高考作文如何审题？

关于高中作文写作，今天我们讨论的关键词是“审题”。

审题是作文教学中老生常谈的问题，但在考试时常常被忽略，由此酿成的问题还是不在少数。审题错误会导致文不对题，立意错误等现象，这对于你来说是很致命的。如果考试作文跑了题，那无疑是一场灾难。

虽然说现在高考作文给你较大的思辨和表达空间，让你有更充分发挥自己才能的机会，但并不意味着可以忽视作文的审题。因为命题者为了防止套做，也往往会在作文题目上给予一定的限制，因此仔细审题是一篇作文成功与否的第一步。

你到底该如何仔细审题呢？我为你总结了3个方法，圈画关键词、斟酌提示信息、寻找最佳立意。下面我就结合具体作文题来仔细分析一下。

1.圈画关键词

首先第一个方法，你要学会圈画作文命题中的关键词。

无论在作文题目中，还是在命题者所提供的作文材料中，关键词都是作文的题眼，告诉你作文的内容范围及文体。这是我们审题的关键，必须养成自己阅读并圈画的习惯，而且所圈画出来的关键词理应是作文写作中强调的重点。只有这样，才能做到不跑题不偏题。

那么哪个词才是作文命题中的关键词呢？

我来举个例子说明。如《在生活中学语文》这个题目，有的学生以生活中处处有语文取材，虽然洋洋洒洒的写了上千字，却跑题了。这是因为没有找到题目中的关键词，“学”，文章的重点应该强调从生活中学。而像“今年花胜去年红”、“我想握住你的手”、“说纽带”、“重读长辈这部书”，这类题目我们还得揣摩“花红”、“你的手”、“纽带”等词的含义。这些有比喻性的标题，许多词语除了实体意外，还有深层意即比喻意、象征意，这也是我们审题时必须关注的。只有抓住了这一点，文章才能写深刻，才能写出神，才能写出新意。

又如《触摸都市或感受乡村》为题的作文，命题者还给了这样一段文字：

“都市和乡村是我们栖居的空间，都市生活和乡村生活是我们平凡的生活。当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望。”

其中反复强调“我们”、“平凡”，抓住这两个词，你就抓住了作文的关键，你的文章就不会落脚于陶渊明时代的乡村或某个国际大都市，而让文章落脚于今天我们生活的乡村或城市，否则作文就会偏题。作文的选材是作文题目限制的，圈画关键词能帮助你更好地表现命题者的命题意图及作文导向，更好的扣题。

综上所述，关键词在材料中可能反复出现的词语、也可能是某个关联词、也可能是限制性词语，我们阅读作文材料时千万别只看大致意思。

2.斟酌提示信息

在圈画关键词的同时，你还应认真斟酌作文的提示信息，这就是我要说的第二个方法。

作文的提示信息并不是可有可无的，它可能给你作文以导向，也可能给作文范围以限制，是你审题时必须关注并斟酌的内容。

如这样两个作文题，都是以书为话题，但提示材料不同，其写作重点也不相同。

第一个作文题的提示语是这么写的：
“假如你要一个人在摇无人烟的荒岛上度过相当长一段时间，你被允许带上一本书或几本书，这将是你唯一的精神食粮。你会带书吗？你会选择哪几本书？你会选择怎样的书？你与你选择的书有怎样的故事？请以书为话题写一篇文章。”
第二个作文题的提示语是这么写的：
“自然是一本书，旅游就是阅读，可以让你获得很多。社会是一本书，参与就是阅读，可以使你发现很多。人生是一本书，经历就是阅读，可以让你感悟很多。请以书为话题写一篇文章。”

第一个作文题要求以书写书，谈谈书在生活中的意义。而第二个作文题，书不再只是书，能给你启发与帮助的都是书。

你看，提示语不同，作文写作的重点也不一样。这两道题目的提示性信息起到暗示作用，如果不顾这些要求，将两者混同，就可能出现跑题。而且在这个过程中，对引导材料的阅读要求并不是很高，只要你有意注意，是每个人都能做得到的。提示性信息还包含一些限制性信息，那些限制性因素也是我们必须留意的。否则话题被放话也会导致偏题。

如《门与路》为话题的作文命题中有这样两段文字：
第一段：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
第二段：大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造是它的通行证。大学的路从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
而作文要求综合上述材料，结合自己的所思所感，写一篇不少于800字的作文。因此大学是其中的一个限制性因素，必须在作文中考虑进去。

命题者的命题意图是为了防止宿构，体现考试的公平性，在一些看似宽泛的命题中尤其要注意这一点。如以“我的时间”为题的作文命题，提示材料是这样的：

“一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！”
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

仔细审题，不难找出其中的限制性因素。“很难复制”“不在复制”是关键词，对“我的时间”起到限制作用，抓住这一点，明白命题人的意图，就不难对作文下笔。

仔细审题是老师反复强调的内容的，但在考试时常常被忽略，由此酿成的考场还是不在少数。一方面因为考场上时间紧促，情绪紧张，另外一方面没有从行为上养成仔细审题的习惯。因此你在写作时应强化审题步骤，养成圈画关键词、斟酌提示性信息的习惯。

3.寻找最佳立意

多元立意要素作文题，你还要学会寻找最佳立意。

什么是最佳立意？符合材料主旨，又能体现命题者思想倾向和情感倾向的立意，就是作文的最佳立意。

如高考作文提供了萧伯纳的一段话：

“有的人看到已发生的事情，问为什么会这样？我却梦想从未有过的事物，然后追问为什么不能这样？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料的内容及范围作文。

如果从材料出发，既可以强调我们要学会总结，也可以强调要学会创新或学会梦想，具有多元理论要素。如果仔细推敲，就会发现萧伯纳的这段话是强调“我却梦想从未有过的事情”，一个“却”字暗示什么呢？是在强调要敢于梦想。

至此不难发现，这两个立论中命题者更倾向于后者。而且这个话题在当年又切合“中国梦”这一热词。仔细推敲文字，你就不难发现文章的最佳立意是什么。最佳立意并不是要求文章的立意别出心裁，而是最贴合材料，最能体现命题者的意图。

最后，我想提醒你，审题不规范导致跑题的另一个原因是，存在投机取巧的心理。你是否有过这样的经历，在考试的时候，看到一个类似的材，就想把平时写过的作文或准备过的材料硬套到所给的考试题目中去的。这样很容易忽略题目中的限制性信息，硬把话题往自己准备好的内容上拽，从而一错再错。备考更多的是思维和形式的训练，写作素材的积累在于平时，切不可临场蛮干，否则存在跑题的危险。

好，今天的内容就讲到这，仔细审题对于写作具有举足轻重的意义。

这节课的主要目的是提醒你养成好的审题习惯，圈画材料中的关键词，关注材料中的提示性信息、限制性信息及暗示性信息，学会阅读作文材料，并合理联想，做到这些，就能保证你作文的立意方向正确。

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