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大家都知道，低年级学生的理解能力是有限的，所以老师在讲授作文的时候要用简洁的语言让他们能够听明白。那在这里呢，我也会用最直接的方式简短的话语表达出自己的观点。 前面有章说到低年级写作，一句话的关键性以及如何来写。但随着年级的增高，作文字数也就会加多。一句话就要写成一段话了。 那如何来写好一段话呢？具体，具体，按一定的顺序再具体， 这是必须要学会的 那么，什么是具体呢?具体就是把自己五官所感受到的内容综合起来，符合题意要求的按顺序来组成一段话。而作文类型也无非就这几类：谈事，写人，描景，说事物。 范例1 谈事：放烟花 烟花非常美，只可惜绽放得太过短暂了。 我和爸爸妈妈到广场上放烟花。爸爸点了一个烟花筒，它立刻飞向高空，很快绽放出两朵美丽的烟花，宛如灿烂的花朵在夜空中盛开；然后爸爸又点了一个烟花筒，筒里冒出五颜六色的烟花，像五彩的喷泉，又像孔雀那展开的翅膀；当爸爸点最后的一个烟花时，我还没从美丽的画面中回神，却听到一声“嗖”的声音，接着看到犹如星星般的小点从地上飞到了夜空中。 啊，烟花可真美啊！ 小作者把看到的，听到的，以及自身感受结合起来就写下了这一佳作。 范文2 写人;爱哭的小女孩 我是一个爱哭的小女孩，上二年级了。一次，老师留作业叫我们写话。我回到家后，想来想去，都想不出来，眼泪就忍不住的流了出来。妈妈过来劝我别哭，我也不想哭啊，可是我的眼泪就像坏了的水龙头里的水一样，一直从眼睛里往外冒，滑过我的双脸，掉到地上还不停。你们也像我一样爱哭吗？ 二年级的学生能把自己的感受，所见结合起来完整的描述了一个哭的自己，结尾还能顾忌到别人的想法，称得上算是佳作。 范文3 描景：美丽的家乡 我的老家在河北，是中国地图上靠近中间部分的一个省份。 在这里有宽阔的大草原，平整的柏油马路，路的两旁还有一排排的白杨树，喜鹊在树上飞来飞去。向远处望去，一群羊儿还在悠闲地吃草。到了秋天，周围有大片大片的金黄色麦田。冬天，大地就像是穿了一件银装，洁白至极，让你不忍踩上去。 我的家乡真美！ 范文4 说事物：玫瑰花 我家种了许多花，有玫瑰花、喇叭花、月季花等，我最喜欢的是玫瑰花。到了春天，它开满小院，香飘万里，让我入迷。等到它绽放到极致时，它的花瓣就会跳着舞似的慢慢地飘下来了。最后，只剩下枝干。落在地上的花儿也慢慢地枯萎，化成春泥为来年做准备。而我也在期盼中慢慢地等待着。 我爱玫瑰花，不仅爱它的魅力香味，还爱它的奉献精神。 通过以上的文例。不难看出小作者们都学会了五官的结合法，按一定的叙述顺序（有先有后，前因后果），结合优美的词句组成了一段具体的段落。 你学会了吗？ |
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