|
难！现在做家长太难了！  不但要花钱给孩子上学， 还得车马劳顿来回接送， 回到家还有可能陪读陪到心梗、脑梗、心脑梗， 吼孩子把自己给吼聋了， 拍桌子把手给拍骨折了， ……  如果这样孩子还不争气，那真是气得想来一场“男女混合双打”，让孩子长长“记性”。 但是你造吗？ 打骂孩子，居然会改变孩子的大脑！著名大提琴演奏家马友友的妈妈写过一本非常棒的书。书中，她说到自己从来不曾因为儿子大提琴拉得不好就去打他。她说，如果孩子挨了打，他就会从此对大提琴产生恐惧，就可能再也不会去摸琴，他也就不会成为知名的大提琴演奏家。 所以，孩子会因为恐惧而不去做一件事。你因为孩子数学不好打他，结果他看到数学就恐惧，越恐惧越不敢学习，结果一辈子都可能学不好数学。这是个很重要的观念：孩子只要喜欢就会去做，而感到恐惧时就会逃避。  有的时候，你认为孩子具有某个缺点，这个时候也不要轻易去改变孩子，尤其不能让孩子有情绪障碍。 如果一个人每天都在想不好的事情，负面情绪就会放大。大脑产生观念，观念引导行为，行为产生结果，结果改变大脑。  父母在孩子的成长过程中担任着不可替换的重要角色。 但是，作为家长， 你真的会教育自己的孩子吗？ 教育孩子的正确打开方式 1、允许孩子犯错，让他从错误中学习经验如何对待孩子犯错？正确的答案：我不要求你完美，我要求你学习。 当你犯错时，重要的不是这个错误有多糟糕，或者是不是你的错，重要的是，要将错误转换成一个经验。 很多家长说，我的小孩喜欢说谎，说谎就要打啊。其实，道理应该反过来，你不打他，他是不会跟你说谎的。 如果我们对错误赶尽杀绝，不允许孩子犯错，他就会想尽办法去欺骗你。爱因斯坦说过：“不曾犯过错误的人，表示他从未尝试过新的事物。” 允许孩子犯错，让他从错误中学习经验，只有这样才能不再犯同样的错误。  2、这两大法宝，必须get√01.游戏 现在很多家长有着深深地焦虑，总是想让孩子多学点。小小的婴儿，从摇篮里一醒过来就开始放英语录音给他听。其实，游戏才是学习的好伙伴，而最好的游戏就是和同伴玩。 大家可以仔细想一想，哪怕是会说话的机器人，按下按钮，它也只是会说“Hello”，再按一下按钮，会说“How are you”。但是人不一样，孩子跟朋友玩的时候有各种可能性，我们甚至看到两个孩子没有任何的玩具就玩对方的手。 我们有些家长对待孩子，总是希望他不要去玩，最好20个小时都在念书。这其实是不对的。游戏不是学习的敌人，是学习的伙伴，是大脑成长的营养剂。 儿童游戏时，会产生一种特殊的物质，这种物质经过提取后，能帮助神经分叉快速地生长。  孩子游戏的时候，想象力在发挥，而想象力是创造力的根本。会玩的孩子其学业成绩也会比较好，EQ高。如果你太凶，就没有人喜欢跟你玩，太懦弱别人就要欺负你。这些都可在游戏中感悟习得。通过游戏，孩子可以学习如何处理人际关系。 所以，我们要让孩子在游戏中学习，在集体中成长。 02.运动 芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。 一开始时家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。  原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质，人要快乐，大脑中一定要有多巴胺，我们的快乐中心伏隔核里面都是多巴胺的受体。我们看到运动完的人心情都愉快，打完球的孩子精神都亢奋，脾气都很好。 在斯坦福成就测验中，研究者还发现那些体能好的学生数学胜过全体的67%，英文胜过全体的45%。2004年由小儿科医生、认知科学家等组合的团队对学生健康做了一个评估，发现一周只要运动3到5次，每次30到45分钟，就能大大提升孩子记忆、注意力和教室行为的正向效果。  柏拉图说：为了让人类有成功的生活，神提供了两种管道——教育与运动。我们也越来越看到，这两种管道是相辅相成、缺一不可的。 所以，会玩会运动的孩子，会更聪明！赶快制定一个运动小计划，带着孩子动起来吧~ |
|
|
