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就是这本书了 小女儿很喜欢画画，一次在班上的绘画比赛上还拿到了名次，受到了老师的夸奖。 原因是老师让小朋友画各种不同的水果树，小朋友们很兴奋，拿起画笔就在眼前的白纸上画了很多形状不同、色彩各异的梨树、苹果树、桔子树……等 大多数孩子就只将眼前的白纸用几棵大大的果树填满了，女儿除了在近处画了几棵果树，还在远处画了几座小山，小山下面又画了几棵小的果树，树上又添了几个更小的果子。 老师觉得她的想象力很丰富，想法也很特别，就在班里表扬了她。 她一放学回家，就把这个好消息同我一起分享。 我摸着她的头，弯下腰，微笑着问她：“你是怎样想到这些的呢？” 她很认真地回答：“到奶奶家时，看到远处也有果树，我就想为什么不能也这样画呢？还有我是从这儿看到山那边，所以树也就小了呀！” 我说：“嗯，你观察得很仔细哦，真好！” 是啊，真没想到，孩子对于一幅这么简单的画却充满了无限的想象力和好奇心，而且还被引领着思考了很多。 和孩子的学习排名比起来，我认为这真是一笔巨大的、宝贵的财富。 作为父母，我们要做的一件重要的事是留住孩子的好奇心和想象力。 对画画充满好奇心的孩子们 在郑渊洁的《郑渊洁家庭教育课》这本书中，他就曾提到：
说得很在理，如果没有好奇心，你的知识再丰富，也只能重复前人的知识，不可能有自己的创造。 大女儿很喜欢看郑渊洁的《童话大王》，有次她跟我说有个《红沙发音乐城》的书特别好看，还跟我津津有味地讲起来。 《红沙发音乐城》 在《郑渊洁家庭教育课》这本书中，很幸运我读到了郑老师创作这个故事背后的灵感来源： 原来是郑老师的儿子出生后，他如获至宝，他清楚这个小生命会让他找回想象力和好奇心，因为孩子年龄越小时，和他说话就越能激发一个人的灵感。 在儿子郑亚旗刚学会说话时，郑老师每次和他用语言交流都会使用录音机录音，之后反复听录音，还做笔记。 一岁多的孩子说的话真的比大学教授讲的课还令人浮想联翩，无数次让人惊喜。 那时郑亚旗总是问爸爸：“你为什么和我说话老是录音？” 郑老师回答他：“听重要的人讲课，会记录，担心漏掉重要的内容。” 有一次，那个小收音机不知怎么掉到了沙发底下，当时郑老师坐在沙发上拿勺子刮苹果泥喂郑亚旗吃苹果，沙发下边传出收音机里的音乐声。 郑老师问：“哪来的声音？” 郑亚旗说：“咱们家的沙发里会不会有个乐队？” 几天后，郑渊洁老师的作品《红沙发音乐城》诞生了。 是不是很奇妙！ 相信如果没有儿子对于沙发底下音乐声的好奇心和想象力，郑老师也不会创作出这么有趣、让孩子们这么喜欢的故事。 好奇心会使我们意识到，无论是人生中那些最重要的时刻，还是最平凡的瞬间，都蕴含着回报、充满了意义。 爱因斯坦 有人曾问爱因斯坦，他到底有何与众不同之处，爱因斯坦并没有夸耀自己的才智、职业道德、快乐或者人际关系，而是提到了自己的好奇心。 他说他的成就主要归功于在日常生活小事中所获得的发现。 大多数人都把这些小事当成是理所当然的，但是他总是就未知事物提出一些问题，而且也非常享受解决问题的过程。 他对广阔的未知世界进行研究探索，不断地提出问题，并在这一过程中充满了动力，这种动力与他寻找确切答案时的动力同等重要。 是的，大多数人在大海里捞到那根“针”之后就会停止寻找，而有好奇心的人却会继续寻找，看是否还有其它的针。 就像牛顿当时坐在一棵苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，砸在牛顿的头上。 一般人会认为苹果往下掉是天经地义的事，但是牛顿胡思乱想了，他想这个苹果为什么往下掉不往上掉呢？ 他顺着自己的好奇心追根寻源，然后万有引力就产生了。 如果当时也有孩子这么好奇，也能多问几个为什么，那了不起的大人物就会多几个。 当年的那棵苹果树 孩子上学实际上是用学到的知识建造一艘船，孩子获得的知识越多，记得越牢，这艘知识的船就建造得越大、越坚固，等孩子长大成人后驾驶它去远航，体现人生价值。 但是没有水，孩子的这艘知识的船寸步难行。 好奇心是什么？就是水。 应该让他们既有水又有船，孩子们才能飞得更高、走得更远。 好奇心能让我们的大脑变得更加充实，人生更加丰富多彩。 在《郑渊洁家庭教育课》这本书中，郑老师可谓非常用心，从学龄前的宝宝如何教育讲到了他是怎样将女儿培养成学霸，被美国六所名牌大学同时录取的。 这让我们看到郑老师不仅是一个名副其实的童话大王，在家庭中也是一位很有责任担当、很会教育孩子的好父亲，真的让人读完后很受益。 如果你在家庭教育中遇到了什么困惑，或是想向优秀的家长学习怎样教育孩子，那这本《郑渊洁家庭教育课》定不会让你失望。 很好的一本书 每个孩子都是一片海，束缚大海是不明智的。 请给孩子知识的同时，也为他们打开一扇探索未知世界的窗。 留住孩子的好奇心，他们将一生受益无穷。 |
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