服务。 2.结合学校教学和季节变化的特点，利用广播、宣传橱窗等，向学生宣传卫生防病知识，培养学生具有良好的卫生习惯。 3.做好学生视力检查工作，及时掌握学生生长发育和健康状况，认真填好学生体检登记。 4.开展学生的常见病、多发病的宣传防治工作，积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见病的群体预防宣传工作。 5.做好学生的传染病管理，统计工作，配合县卫生防疫部门按时完成各种预防接种工作，如遇到学生发生传染病，应做到早发现、早报告、早治疗及早隔离、早消毒处理，严格控制传染病的蔓延。 6.积极配合疾控中心防疫科对学生进行计划内预防接种工作，并做好免疫接种的宣传和接种证查验工作。 7.利用各种传播媒体、图片、黑板报、健康卫生小报等对学生进行健康防病知识教育。 8.认真学习，不断提高业务水平和工作效益，积极参加各种卫生健康业务学习，使工作日益深化。 9.做好卫生器械的保养、消毒工作，及时记好卫生室的一切记录。 10.营造“健康促进学校”创建氛围。让大家都积极投入其中来，为创建“健康促进学校”做贡献！ 柳河县长青小学
2018年3月 |
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