现在有些孩子上一年级之前就通过各种渠道背熟乘法口诀了。乘法口诀体现我们伟大汉字的优势,但需要清醒认识,乘法口诀的熟练程度不等于孩子数学实力。我是王老师,专注于小学数学!个人观点是不但要记熟'二三得六',更要明白2×3=6的意义。 乘法的含义 → 同数相加乘法有多种意义,最基本的概念是同数相加。比如:5×4=5+5+5+5。算理是比较简单。但我改一下,⭐×4=?很多同学就开始懵圈了。只有真正同数相加这个含义,才能答出。⭐×4=⭐+⭐+⭐+⭐(四颗星星)。希望家长不要忽视孩子对数学的定义的理解。 记忆技巧以我们孩子的记忆水平,短时间攻克是没问题的。如果硬背有困难或个别没记住,可以联想法辅助记忆。再加上算理理解运用以及规律归纳等方法。 比如西游记故事可以引出很多 → 师徒的'九九八十一难' → 大师兄的'八九七十二变',二师兄的“四九三十六变” 还有不管“三七二十一”等等。 ※ 乘9的得数有什么规律呢? 9,18,27,36,45,54,63,72,81各位数字和等于9。 ※ 三七二十一,二七就比三七少一个7。 → 21-7=14。二七一十四。 ※ 相同得数,不同口诀~熟练进阶 |
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