| 我在设计《ai ei ui》一课时将指导思想定在趣上。为了达到这一目的，我最大限度地开发课程资源，利用图片和各种游戏为学生创设一个个生动，直观的活动情景，使枯燥的拼音字母变成孩子喜欢的朋友，激活了他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。同时，引导学生在自助、合作、探究的学习中把枯燥的拼音和生活联系起来，让学生自主地学习，从中体会复韵母ai ei ui的发音及四声的读法，最终达到能正确拼读相关音节的目的。 遗憾的是每节课的练习题形式都差不多，一个月以来的拼音教学让孩子们有了枯燥乏味之感，下节课的练习题设计要新、奇、特，尽可能调动学生学习的兴趣，轻松愉悦的完成学习目标。 |
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