柳河县2017年心理健康教育学科教研工作计划一、指导思想以县教育工作会议精神为指导，全面贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》的有关要求，以
提高教师课程开发能力为重点，以促进中小学生心理健康发展为根本目的，不断推进教研工作的创新和发展，更好地推进我县中小学心理健康教育课
程的有效实施，提高全县中小学心理健康教育的实施水平。二、工作任务和目标1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质
。2、有计划、有选择的对基层学校心理健康教育进行全面听课，踏实的做好常规工作。3、做好心理健康教师的培训工作，为心理健康教师队伍建
设服务。注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论学习，并在实践中加以指导，努力建设素质精良的教师队伍。4、积极组织基层学校的心理
健康教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究。5、继续做好关爱留守儿童工作。大写学生活动，开展关爱留守儿童班队会的
评选与展示。三、主要工作及措施1﹑理论业务学习学习是教师全面发展的主要渠道，今年要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深
化学习《中小学心理健康教育指导纲要》，了解本学科的教研科研动态。2、积极组织本学科教师在县域内的先进学校进行听课学习，汲取先进经验
，取长补短为我所用，积极参加各校的教学开放周活动。3、加强心理健康教育学科的骨干教师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，
逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究。5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。配合教育局选出优秀
的骨干教师开展送教下乡活动，把心理健康教育学科的新理念、新方法及优秀的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。?6、以课改
为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。（1）、在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利
于提高教学质量的对策。（2）、在教学管理方面，要加强对心理健康教育教学工作的常规管理，与基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学
管理模式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建。（3）、加强常规听课指导。了解学科教学实施情况及课程开发情况，研究解决存
在问题，推动教研工作的深入开展。把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见根据
部分基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。7、做好我县心理健康教师的第二次培训工作。三、主要活动安排?月份主要工
作内容3月制定各种计划下基层学校听课同时开展学科调研。4月下基层学校听课同时开展学科调研。参加教学开放周活动5月下基层学校听课同时
开展学科调研。6月下基层学校听课同时开展学科调研组织网络学习《中小学心理健康教育指导纲要》9月下基层听课同时开展学科调研举办柳河县
中小学心理健康教育教师培训班准备送教下乡活动10月下基层学校听课同时开展学科调研11月学期工作总结柳河县教师进修学校2017.03.01 |
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