 上传: 申继鹏 第四届新东方家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，以下为论坛发言实录： 王晶：大家感觉到一种危机，就是大家的教育问题太多了。作为一个老师，我坐那儿想想，其实每朝每代的家庭教育问题都是很多的。今天大家之所以焦虑，是因为大家面对了一个在全世界都没有过的独生子女时代，独生子女时代的问题和以往最大的不同就是文化的问题。我们 先请武汉大学社会学系教授周运清老师就这个问题说一下。 周老师德高望重，他有很深的理论我们现在是有一个特殊的问题，就是中科院心理所在全国中小学生的一个调查显示，每个孩子上学的时候，他都不快 乐，到小学三年级开始出现一个情况就是厌学，一直从初中到高中，有很多的初中生是不能再升高中了，这个厌学的比例也是很大的。我们想请周老师来说说你的观点，为什么每一个孩子从一开始都是愿意学习的，但是慢慢地都离原来的初衷就远了。 周运清：我现在感到我们的中小学教育是一种分的教育，什么分呢？就是以考试成绩为导向，以做作业为基本方式，这个作业不是提高能力，而是提升考试成绩，考题总是在我们的作业范围之内的。分数导向总是前10名是受到表扬的，假设一个人前10名有机会，后面的 30名没有机会，在这种情况下，他就没有成就感，没有成就感的孩子，就不会有自信，也不会有前进的动力。所以，我们现在的这种环境不可能培养他的大智慧和自信。要让孩子们在学习过程中有成就感和自信，要培养孩子从小学开始就有成就感。 王晶：非常好，成就感是非常重要的。我一直主张从小的时候让孩子体会点点滴滴的成功，即使学习智力有偏差，这个偏差在人类中还不是特别的多。我在清华大学调查过三届的学生，大部分人的智商是130左右，一般人的智商是110左右。 王晶：最后我想让每一个专家说一句话，用一句话来总结一下。 周运清：这两天我们听孩子的教育的理论方法千千万万，但是核心是家庭教育重在自信心。第四届新东方家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，以下为论坛发言实录： 王晶：大家感觉到一种危机，就是大家的教育问题太多了。作为一个老师，我坐那儿想想，其实每朝每代的家庭教育问题都是很多的。今天大家之所以焦虑，是因为大家面对了一个在全世界都没有过的独生子女时代，独生子女时代的问题和以往最大的不同就是文化的问题。我们 先请武汉大学社会学系教授周运清老师就这个问题说一下。 周老师德高望重，他有很深的理论我们现在是有一个特殊的问题，就是中科院心理所在全国中小学生的一个调查显示，每个孩子上学的时候，他都不快 乐，到小学三年级开始出现一个情况就是厌学，一直从初中到高中，有很多的初中生是不能再升高中了，这个厌学的比例也是很大的。我们想请周老师来说说你的观点，为什么每一个孩子从一开始都是愿意学习的，但是慢慢地都离原来的初衷就远了。 周运清：我现在感到我们的中小学教育是一种分的教育，什么分呢？就是以考试成绩为导向，以做作业为基本方式，这个作业不是提高能力，而是提升考试成绩，考题总是在我们的作业范围之内的。分数导向总是前10名是受到表扬的，假设一个人前10名有机会，后面的 30名没有机会，在这种情况下，他就没有成就感，没有成就感的孩子，就不会有自信，也不会有前进的动力。所以，我们现在的这种环境不可能培养他的大智慧和自信。要让孩子们在学习过程中有成就感和自信，要培养孩子从小学开始就有成就感。 王晶：非常好，成就感是非常重要的。我一直主张从小的时候让孩子体会点点滴滴的成功，即使学习智力有偏差，这个偏差在人类中还不是特别的多。我在清华大学调查过三届的学生，大部分人的智商是130左右，一般人的智商是110左右。 王晶：最后我想让每一个专家说一句话，用一句话来总结一下。 周运清：这两天我们听孩子的教育的理论方法千千万万，但是核心是家庭教育重在自信心。第四届新东方家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，以下为论坛发言实录： 王晶：大家感觉到一种危机，就是大家的教育问题太多了。作为一个老师，我坐那儿想想，其实每朝每代的家庭教育问题都是很多的。今天大家之所以焦虑，是因为大家面对了一个在全世界都没有过的独生子女时代，独生子女时代的问题和以往最大的不同就是文化的问题。我们 先请武汉大学社会学系教授周运清老师就这个问题说一下。 周老师德高望重，他有很深的理论我们现在是有一个特殊的问题，就是中科院心理所在全国中小学生的一个调查显示，每个孩子上学的时候，他都不快 乐，到小学三年级开始出现一个情况就是厌学，一直从初中到高中，有很多的初中生是不能再升高中了，这个厌学的比例也是很大的。我们想请周老师来说说你的观点，为什么每一个孩子从一开始都是愿意学习的，但是慢慢地都离原来的初衷就远了。 周运清：我现在感到我们的中小学教育是一种分的教育，什么分呢？就是以考试成绩为导向，以做作业为基本方式，这个作业不是提高能力，而是提升考试成绩，考题总是在我们的作业范围之内的。分数导向总是前10名是受到表扬的，假设一个人前10名有机会，后面的 30名没有机会，在这种情况下，他就没有成就感，没有成就感的孩子，就不会有自信，也不会有前进的动力。所以，我们现在的这种环境不可能培养他的大智慧和自信。要让孩子们在学习过程中有成就感和自信，要培养孩子从小学开始就有成就感。 王晶：非常好，成就感是非常重要的。我一直主张从小的时候让孩子体会点点滴滴的成功，即使学习智力有偏差，这个偏差在人类中还不是特别的多。我在清华大学调查过三届的学生，大部分人的智商是130左右，一般人的智商是110左右。 王晶：最后我想让每一个专家说一句话，用一句话来总结一下。 周运清：这两天我们听孩子的教育的理论方法千千万万，但是核心是家庭教育重在自信心。 来源：网络 供稿：yesyesly http://www./sch/column7699/83ae9bec-701c-4dec-954d-dd31e8e171bc.html |
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