第七单元《条形统计图》 张文博 教学目标: 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。 2.让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。 3.通过对现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,培养学生的合作意识和实践能力。 知识与技能: 1.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2.使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 过程与方法: 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。 情感态度和价值观: 体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。 重点 : 绘制纵向复式条形统计图 难点 : 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 教学用具:课件 教学过程: 一、情境导入: 你们看天气预报么?你都知道哪些天气?出示主题图。 二、探究新知: 1.根据统计表,分别完成两个单式条形统计图 2.根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的 3.展示学生绘制的纵向复式条形统计图 板书课题:纵向复式条形统计图 4.讨论交流: 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别? 5.全班汇报交流。 分析: 三、巩固新知 1、完成95页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结 这节课你有什么收获? 五、五、作业:第101页3、4
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