趣味对联，上联：“三个土头考老者”，下联很经典！

文/昔年侃历史

对联是中国传统文化中的重要组成部分。虽然在当今社会，我们很少在节庆之外的时间看到它，但是它在古人的生活中可是扮演着很重要的角色，尤其是明清时候，可谓是“横行”天下。不论是皇帝还是平头老百姓，生活中都少不了它。

我们知道古代生活水平有限，人们的娱乐消遣方式比较少。而平头老百姓也没有什么时间和条件去研究琴棋书画，平时闲下来也就是聊聊天，喝喝茶，所以能随口就来的“对联”，就成了优选了。读书人之间，那对联的作用就更多了。所以在不断的交流、切磋之中，对联也出现了很多新的规则——就像一颗大树分出很多枝丫一样。

比如我们很常见的拆字联、合字联、回文联、嵌字联，等等。我们今天就来说一说这个拆字联。拆字联，就是把一个字拆成一部分或者几部分，同时赋予新的含义。比如：“妙人儿倪氏少女”——这是一个典型的拆字合字联，就是将“妙”字拆成了两个字，“少女”；又将“人”和“儿”合成了“倪”字。

而且这个句子本身是有含义的，就是称赞一个倪姓少女美丽漂亮。传说这是乾隆皇帝在微服私访的时候，和臣子去了酒楼，这个“倪氏”少女，指的就是他沈身边站着斟酒的少女。后来，臣子对出了下联：“大者言诸葛一人。”后来又有人给这个上联对了几个下联，比如“金山寺峙立金童”，也是十分经典的。

小编还给大家带来了一个趣味对联，上联：“三个土头考老者”，下联很经典！我们先来看这个上联，从拆字联的角度来看，“三个土头”说的就是三个“土”字为部首的字，即后面的“考”“老”“者”。不过从整句话来看，这句话的意思是，“三个土头土脑的人，一起来考校一个老人”——还是很有意思的。

它的下联很经典：“五家王子弄琵琶。”以“五”对“三”，以“王子”对“土头”，以“弄”对“考”，以“琵琶”对“老者”——对仗工整。同时，“弄琵琶”三个字的上半部分合起来共有五个“王”字。整体的句意和上联也相对，说“五个人家的孩子都在弹琵琶”。无论从哪个方面来看，这个下联对得都很不错，堪称经典！

大家能想出更好的下联吗？欢迎留言讨论。（图片来自网络，侵权即删）

文/昔年侃历史

对联是中国传统文化中的重要组成部分。虽然在当今社会，我们很少在节庆之外的时间看到它，但是它在古人的生活中可是扮演着很重要的角色，尤其是明清时候，可谓是“横行”天下。不论是皇帝还是平头老百姓，生活中都少不了它。

我们知道古代生活水平有限，人们的娱乐消遣方式比较少。而平头老百姓也没有什么时间和条件去研究琴棋书画，平时闲下来也就是聊聊天，喝喝茶，所以能随口就来的“对联”，就成了优选了。读书人之间，那对联的作用就更多了。所以在不断的交流、切磋之中，对联也出现了很多新的规则——就像一颗大树分出很多枝丫一样。

比如我们很常见的拆字联、合字联、回文联、嵌字联，等等。我们今天就来说一说这个拆字联。拆字联，就是把一个字拆成一部分或者几部分，同时赋予新的含义。比如：“妙人儿倪氏少女”——这是一个典型的拆字合字联，就是将“妙”字拆成了两个字，“少女”；又将“人”和“儿”合成了“倪”字。

而且这个句子本身是有含义的，就是称赞一个倪姓少女美丽漂亮。传说这是乾隆皇帝在微服私访的时候，和臣子去了酒楼，这个“倪氏”少女，指的就是他沈身边站着斟酒的少女。后来，臣子对出了下联：“大者言诸葛一人。”后来又有人给这个上联对了几个下联，比如“金山寺峙立金童”，也是十分经典的。

小编还给大家带来了一个趣味对联，上联：“三个土头考老者”，下联很经典！我们先来看这个上联，从拆字联的角度来看，“三个土头”说的就是三个“土”字为部首的字，即后面的“考”“老”“者”。不过从整句话来看，这句话的意思是，“三个土头土脑的人，一起来考校一个老人”——还是很有意思的。

它的下联很经典：“五家王子弄琵琶。”以“五”对“三”，以“王子”对“土头”，以“弄”对“考”，以“琵琶”对“老者”——对仗工整。同时，“弄琵琶”三个字的上半部分合起来共有五个“王”字。整体的句意和上联也相对，说“五个人家的孩子都在弹琵琶”。无论从哪个方面来看，这个下联对得都很不错，堪称经典！

大家能想出更好的下联吗？欢迎留言讨论。（图片来自网络，侵权即删）