那些学习成绩“名列前茅”，却从不努力的学生，是怎么做到的？

那些学习成绩“名列前茅”，却从不努力的学生，是怎么做到的？

很多老师或者家长朋友在聊到学生的时候都会说到这么一个话题：某某班级的某某同学，几乎没怎么努力，但每次考试都能考到班级当中的前几名。可能我比较不幸吧，从教16年，担任16年的语文教师兼班主任，在我所教的所有学生当中，那些从不刻苦努力却乘机顶尖的学生从来都没有出现过！

那么为什么在一些人的眼中会出现那些从不刻苦努力却成绩顶尖的学生呢？原因有以下三个方面：

首先，有一种学生城府很深。

这学生，表面一套背地里一套，他会在其他同学面前表现出对学习心不在焉的态度，还告诉其他同学他课余时间根本就没有去复习，告诉别人他课余时间活得相当“潇洒”。但是实际上呢？他会在没人的角落偷偷埋头苦读，为了保持前几名的名次充当“两面人”。这种同学的出发点是担心别的同学迎头赶上，同时也向其他人表明自己是名副其实的“天才”——不用怎么努力就可以跻身优等生之列，让众人肯定其智商。

其次，有一种学生“某种技能”特别强悍。

我上师范院校的时候，班主任老师给我们讲过这么一个故事：他们班有一位同学，在平时考试的时候非常牛，一般情况下这位同学的成绩都会位居班级前三名，甚至位居班级第一。但是高考的时候这家伙就折戟沉沙了，只考了个三百多分。

经过一番了解，我的班主任老师“侦破”了这个“案子”——原来，那位同学的周围全部是班级前5名的同学，而这位同学的视力水平又相当不错，每次平时考试的时候，那家伙都会做到用“货比三家”的方式撰写试卷的答案。但高考的时候监考特别严格，想对照前后桌和邻桌的答案比登天还难，再加上高考的时候就算“有机会”，坐在他旁边的也不一定是学霸。这样的同学就给我们造成了一种错觉——他（她）不用多努力就能成为班级中顶呱呱的学霸。

第三，有一种学生叫神童。

这种学生，记忆力超级强悍，识记差不多的知识点达到过目不忘的程度。在我从教多年中从未遇到过，但我的同事却邂逅过——我同事所教过的一个学生，一本书放到他手中一个小时左右，就能把这本书中的每一个知识点复述出来，记得这孩子最牛的一次表现就是拿到全国青少年爱国主义知识竞赛的二等奖（在我同事不怎么辅导的情况下获此殊荣）。这种学生，无论学什么速度都超级快。拿数学来说，别人听得一知半解的时候他已经全会了；别人需要巩固几十道题目才能彻底掌握，他只需把少量的作业完成即可。中等及偏下的学生如果看这种学生“无所事事”，估计不用多久就废了，毕竟人比人气死人。