《Soundsa_e》教学反思凉水中心校张凯淇Soundsa_e是四年级上册第一单元的spell部分。重点让学生区分元音
字母a以及a_e的发音规律。课前我通过一首AaBbCcsongs充分调动学生的积极性同时又复习了26个字母的发音，然后我利用
日历卡片教具复习元音字母a的发音，再通过binggo游戏让学生充分知道字母a的发音。学生都想得到卡片奖励所以都争先恐后的抢答，课堂
氛围浓厚。游戏结束后PPT出示一颗苹果树，苹果树上有许多苹果单词，通过让学生找规律把苹果单词装到不同的篮子里，这时提出疑问为什么这
些苹果要装到这个篮子里，引出a—e的发音。再通过一系列的活动，日历卡片、抽拉条、找朋友等活动让学生再欢快的氛围中反复练习。本节课
课堂气氛活跃，大部分学生都能分清楚a和a_e的发音，但也有很多的不足之处，例如个别同学在拼单词的环节还是不能快速准确的拼读出单词，
storytime部分留给学生练习的时间太少，以至于学生不能很熟练的表演出来，在以后的教学中要注重学生的朗读水平，多关注差生，
用不同的方式来吸引学生的注意力。 |
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