我教学生谈恋爱

我去年带的17级装潢班，是一个很温馨的班集体。这个班最大的特点就是，男多女少，30个男生，加上我共6个女生。并且我们班男生的平均身高均在一米七八以上，而女生呢，就都跟我差不多高。我经常跟我们班男生开玩笑说，男人是天，你们30个一米八的大高个要给我们六个女生扛起天，天塌下来先砸的也得是你们，当时他们都笑了。

然后学生也真听话，本着肥水不流外人田的原则，真有男生给扛起了一片天。副班长炜跟学习委员杰谈恋爱了。按照我们班的班规：想在班级谈恋爱，要打恋爱报告，并签发恋爱许可证。凡是正在或者想谈恋爱的同学，都要写出对方的20个缺点和优点，做恋爱报告，然后征得全班同意，收到班级发的恋爱许可证才可以在班里光明正大的恋爱。所以在他俩打了恋爱报告，并许诺一定不会因为恋爱影响学习，我默许了他们的恋情。尤其是在高一期末考试，副班长伟的成绩从全班倒数直蹦到第十一名的时候，我更是自己内心给自己悄悄鼓掌，幸亏没有棒打鸳鸯，而且我还发现，只要炜有懈怠，我私下跟杰一沟通，他立马就调整回来了。正所谓：想让男生听话，先让他对象听话。

在高二开学以后，事情发生了大转折。不经意间我发现，杰最近跟班长走的很近，悄悄一打听，才知道副班长炜跟她分手后，班长正在追她。刚开始我抱着的想法就是：希望他俩也可以共同努力，朝着积极的方面去发展。但是事与愿违，这件事最后演变成为两个男生同追一个女生，两人都无心学习与管理，并且最后三个人都闹的很不开心，而且两个男生为此很受伤。

所以，我决定在班里开了一个有关爱情的班会，“恋爱对象，究竟应该选爱自己的还是选自己爱的？如何选择自己正确的那个他（她）？”一听到这个话题，全班同学异常兴奋，有人说“选爱自己”，有的人选自己爱的，更有人说选既爱自己，又自己爱的！

然后我在班里进行了一个小热身，调整好自己的情绪，闭上眼睛，思考一个词语----爱情，第一个在你脑海里浮现的是谁？你和他有什么好的或者不好的回忆?用两分钟时间回忆一下，并想一下，关于爱情，同学们有什么困惑?写成纸条~

学生们提出了自己的困惑：

假如自己暗恋一个人很久，当毕业各奔东西之后，是应该向对方表达感情，还是选择永埋于心。

我不相信爱情，因为我觉得自己配不上她。

恋爱了，感情破裂了怎么办?

针对学生的问题，我跟他们分享了一则小故事《两个蛋蛋的故事》

有一对恋爱中的蛋蛋，他们无话不谈，他们一起沐浴阳光，一起躲避风雨，一起憧憬美好的未来！他们也坚信彼此会永远相爱~

三个月后，他们破壳而出，鳄鱼与小鸟，依然爱着对方，可是小鸟对鳄鱼说：很肥美的虫子，你尝尝~

鳄鱼说：算了，你自己吃吧~~

他们越来越玩不到一起，也越来越没有共同语言了~他们再也回不到以前，所以决定分开~

小鸟对鳄鱼说:祝你永远乘风破浪

鳄鱼对小鸟说：祝你永远晴空万里

就这样，他去了他的未来，她去了她的未来~、

感情破裂不一定有什么理由，可能只是因为：虽有在变迁，彼此在成长

借用非常形象的一个小故事和孩子们明白了两个蛋蛋就好像青春期的他们，时刻都想在一起，但是爱情不是占有，不是牺牲，是共同成长。分享完这个故事以后，我又给学生出了一个辩题：如果有一个按钮，只要按下这个按钮，就可以看到另一半有多爱你，你会按么?带着这个问题，全班进行了再一次进行了讨论~~~~

每个人都有自己的答案，很多人会根据对方爱自己多少来确定自己要付出多少，但是却忘了付出多少决定权不在对方手中，而在自己手中。无论对方爱你多少，即使对方不爱你，但是只要自己爱自己，让自己更努力，做最好的自己。你若盛开，蝴蝶自来~~~

爱情对这两个男生内心有多大感触，我不知道，但是我看到的是：

班长在实习前的班级留言录里留下这样一段话

也许，曾经的寒暄嬉闹

只能成为最珍贵的回忆

即使  曾经如何喜欢

长大  也只能分道扬镳

破去的壳再也不能修复

曾经的故事  再也无人诉说

我在蓝天翱翔 你在深海遨游

我们会长大   却也渐行渐远

而副班长，也在实习最后的几天，回归状态，坚守自己值日班长的岗位~~~

本文由平遥现代工程技术学校史锦丽老师友情提供，谨致感谢。