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导入：谜语导入
兄弟几个人，各进各得们，哪个进错了，出来笑死人。（纽扣）
一、观察纽扣的形状特征
引导幼儿看看自己的纽扣是什么样子的。
1．师：我们小朋友的身上都穿着漂亮的衣服，看一看你的纽扣是什么样子？
2．师：比一比，谁的纽扣最特殊？
二、幼儿《钉纽扣》
1.师：（播放钉纽扣视频）小朋友，小纽扣是怎么钉上去的？引导幼儿说出“针”“线”。
2.教师示范钉纽扣的动作，一边朗诵诗歌
小妞妞，钉纽扣，针尖尖，直咬手，疼的妞妞伸舌头。小妞妞，不撒手，遇困难，不低头，钉上扣子乐悠悠。
（注意发音准确，吐字清晰）
三、熟悉3以内的加减法
1、手指操《三个调皮宝宝》熟练3以内的减法
2、手指操《碰碰球》 熟悉3以内的加法
3、练习3以内加减法算式
4、操作幼儿用书
自己来设计
1、请小朋友想象并画出自己最喜欢的纽扣
2、展示自己设计的纽扣，并讲解自己设计意图
3、请有朋友互相欣赏
1、通过欣赏、观察等活动感受各种不同纽扣形状、颜色、图案的美丽
2、家长带幼儿到公共场所观察人们的各种服装，服饰。
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