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文/浮尘
开朗乐观，使一个人充满阳光和自信。它既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。 现实中的孩子并不全是乐观的，他们往往拥有了丰富的物质条件，优越的学习成绩，但仍旧悲观失望，不能承受生活中的挫折，甚至患上抑郁症。心理学家发现，乐观性情是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。这就给我们的父母提出了要求，培养孩子积极乐观的性格，是家庭教育中不可或缺的一项内容。 如何让孩子乐观起来呢？ 1、父母必须有乐观的思维方式。父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度，对孩子具有重要的示范作用，孩子通过观察和模仿会逐渐养成乐观品质。当孩子遇到挫折而悲观时，父母应带领孩子对问题进行多方面的思考和衡量，并让孩子明白他的思想中存在的逻辑错误。而现实恰恰相反，当孩子遇到挫折，受到打击，很多父母不是抱着乐观的态度去积极引导孩子从困境中摆脱出来，而是用埋怨、指责和失望的情绪继续给孩子带来灰色的情绪，让孩子向更深的“深渊”坠落。这样说看似有点偏激，实则并不过分。著名教育学家塞利格曼指出：父母批评孩子的方式正确与否，显著地影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分，不应把几次错误夸大成永久性的过失。父母应该具体指出孩子的错误及犯错误的原因，使孩子明白自己所犯错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。久而久之，孩子就会明白，无论自己面对何种困境，只要持有积极的态度，总会最大程度地弥补过去所造成的损失，获得一个相对完美的结果。而一味地消极等待，甚至采取自杀、离家出走等逃避的方式，只会使事情更糟。要告诉孩子，“人生不如意之事十之八九”，失败是成功之母，遇到挫折不灰心，不丧气，敢于从头再来，才会真正实现人生的价值。 因此，父母不仅要尽量在孩子面前表现出乐观的情绪，营造快乐的气氛，更重要的是要真正拥有一颗乐观的心。父母乐观处事的实例是孩子最好的教科书。 2、要鼓励孩子多交朋友，学会与人融洽相处。不善交际的孩子大多性格抑郁，不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情、真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。 3、忌对孩子控制过严，允许孩子有自己的广泛爱好。作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制孩子的自然发展，对孩子的心理健康产生消极作用。许多家长过分包办孩子的事情，造成孩子缺乏主见，缺乏自信，也妨碍了孩子乐观性格的形成。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子才能感到真正意义上的快乐和自在。这其中就包括允许孩子建立广泛的爱好。一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想，只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或完成某项小研究、小实验，同样可以乐在其中。有的家长硬逼着孩子“弹琴”、“画画”，出发点是好的，但往往由于没有注意到孩子的更广泛的爱好需求，而使孩子性格抑郁起来。 4、为孩子营造温暖的感情氛围。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。从小缺乏感情体验和感情依恋的孩子长大后不会对他人施以爱和同情，他们将养成冷漠无情的性格，很少体验快乐，难以与人相处，当然也就不会具有乐观精神。 因此，父母不能轻易在孩子面前恶语相向，甚至“动手动脚”。不论平时的工作有多繁忙，都要尽量抽出时间来陪陪孩子，利用假期带孩子去旅游、走走亲戚，利用做家务的空闲了解一下孩子的学习和心情，让孩子感受到父母的爱。有的家长为了体现自己爱孩子，把孩子交给有更多空闲的祖父母，甚至保姆，以为孩子能受到更好的照顾。还有的家长认为自己缺乏教育能力，因此，把所有教育孩子的责任都推卸给学校，推卸给老师。其实，这些做法都会让孩子因为失去对爱的真切体验而忧郁和苦闷，不利于乐观性格的养成。由于社会发展与个人自我意识的觉醒，离婚率增高。当父母因各种缘由不得不选择分手时，也应彼此宽容、谅解，心平气和地解决，而不应“反目成仇”。如果让孩子感到，虽然父母分开了，但他们对自己的爱依旧没有改变，这就能最大程度地避免对孩子的伤害，而让孩子对生活依旧保有乐观态度。 此外，不要给予孩子过分的物质享受。实践证明，物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，对物质要求相对简单的孩子，更容易获得满足与快乐。 |
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