一、 组织教学 二、 新 课 三、 拓展活动 四、 课堂小结 | 1、师生问好 2、、发声练习（断音和连音练习） 1= D 3/4 3 2 1 │3 2 1 〢 mi mi mi ma 3、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，。） 1=C 5 1 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢 （一）、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。 1、教师放音乐 2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。 3、复习三拍子击拍图式，学习新图式 （二）、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。 1、学唱谱： （1），教师辅以琴声。 （2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。 （3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。 2、学唱词： （1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。 （2）教师辅以琴声伴奏。 表演唱： （1）指导学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。 （2）加打击乐进行演唱。 | 1、师生问好 2、随教师做发生练习 3、听音练习：（学生用la模唱。） 1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？ 2、学生了解圆舞曲的相关知识 3、学习歌谱学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍 （1）、学生击3/4拍子视唱二次 （2）、了解歌曲结构 （3）随琴视唱 （1） 学生朗读理解词义 （2） 学生进行填词演唱 （1）、学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。 （2）加打击乐进行演唱。 学生畅谈学习感受。 | 为本节课的学习做好充分的准备 初步感知作品 感受圆舞曲的特点。 让学生在充分感知的基础上学习演唱歌曲 体会歌曲表达的情感 更好的体会三拍子的韵律特点同事培养学生的身体协调性 |
