 我觉得，首当其冲的是孩子的自理能力。 现在的孩子，衣来伸手，饭来张口，自理能力越来越，以至于每年都要出现大学生不适应学校生活，而无奈退学或带着保姆上学。 其实造成这一现象的根源在于家长。我们的家长，掠夺了原本属于孩子的自由和快乐。动手的快乐是无法想象的。 家长们事事亲为，包办一切，尤其是到了中学，除了学习就是学习，好象如果呼吸可以代替，父母也会抢过来。这样的后果，当然导致孩子面对一系列的生活问题，束手无策了。 第二，要培养孩子的自觉学习能力。 尤其是大一点的孩子，不能在学校靠老师，在家里靠家长，不在旁边督促，就不知道干什么。家长说的多了，又产生逆反心理，厌学情绪，造成恶性循环。 所以，孩子要从小养成自觉学习的习惯。小时侯，先不管他学了什么，关键是他知道该怎么做，这样，长大以后也不用太费劲。我儿子就不错，虽然小时侯没有系统的教他什么，但他有个好习惯，作业从不用督促，学习兴趣特浓。 其实哪怕现在学习不是很好，只要有个好习惯，也会终生受益的。 第三，要培养孩子的语言表达能力。 要想容身于社会，就离不开交流，没有很好的语言表达，让周围的人不明白你的意思，肚子里有再高深的学问，也是浪费。曾经有不少的作学问的，动笔行，动嘴就难了，说不出来，或者表达不清楚。 我上中学的时候，有一个任课老师，据说是我们那里唯一的一个清华毕业的高才生，可是就因为不善言谈，学中文的他，只能教作文，并且讲的很少，看他评语，却很有见地，很有才华，讲课却枯燥乏味，判偌两人。可见，不会表达的严重后果。 那还是在过去，如果是现在，恐怕应聘那一关就过不去。才美不外现的年代，一去不复返了。很好的组织语言，表达能力，越来越重要了，所以我们应该从小锻炼孩子，这也是适应社会潮流吧！ 第四，要培养孩子的灵活变通能力。 孩子聪明与否，很难改变，但是灵活变通是可以改变的，可以学习的。也就是说，不要太固执，遇事不能束手无策，要灵活一点，不要不撞南墙不转弯。 表现在学习上，就是要举一反三，灵活运用，融会贯通，不要为学习而学习，学成书呆子。这样对性格，对以后的待人接物都有很大的影响。 http://www.jiaodong.net/edu/system/2007/02/09/000117683.shtml
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