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在我们身边，我们能看到一些同学对学习数学有很高的积极性，但是也不得不承认数学是很多同学都头疼的科目，那些密密麻麻的公式、图形经常让我们大脑一片空白。特别是在考试的时候，眼看时间一点点过去，周围的同学陆续交卷，自己却一道题目都不会做。 对于“数学恐惧症”，总有同学心急火燎地问我，数学就是学不好，该怎么办呢?别急!为了帮大家学好数学，帮助同学们增强学习数学的自信心，培养同学们学习数学的兴趣，老师这里有“灵丹妙药”—— 第一，兴趣是“灵丹”。 实际上，同学们不喜欢一门功课，总有根源可追溯。让同学们产生恐惧的不是数学本身，而是我们长期在做数学题的时候，很少感受到数学难题被自己“征服”的那种满足感。 像这样的同学，比提高分数更加重要的，是激发他们对数学的学习兴趣，起码要降低他们对数学的排斥心理。怎么做呢? 1、经常回答老师的问题，积极思考。 兴趣与成就感往往有很大关系，每个同学都有被赏识的需要，都希望取得成就和进步。 对此，在课堂上老师提问的时候，我们要积极思考，积极回答老师的问题。有些时候，老师会以提问的方式给我们讲解一半的思路，再留一半让我们自己思考，为的也是让我们在独立解决问题中获取自信。 2、每天都要用数学，善于运算。 数学家华罗庚曾说：“代数几何本一体，永远联系莫分离。”同学们在日常生活中用到数学知识是非常重要的。 比如：可以算算自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少，去超市买东西的时候也可以算算食品的保质期还有多久等。 3、实事求是的表扬自己，帮助自己建立兴趣。 当自己真的做的很好的时候，千万别吝啬对自己的表扬。为什么还要加上实事求是呢?因为只有8岁以下的同学对表扬信以为真，稍大一点的同学与成人一样，会对表扬心存疑惑 。 所以，表扬必须基于事实。比如，平时需要两小时答完的数学试卷，今天提前30分钟就完成了，我们可以告诉自己，夸奖自己“注意力集中”比简单说“哇，你真棒”有效。如果你想要一些物质或者其他的精神奖励的话，我们也可以和父母商量。 第二，方法是“妙药”。 数学的作用不是拿来解题的，而是促进同学们理解和思考的。很多同学都在为自己数学不好而发愁，但可能其实只差一个适合自己的学习方法而已。其实方法也很简单，大家要注意看好哦! 1、每日背诵数学基础公式。 学习数学正确的方法应该是像学一门语言一样，要强调背诵和记忆。我们可以多督导自己背诵“数学公式顺口溜”，例如，大化小，用乘好。小化大，除不差。慢慢地知识会更有条理化，从而达到整体记忆的目的。那背什么呢? 背基本概念。背诵的标准要非常明确，要么会要么不会。 背常用结论。把出错的环节给固定住，不给自己犯错的机会。 背经典题型。学会分类、整理、总结题型，形成自己的解题思路。 2、听课要有专注的品质。 老师所提的问题，往往是相关知识的重点、难点或是学生容易出错的地方，当别的同学发言时，我们同学要注意听，边听边分析。你们知道吗?一份优秀的笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。 再就是，学过的知识要及时巩固，最好的时间窗口是下课后、睡觉前和第七天，经过三次巩固，学过的知识就很难遗忘了。 3、学习步骤要把控。 每天放学回家，应该先复习功课，查漏补缺，再完成作业、整理“错题集”，最后预习第二天功课。这样才能学得精，漏洞会越来越少。 此外，参考书上的三类题目不必做：已经完全掌握了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。 |
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