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葛大小姐回答这个问题 早先的时候，因为工作关系，认识了一个黑龙江的朋友，交谈中才知道，原来他们那里高考的外语不是英语，而是日语。 这就是当年日军在中国东北实行奴化教学的后遗症，日军打到哪里，神社就修到哪里，日语也常常是当地学生的必修课。 那么，我们就有疑问了，清军入关之后，强迫汉人剃发易服，“留发不留头，留头不留发”，虽然遭遇了很强的抵抗，但是最终还是都束了“金钱鼠尾辫”，可清朝统治中国267年，却始终没有推广满文满语，难道他们不知道文化教化的重要性？ 其实，从满洲统治者的角度来讲，他们何尝不想对汉人进行文化改造以更加有利于自己的统治呢！ 只可惜三个字：办不到！ 背后有着比较复杂的原因！一是，从人口和实力来对比，满洲和明朝原本不是一个等量级的，如果不是趁着李自成的起义和吴三桂的临阵倒戈，这群来自西伯利亚的通古斯人根本不可能入主中原，就算入主中原，就靠他们入关时带来的30万直接从原始社会过渡过来的女真人去教会几千万汉族人学会满语，这绝对是不可能完成的任务。 二是，与日军的文化侵略不同，当年的日本无论是在政治上、军事上、经济上还是科技上都全面超越了中国，是一种强势文化的入侵，今天我们汉语中的“关照”“共和”这些词都是从日语中演化过来的。满族语言是由努尔哈赤命人将蒙古文字母借来创制而成的，他背后承载的内容远远落后于有几千年历史的汉语，而且这些满语在满人之中也不是完全普及。 三是，困难重重，我们都学习过英语，从小学到大学，又有多少人能流利的与外国人交流，英语八级的恐怕都不敢保证。去学校学习一种语言，没有几年功夫你什么都学不来，不要说复杂的满语、就是汉字，解放后为了扫盲，推广普通话，国家花费了多年的时间才有成效。剃头发就是一个仪式，抓过来剃掉就行了，大不了砍脑袋，但是你要教全国人满文，哪里去找那么多的满文老师，就算把所有的满族文化人拉去教学也不够使，况且，当时很多的满人自己就是文盲和半文盲，教育自己的八旗子弟就已经够费劲了，还如何去教化数千万的汉人。 四是、不敢冒这个风险，满族推行剃发易服的同时就是观察广大汉族人的反应，如果推行的顺利，就可以随后将满文向全国推广，但是，没有想到的是，汉人几千年留下的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始”的传统会这么牢固，剃发易服遭受了全国人的强烈反对，由此引起的民变导致大量人员死伤，很多人为逃避剃发易服甚至逃到海外、遁入空门，带发修行，清政府由此看到汉族强大的反抗力量，考虑到政权未稳，也就不敢轻易做出普及满语的决定。 五是、清政府不是没有想到这个事，他们也曾经尝试推广满语，顺治年间，清政府要求参加科举的考生要用满语作答，结果很多士子宁愿放弃考试，也不愿意使用那种弯弯曲曲的文字来书写圣人的文章，导致应试的考生寥寥无几，清政府也搞得十分尴尬，最终这件事也就不了了之。 虽然没有推行满文，但是清朝统治者对会说满语的官员还是另眼看待，格外重视，比如张廷玉父子备受三朝皇帝的倚重，会讲一口流利的满语也是其中的一个原因。 我们去故宫参观，如果留意的话，就会发现很多的牌匾都是用满汉两种文字书写的，但是，如果你以为清朝统治者把汉语提高到和满语同等的地位的话，那你就错了，为了巩固自己的统治地位，他们不得已才学习汉语，但是，除了汉语之外，还学习蒙古语、藏语、维吾尔语，在清朝的正式官方外交文件中，我们是找不到一个汉字的，比如当年与沙俄签订的《尼布楚条约》，官方文本只有满语、俄语、拉丁语三种版本，汉语是不作数的。 欢迎关注、转发、讨论，葛大小姐和你一起看有趣的历史!
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