第一单元 史前时期 中国境内人类与文明的起源 第1课 中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1.发现地点:云南元谋县。 2.生活年代:距今约170万年。 3.生活情况:能制作工具,知道使用火。 4.发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1.外形特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小;上肢与现代人相似,下肢能直立行走。 2.发现地点:北京西南周口店龙骨山上。 3.生活年代:距今约70万—20万年。 4.生产生活状况:群居生活,共同进行获取食物的劳动;使用打制石器,叫做旧石器时代;会使用天然火,会保存火种。←学会用火是人类进化史上的里程碑。 5.地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 6.发现意义:对于研究古人类进化的历史具有重要的意义;为人类起源的研究提供了可靠的证据。 三、山顶洞人 1.生活年代:距今约3万年。 2.外形特征:脑容量及头骨形态与现代人类接近,已经具有现代人的特征(模样和现代人已基本相同)。 3.生活状况:使用穿孔骨针,已掌握钻孔技术和磨制技术,已有了审美的观念。 第2课 原始农耕生活 一、原始农业的发展 1)距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培稻的农作物;长江中下游的先民开始栽培稻,北方地区的先民开始栽培粟和黍。 2)原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3)原始农业耕种方式→由刀耕火种到用耒耜等翻土工具进行耕种。家畜饲养开始出现。 4)原始农业兴起和发展的重要标志→农作物种植、家畜饲养的出现及聚落和磨制石器的发展。 5)兴起意义→为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、半坡居民的生活 1.距今年代:约6000年。 2.生活地区:黄河流域的陕西西安。 3.房屋样式:半地穴式圆形房屋。 4.生产工具:使用磨制石器(使用磨制石器的时代,称为新时代)。 5.原始农业(种植作物):粟。 6.原始畜牧业(饲养牲畜):猪、狗等。 7.原始手工业:制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器(陶埙),会纺织、制衣。 三、河姆渡人的生活 1.距今年代:约7000年。 2.生活地区:长江流域的浙江余姚。 3.房屋样式:干栏式房屋。 4.生产工具:使用磨制石器(骨耜)。 5.原始农业(种植作物):水稻。 6.原始畜牧业(饲养牲畜):猪、狗和水牛。 7.原始手工业:制造陶器、玉器和乐器。 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 1.阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。 3.影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.炎帝:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。 2.黄帝:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。 3.黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1.禅让制的含义:将部族首领的位子传给贤德之人(德才兼备,以身作则); 2.部族首领:在黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 3.禹的高贵品质:无私奉献、勇往直前、不畏艰难。 第二单元 夏商周时期 早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 一、夏朝的建立与“家天下” 1.建立:约公元前 2070 年,禹建立夏王朝,这是中国历史上第一个王朝。 2.“家天下”局面:家天下局面是从启开始的,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。 3.灭亡:桀统治残暴,约公元前 1600 年被商汤所亡。 二、商汤灭夏 1.建立:约公元前1600年,汤建立商朝。 2.盘庚迁殷:盘庚迁都殷,统治稳定。 3.灭亡:商王纣统治残暴,公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。 三、武王伐纣 1.建立:公元前 1046 年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周” 2.灭亡:公元前841年,周厉王时发生“国人暴动” ;公元前771 年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。 3.东周建立:公元前770年,周平王东迁洛阳,史称“东周”。 四、西周的分封制 1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.内容: ①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国; ②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 3.分封制的作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 4.实质:确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。(西周时期社会等级:周天子→诸侯→卿大夫→士) 第5课 青铜器与甲骨文 一、青铜器的高超工艺 1.出现:在黄河流域的多个遗址出土。 2.发展:商周时期。 (1)特征:种类丰富、数量众多、制作工艺高超(“泥范铸造法”)。 (2)代表性的青铜器:迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎;工艺精美的青铜器——四羊方尊。 二、甲骨文记事 1)商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。 2)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。 三、甲骨文的造字特点 1)使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 2)甲骨文已具备汉字的基本结构,是汉子形成与发展的重要阶段。 第6课 动荡的春秋时期 ★公元前770年,周平王东迁洛邑,中国历史从此进入东周时期。东周分为春秋和战国两个时期。 一、春秋时期的经济发展 1.农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。 2.手工业:规模扩大。 3.商业:出现商品交换市场、金属货币。 二、王室衰微 1)春秋时期,社会动荡,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。 2)周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。 三、诸侯争霸 1.背景:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。 2.经过:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。 3.影响 (1)消极影响:给社会和人民带来巨大的灾难。 (2)积极影响:①加快统一的步伐;②促进大规模的民族交融。 第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1.战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 2.社会状况——兼并战争 (1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。 (2)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。 (3)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 二、商鞅变法 1.根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。 2.目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。 3.时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。 4.商鞅变法的内容 (1)政治: ①确立县制,由国君直接派官吏治理; ②废除贵族的世袭特权; ③改革户籍制度,加强对人民的管理; ④严明法度,禁止私斗。 (2)经济: ①废除井田制,允许土地自由买卖; ②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役; ③统一度量衡。 (3)军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5.作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 三、造福千秋的都江堰 1.修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。 2.构成:渠首和灌溉网两大工程构成。 3.功能:防洪、灌溉、水运等。 4.影响:使成都平原成为沃野,变成“天府之国”。 第8课 百家争鸣 背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。 一、老子 1.老子:春秋后期楚国人,道家学派创始人。 2.思想观点: ①万物都有其自然的法则,人们应该顺应自然; ②世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化,善于从正反两方面思考问题; ③政治上主张“无为而治”。 3.著作:《道德经》。 二、孔子和儒家学说 1.孔子:春秋后期鲁国人,儒家学派创始人。 2.思想观点 (1)政治上: ①他的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人 ”“己所不欲,勿施于人”“己予立而立人,已欲达而达人”; ②主张以德治国,爱惜民力,体察民意。 (2)教育上: ①创办私学,主张“有教无类”; ②在教学中,孔子注重道德教育和文化知识教育; ③发现和总结出很多教育规律和教学原则。 3.著作:《论语》。 4.影响:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的响。 三、百家争鸣 1.背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,史称“诸子百家”。 2.内容: 3.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国 1.秦统一全国的原因(条件) 1)人民希望结束战乱,过上安定的生活; 2)商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础; 3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,积极策划统一大计。 2.秦灭六国(时间):公元前230年—公元前221年。 3.秦朝的建立 (1)时间:公元前221年。 (2)都城:咸阳。 (3)开国皇帝:秦始皇嬴政。 4.秦统一的意义:结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、确立中央集权制度 1.目的:加强对全国的统治。 2.最高统治者:皇帝是最高统治者,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军事大权。 3.中央政府:由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 4.地方政府:废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,郡县的长官由朝廷直接任免。 5.郡县制的意义:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、巩固统一的措施 1.文化上:统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。 【使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。】 2.经济上 1)废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。 2)改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度。 【便利了经济的发展。】 3.加强交通往来 (1)陆路:车同轨——统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。 (2)水路:开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。 4.修筑长城:秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城(西起临洮,东到辽东)。 5.秦朝的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 第10课 秦末农民大起义 一、秦的暴政 表现: ①沉重的赋税——农民要将三分之二的收获物上缴国家。 ②繁重的徭役和兵役——修建骊山陵和阿房宫、长城等。 ③法律严苛,刑罚残酷。 ④秦二世统治更加残暴。 二、陈胜、吴广起义 1.时间:公元前209年夏。 2.原因 根本原因:秦的暴政。 直接原因:陈胜、吴广戌守误期,按律当斩。 3.地点:大泽乡。 4.概况:起义军攻占陈县,陈胜自立为王,建立“张楚”政权。 5.结果:失败。 6.意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 7.项羽起义:巨鹿之战中,项羽以少胜多,歼灭秦军主力。 8.刘邦灭秦朝:刘邦率军直抵咸阳,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。 三、楚汉之争 1.双方:项羽和刘邦。项羽——西楚霸王;刘邦——汉王。 2.概况:双方为争夺帝位展开征战,史称“楚汉之争”。刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下,项羽兵败自刎,刘邦胜利。 3.性质:封建统治者争夺最高统治权的斗争。 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 1.时间:公元前202年。 2.建立者:刘邦建立汉朝,称为西汉,刘邦即汉高祖。 3.都城:长安。 4.汉初景象:残破荒凉、经济萧条、国家贫困。 5.原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 6.首要问题:如何恢复和发展生产,巩固新的王朝。 二、休养生息政策 1.根本目的:为了巩固政权和稳定社会局势。 2.首次提出:汉高祖时期。 3.内容: 1)下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农;【解甲归田】 2)将奴婢释放为平民;【释奴为民】 3)鼓励人民致力农业生产;【鼓励生产】 4)减轻农民的赋税,减免徭役及兵役;【轻徭薄赋】 3.影响:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。 三、“文景之治” 1.基本措施:汉文帝、汉景帝时进一步实行休养生息政策。 2.内容: 1)注重农业生产,提倡以农为本; 2)进一步减轻赋税和徭役; 3)重视“以德化民”,废除一些严刑苛法; 4)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 2.影响:政治清明,经济发展,人民生活安定,出现了“文景之治”。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 一、“推恩令”的实施 1.背景 1)西汉初期,诸侯王势力强大,各自独霸一方。 2)地方豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富。 2.措施 1)汉武帝采纳主父偃的建议,实施“推恩令”,削弱诸侯王势力; 2)建立刺史制度,代表朝廷监视地方。 3.作用:中央对地方的控制大大加强。 二、“罢黜百家,独尊儒术” 1.背景:西汉初期,朝廷对地方的控制很弱,统治者奉行“无为而治”的政策。 2.措施 1)接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想; 2)在长安兴办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的人才。 三、盐铁专卖 1.背景:社会上出现了许多富商大贾,控制了国家的经济命脉,部分富豪唯利是图,不关心国事。 2.措施 1)中央统一铸造五株钱; 2)实行盐铁官营、专卖; 3)统一调配物资,平抑物价; 4)汉武帝重视农业生产、兴修水利。 3.作用:使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 四、北击匈奴 1.背景 1)秦末汉初,匈奴族统一了蒙古草原,不断南下袭扰。 2)西汉初年,国力疲弱,对匈奴实行“和亲”。 3)“文景之治”以后,西汉强盛,汉武帝组建骑兵队伍反击匈奴。 2.表现 1)公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴,大胜而归。 2)匈奴经过漠北战役的沉重打击,无力与西汉对抗,部分开始西迁。 ★汉武帝大一统的影响:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第13课 东汉的兴衰 一、光武中兴 1.西汉的灭亡:公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。 2.东汉建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。 3.实施者:光武帝。 4.具体措施: 1)释放奴婢; 2)减轻农民的负担,减轻刑法; 3)合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏; 4)允许北方少数民族内迁。 5.影响:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。 二、外戚宦官交替专权 1.背景:东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝。 2.特点:外戚宦官交替专权恶性循环。 3.影响:动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。 三、黄巾起义 1.背景:东汉后期朝政腐败,时局动荡不安,自然灾害频发。 2.概况:张角创立太平道, 184年发动农民起义。 3.结果:被东汉统治者镇压。 4.影响:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ” 一、张骞通西域 1.西域:指甘肃阳关、玉门关以西,今新疆和更远的广大地区。 2.张骞第一次出使西域 (1)时间:公元前138年。 (2)目的:联络大月氏,共同夹击匈奴。 (3)意义:了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。 3.张骞第二次出使西域 (1)时间:公元前119年。 (2)目的:为了加强与西域各国的联系。 (3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 二、丝绸之路 1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名): (1)开辟时间:汉武帝时。 (2)路线:长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。 (3)商品:中国的丝和丝织品运出,又把西域各国的奇珍异宝传入中原。 (4)意义:促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 2.海上丝绸之路 路线:中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰 三、对西域的管理 1.西域都护的设置 (1)时间:公元前60年。 (2)意义:西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。 2.班超出使西域:东汉明帝时,派班超出使西域;班超派甘英出使大秦;班勇继承父业,再次出使西域。 第15课 两汉的科技和文化 一、造纸术的发明 1.背景:纸问世之前,古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面,或铸刻在青铜器物上面。 2.世界上最早的纸:西汉时期,用麻造纸。 3.蔡伦改进造纸术: (1)时间:东汉时期。 (2)原料:树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。 (3)特点:原料易找,价格便宜,易于推广。 4.造纸术传播的影响:造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 二、张仲景和华佗 1. 医圣张仲景:写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法,提出“治未病”理论,提倡预防疾病。 2. 神医华佗:擅长针灸、汤药、外科手术;发明“麻沸散”、创编“五禽戏”。 三、历史巨著《史记》 1.作者:汉武帝时期的司马迁。 2.内容:记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 3.价值:我国第一部纪传体通史。 4.影响:对中国史学发展产生了深远的影响,在文学史上有崇高的地位。 四、道教和佛教 1.道教 (1)创立时间:东汉末年。 (2)人物:张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。 (3)传入中国:中国本土宗教。 2.佛教 (1)创立时间:公元前6世纪。 (2)人物:乔达摩·悉达多。 (3)传入中国:西汉。 (4)影响:丰富了中华文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。 第16课 三国鼎立 一、官渡之战 1.时间:200年。 2.交战双方:曹操和袁绍。 3.战争特点:以少胜多。 4.结果:曹操胜利。 5.作用:官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。 ★官渡之战以少胜多的原因: ①政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位; ②经济上:实行屯田,恢复农业生产; ③军事上:军事才能出众。 二、赤壁之战 1.时间:208年。 2.交战双方:孙刘联军和曹军。 3.战争特点:以少胜多。 4.结果:孙刘联军获胜。 5.影响:赤壁之战为三国鼎立的局面奠定了基础。 ★曹操失败的原因: ①曹军来自北方,不习水战,水土不服; ②曹操骄傲轻敌; ③孙刘联军正确的战术。 三、三国鼎立 1.概况: 220年,曹操儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏; 221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉; 229年,孙权在建业称帝,吴国建立。 2.直接原因:赤壁之战。 3.根本原因:魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均力敌,缺乏统一全国的经济基础。 4.三国经济的发展 (1)魏:重视农业,大力兴修水利。 (2)蜀:发展经济,改善民族关系。 (3)吴:造船业发达,发展了海外贸易。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、西晋的建立 1.背景 1)三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落,263年,魏灭蜀。 2)曹丕死后,司马懿逐渐控制了魏国的军政大权,其死后他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。 2.建立:266年,司马炎(晋武帝)建立西晋,定都洛阳。 3.统一:280年,西晋灭吴,统一了全国。 4.腐朽的统治 1)西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。 2)统治阶级在生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐。 二、八王之乱 1.背景: 1)西晋初年,晋武帝大封同姓诸王,陆续派遣诸侯王据守州郡重镇。出镇诸王既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。 2)西晋统治腐朽,对内迁各民族统治残暴,激起他们的反抗。 3)晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。 2.八王之乱:晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。 3.主要地区:洛阳一带。 4.影响 1)对社会造成巨大灾害,米价飞涨,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。 2)中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃往南方,形成我国古达历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 三、北方游牧民族的内迁 1.生活状况:北方游牧民族在水草丰茂的草原上放养马、牛、羊等牲畜,过着逐水草而居的游牧生活。 2.时期:东汉、魏、晋时期。 3.内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 4.分布 1)西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中; 2)蒙古高原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带; 3)鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区。 5.十六国 1)4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。 2)4世纪后期,氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦逐渐强盛,统一了黄河流域。 3)前秦时期,锐意改革,整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,兴办学校,提倡儒学。 4)前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 一、东晋的兴亡 1.建立:317年,司马睿建立东晋,定都建康。 2.统治 (1)政治:司马睿当皇帝,得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导,军事上依靠王导的堂兄王敦。 (2)军事:东晋初期,多次进行北伐,曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,东晋最终未能恢复中原。 3.政权特点:“王与马,共天下”。 4.兴盛:淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象。 4.灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。420年,东晋灭亡。 二、南朝的政治 1.概况:420—589年,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。 2.发展:宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里,赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安定。 3.衰落 1)南朝时,梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。 2)后来发生了大规模的叛乱,建康失守,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。 三、江南地区的开发 1.江南经济发展的原因: 1)北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术; 2)江南地区战乱比较少,社会比较安定; 3)江南地区自然条件优越; 4)南北方劳动人民的共同努力。 2.江南地区开发的表现: (1)农业: ①开垦荒地,兴修水利; ②犁耕施肥,广种水稻小麦; ③实行农业多种经营。 (2)手工业:缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。 (3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市。 第19课 北魏政治和北方民族大交融 一、淝水之战 1.背景:强大后的前秦,疆域东濒大海,南抵汉水,西至龟兹,北达沙漠,与南方的东晋形成对峙的局面。 2.经过:383年,东晋在淝水以少胜多大败前秦。 3.影响:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。 二、北魏孝文帝改革 1.背景:4世纪后期,鲜卑族建立北魏;439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。 2.改革的原因:北方内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。 3.改革措施: ①494年迁都洛阳; ②改说汉语; ③改穿汉服; ④改用汉姓; ⑤鼓励与汉族联姻。 4.改革的作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 三、北方地区的民族交融 1.表现 (1)经济:魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习接受他们的食物、服装,用具等。 (2)政治:十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。 (3)文化:西晋时期,内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言;西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。在民族心理上,随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 2.评价:这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。 3.影响:北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 声明:本文来自“大象e学”,若涉及版权问题,请尽快联系删除! |
|
来自: 当以读书通世事 > 《078-历史(初、高中)》