实用播音教程普通话语音和播音发声

 第三单元  韵母

 

 

教学目的和要求：

   了解普通话韵母的结构，掌握正确的普通话韵母的发音方法。                                                                      

教学重点 ：                                                                                       

梳理普通话韵母系统，韵母的结构和分类，韵母的发音。                                                               

教学难点：

单韵母的发音要领；复韵母的发音要领，鼻韵母的发音要领。                                                                                                                                      

教学内容：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

                                                                                                  

一、韵母和元音

韵母指汉语音节结构中声母后面的部分。韵母内部情况比较复杂，它的主要组成成分是元音，有的也包含有辅音。普通话有39个韵母，其中23个由元音（单元音或复元音）充当，16个由元音加鼻辅音韵尾构成。

二、韵母的结构和分类

（一）韵母的分类 

根据韵母内部结构中音素的成分以及性质，通常把普通话韵母分成三大类：

单元音韵母  由一个单元音构成的韵母叫单元音韵母，简称单韵母。

复元音韵母  由两个或三个元音构成的韵母叫复元音韵母，简称复韵母。

鼻韵母  由一个或两个元音和鼻辅音n或ng构成的韵母叫带鼻音韵母，简称鼻韵母。

根据韵母开头元音的发音口形的特点，可以把普通话韵母分为四类，俗称“四呼”：

1．开口呼韵母  韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü开头的韵母属于开口呼。

2．齐齿呼韵母  韵母是i或以i开头的韵母属于齐齿呼。

3．合口呼韵母  韵母是u或以u开头的韵母属于合口呼。

4．撮口呼韵母  韵母是ü或以ü头的韵母属于撮口呼。

“四呼”的分类对说明汉语语音的系统性有重要意义，有利于解释声母和韵母的组合关系、配合规律。因为声母在跟韵母配合成音节时是有一定的选择性的，这种选择性主要决定于声母的发音部位以及韵母开头元音的特征。

此外，韵母还可以按韵尾分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母和鼻音韵尾韵母。

我们可以从《普通话韵母总表》看出各类韵母的情况。

 

（二）韵母的结构

汉语传统音韵学把韵母分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

1．韵腹 指韵母的主干，是韵母里口腔开合度和响度最大的元音，可以在韵腹的位置上出现的元音不受限制。

2．韵头 韵腹前面的元音是韵头，因为韵头介于声母和韵腹之间，所以又叫介音。在韵头位置只能出现i、u、ü三个高元音，

3．韵尾  韵腹后面的元音或辅音是韵尾。在韵尾的位置上可以出现元音，也可以出现辅音，韵尾元音只限于高元音i和u（o），辅音则限于两个鼻辅音n和ng。

韵腹是韵母必不可少的核心和基础，最为重要。确定了韵腹以后，才能进一步确定韵头和韵尾。每个音节都有韵腹，但不一定都有韵头、韵尾。

 

 

 

普通话韵母结构表

韵母例字	韵                         母
	韵    头 （限于高元音i、u、ü）	韵（韵 身）
		韵      腹 （十个单元音）	韵         尾  （限于高元音iu和鼻辅音n、ng）
ɑ   啊		ɑ
ɑi   爱		ɑ	i
in   音		i		n
uo   我	u	o
uɑng 王	u	ɑ		ng
iɑo  药	i	ɑ	o（u）
uei  伟	u	e	i
iou  有	i	o	u

 

《汉语拼音方案》规定ɑo、iɑo中的o实际音值是[u]，不标做u而标做o是为了字形清晰，避免手写体u和n相混。

 

普通话39个韵母在结构上可以基本分为四种类型:

   1.只有韵腹(无韵头、韵尾)，如：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i(前后)、er。

　 2.有韵头、韵腹(无韵尾)，如：iɑ、ie、uɑ、uo、ue。

　 3.有韵腹、韵尾(无韵头)，如：ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、in、un、ɑng、eng、ing、ong。

　 4.韵头、韵腹、韵尾俱全，如：iɑo、iou、uɑi、uei、iɑn、un、uɑn、uen、iɑng、uɑng、ueng、iong。

三、韵母练习

（一）单元音韵母练习

单韵母的发音就是单元音的发音。发音时舌位、唇形以及开口度始终不变的元音叫单元音。普通话有10个单元音韵母，根据它们的发音特点可以分为三类：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、是舌面元音，-i（前）、-i（后）是舌尖元音，er是卷舌元音。后两类可统称为“特殊元音韵母”。

单元音音色的不同主要是由不同的口形、舌位决定的。发音时舌头较高的部位叫“舌位”。口腔开合的程度叫开口度。发音时舌头可升降伸缩，唇形可圆可展，口腔开合度可大可小，从而造成共鸣器形状的不同，形成各种不同音色的元音。所以单元音的发音，可以从舌位的前后、舌位的高低（开口度大小）、唇形的圆展三个方面来分析。

分析普通话舌面元音，可以把上述三个方面的发音情况综合起来，用《舌面元音舌位唇形图》来表示。

 

 

 

 

舌        类  别   位            舌           前         位     唇      后                高        形        低	舌面元音					舌尖元音		卷舌元音
	前		央	后		前	后	央
	不圆	圆		不圆	圆
高	i	ü			u	-i	-i
半高				e
中	ê		(e)		o			er
低	(ɑ)		ɑ		(ɑ)

 

（1）舌面元音韵母：ɑ、o、e、ê、i、u、ü

                                                                                                              

ɑ[舌面、央、低、不圆唇元音。发音时口大开，舌尖微离下齿背，舌位低，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。唇形不圆。例如：

发达fādá        哪怕nǎpà   刹那chànà  

o [o] 舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，舌身后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位半高，上下唇自然拢圆。例如：

磨破mópò    薄膜bómó   婆婆pópo   

e  [ɤ] 舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时，口半闭，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比元音o略高而偏前，唇形不圆。例如：

客车kèchē   特色tèsè   合格héɡé   

ê[ɛ] 舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时，口半开，舌位半低，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对，唇形不圆。ê 在普通话中除语气词“ 欸 ”外单用的机会不多，常出现在复韵母iê、üê中。                                    

憋 biē     瞥 piē     靴 xuē  

i [i]  舌面、前、高、不圆唇元音。发音时，口微开，唇形呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。例如：

  集体jítǐ    激励jīlì   地理dìlǐ

u [u] 舌面、后、高、圆唇元音。发音时，两唇收缩成圆形，略向前突出；舌后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对。例如：

鼓舞ɡǔwǔ   图书túshū   服务fúwù   

$ü [y] 舌面、前、高、圆唇元音。发音时，发音状况与i基本相同，但两唇拢圆，略向前突。例如：

区域qūyù    旅居lǚjū   雨具 yǔjù   须臾xūyú    序曲xùqǔ   

（2）卷舌元音韵母（特殊元音韵母）：er 

er 卷舌、央、中、不圆唇元音。发音时，口自然打开，舌位居中，舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对，唇形不圆。例如：                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                   儿 ér    而 ér    耳 ěr    二 èr

《汉语拼音方案》中er韵中的字母r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号，所以er韵母虽用两个字母标写，仍是单元音韵母。

（3）舌尖元音韵母（特殊元音韵母）：-i（前）、-i（后）

-i（前）  舌尖前、高、不圆唇元音。发音时，口略开，展唇，舌尖隆起部位与上齿背相对，保持适当距离，气流经过时不发生摩擦。这个韵母在普通话里只出现在z、c、s声母的后面。例如：

此次cǐcì  自私zìsī    孜孜zīzī  四次sìcì    恣肆zìsì                           

-i（后）  舌尖后、高、不圆唇元音。发音时，口略开，展唇，舌尖前端抬起和硬腭前部相对，这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh声母的后面。例如：

支持zhīchí    指示zhǐshì     制止 zhìzhǐ      史诗shǐshī

由于-i（后）、-i（前）”这两个舌尖元音韵母只分别出现在舌尖前声母z、c、s和舌尖后zh、ch 、sh 、r的后面，并且它们从不能单独自成音节（不能单用），所以常在它们的前面划一小横线，分别记为 “-i（前）、-i（后）”，表示前面一定要有声母，不能跟上述七个声母以外的声母组成音节。在普通话里与舌面元音韵母i [ i ]出现条件不同，i[i]从不与z、c、s；zh、ch 、sh、r组成音节，并且可以自成音节。因此，《汉语拼音方案》用一个字母i同时表示i[i]、-i（后）、-i（前）三个元音，使用时不会发生混淆。

（二）复韵母

复韵母是由复元音构成的韵母。复元音指发音时舌位、唇形都有变化的元音。普通话共有13个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。

1．复韵母的发音特点

单韵母发音时，舌头、唇形以及口的开闭，在整个发音过程中始终没有变化。而复韵母发音过程中，不管是舌头、嘴唇还是口头开闭程度都是有变化的，所以用两个或三个元音符号表示首音、中音和尾音。

但是复韵母并不是几个单元音的简单相加，而是由一串元音音素复合而成。它们发音的特点是从一个元音快速滑到另一个元音的过程中，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展，都是逐渐滑动的，不是跳动的，气流不中断，之间没有明显的界限，听起来像一个浑然的整体。复元音韵母可按其构成元音音素的多少分成二合元音韵母和三合元音韵母。

复韵母里头，各个成分的响度、强弱、长短是不同的，其中韵腹是复韵母的中心，声音比较响亮、清晰，占的时间长一些。而韵腹前面的韵头发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点。韵尾则只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混，不太固定。

2．复韵母的分类

根据韵腹位置的不同，可把复韵母分成前响复韵母、中响复韵母和后响复韵母三类。

（1）前响复韵母 有4个：Aai、ei、ao、ou。它们发音的共同特点是舌位由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，因为收尾的音只表示舌位移动的方向，显得轻短模糊。

（2）后响复韵母 有5个：ia 、ie、ua、uo、üe。它们发音的共同特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音音素响亮清晰，在韵母中处在韵腹地位，而开头的元音发音不太响亮比较短促。

（3）中响复韵母 有四个：iao、iou、uai、uei。它们发音的共同特点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮较短促，中间的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。

前响、后响和中响的分类对分析、掌握复韵母的发音有重要作用。前响和后响复韵母都是二合元音，中响复韵母是三合元音。

（三）鼻韵母

鼻韵母又叫带鼻音韵母或鼻音尾韵母。普通话共有16个鼻韵母：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün和ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

1.鼻韵母的发音特点

鼻韵母由元音和鼻辅音韵尾构成。普通话鼻辅音韵尾有两个：n 和ng。n的发音方法前面已经谈到，辅音ng的发音方法是：舌面后、浊、鼻音。发音时软腭下降，打开鼻腔通道，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng普通话中不做声母，只能做韵尾。

与复韵母一样，鼻韵母发音时舌位口形有个逐渐移动的过程。元音同后面的鼻辅音不是生硬地拼合在一起，而是由元音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后发音部位闭塞，形成鼻辅音。鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音，即发“唯闭音”。韵尾n与声母n的不同就在于做韵尾时除阻阶段不发音，做声母时必须除阻。

鼻韵母的分类

按照鼻韵尾发音部位的不同，鼻韵母可以分为两组：以舌尖鼻辅音n作韵尾的是前鼻韵母，以舌根鼻辅音ng作韵尾的是后鼻韵母。

前鼻韵母：

an [an] 先发a，然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。

en [ən] 先发e（舌位居中的ə），然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。

in [in] 先发i，然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。

ün [yn] 先发ü，然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。

in [ian] 由i向n滑动，i发音轻短，实际上是ê的发音。

un [uan] 由u向n滑动，u发音轻短。

uen [uən]由u向en滑动，u发音轻短。

ün [yan]由ü向n滑动，ü 发音轻短， 

后鼻韵母：

ang  先发a，然后舌根抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。

ing[由i向Ang滑动，i发音轻短。

eng [先发e，然后舌根抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。

ing[先发i，然后舌根抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。

Ong [实际起音可为u，然后舌根抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。

iong[实际起音为ü ，向ng滑动。

ueng[由u向eng滑动，u发音轻短。

 

四、韵母辨正

方言区的人学习普通话韵母时要注意以下几个问题：

1．分辨鼻韵尾n和nɡ

（一）分辨发音部位。分辨前后鼻韵母，首先要发准n和ng两个鼻音。n和ng的不同，关键在于形成阻碍的部位不同。发韵尾n 时，舌尖轻轻抵住上齿龈，口形稍闭。发ng时舌根顶住软腭，口形微开，鼻中气息较重。而且鼻韵母发音时要把整个韵母发音完毕才能除阻，否则容易发成鼻化音。

（二）记字音

掌握了正确发音后，还要利用一些方法记住哪些字念—n尾，哪些字念—ng尾。可参照本节的附录中的《对照辨音字表》进一步记住常用字的普通话读音。还可以利用利用声韵拼合规律来记忆。

（三）记少不记多。在利用辨音字表对照的时候，记少不记多可以起到事半功倍的效果。例如：与z声母相拼的鼻韵母en/eng，前鼻音的只有zen只有一个字 “怎”，其余的都是后鼻音zeng：“曾、憎、增、赠、锃、甑”。记住了“怎”字是前鼻音，剩下的都是后鼻音的字了。

2．分辨o和e

区分o和e，关键在于正确地控制嘴唇形状。o是圆唇，e是不圆唇。此外还要注意哪些字的韵母是o，哪些字的韵母是e。可利用声韵拼合规律辨音记字。在普通话中，o只能拼b、p、m、f，不拼k、h等其他声母。

3．分辨韵头i、u 、ü

普通话的复韵母和鼻韵母有许多是有韵头i、 u 、ü的，有些方言有相混的情况，例如河南有些方言常丢掉韵头，把“队”读成“d ei”。把“雷l ei 说成“lu ei。也有混淆韵头，把乱luàn”说成lüàn，轮lún说成lün。这些方言区的人学习普通话的发音可利用声韵拼合规律记字。普通话里唇音声母和n、l声母可以拼ei，不可以拼uei。d、t、n、l、不与en相拼，那么“蹲、吞、轮”等字的韵母一定是uen。普通话舌尖前音声母只跟uei韵母拼合，不跟ei韵母拼合。掌握这些规律有助于防止韵头的丢失或混淆。

注意下列字的韵头：

ei：  对  兑　颓　褪　蜕　缀　坠　赘　醉　璀　穗　睡  岁

uen： 蹲　吨　钝　屯　臀　忖　损　轮　孙　笋　尊　闰　瞬　吞 

4．注意古入声字在普通话中韵母的读法

有些古入声字的韵母在方言中的读法与普通话有所不同，方言区的人在遇到这些字时要注意分辨。例如在河南大部分方言中，把普通话一些字的e韵读做 ê 或Ai，把“特tè”说成“tê或tAi”，“德dé”说成“dê或dAi”，“客kè”说成“kê或kAi”等。 还有把普通话的一些üe/ iAo韵字读做“üo”韵。如把“约yuē”说成“üo，“药yào”说成“üo”等，这些字大都是古入声字。要记住这些字的读音，可参考附录中的关于古入声字在普通话中读音的说明。

注意下列字的韵母：

üe：阅  跃  约  月  略  掠  决  觉~得  诀  学  雪  确  缺

e： 得  德  册  厕  侧  策  特  客  刻  克  迫  格  革

iAo：脚  角  药 钥~匙  嚼

 

 

练习:读绕口令 

 

思考题：

1、 什么是韵母？韵母如何分类？

2、 简述复韵母的发音特点。

3、 简述鼻韵母的发音特点。

4、 分析自己在韵母学习中的难点，并找出解决办法。