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世界上没有两片完全相同的叶子，每个学生都有自己的特点，由于家庭，生活环境，自身心理等等的不同，每个学生都存在着差异。他们是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且后进生常常屡教不改。我对后进生进行了解，分成如下三类： （一）是学习后进生，即在学习方面由于学生在家庭和社会环境的作用下，因生理、心理因素或学习行为习惯不良，学习方法不科学等原因造成学生的学习成绩长期落后，跟不上班级其他同学； （二）是思想品行后进生，即在家庭和社会环境的影响下，学生的品德低下，对任何事情都表现出不满的情绪，外显在行为上会经常出现违纪、违背道德、甚至违法的行为； （三）是学习成绩和思想品行双差的后进生，此类后进生的是非观念偏颇大，对学习满不在乎，对任何事都抱着无所谓的态度得过且过、不思进取。 针对后进生的特点，我采用最基本的方法是“关爱”。发现学生的优点，多夸奖。利用课间时间多与他们沟通，在多方面了解关心学生，让他们感受到关爱，产生积极学习的想法。因材施教，针对学生的特点，明确学习目标，逐步提升。
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