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空话套话咱就不说了，只要是关心孩子中高考或平时学习的家长，就明白现在语文学科的重要性。而不管是课文的背诵、理解还是作文，语文学习的难点不在课内，而在课外。因此孩子和家长平时要多阅读，但是孩子多数是没有太多时间的，我的做法是：拿到一本书我先读，就当“审查”了，遇到好的诗词、散文、小说等篇章，或者感觉有用的题目（不仅是语文的），就做好记号，或者抄下来，再让孩子看或做。 这样做的好处在于，不但可以孩子用最少的时间读到、学到尽可能多的东西，家长也获得了提高（如果有的家长感觉在时间或选择上有难度，可以关注我的百家号，会不断更新推荐相关的好文章、好题目、好做法），还增进了家庭的沟通交流，何乐而不为呢？ 语文的学习除了字、词、句的基础，拉开距离的多是阅读理解和作文，一个好的循环是：阅读的东西多了，领悟力、理解力就强，作文能力也随之增强，就更喜欢、更离不开阅读；反之读的少，理解力就差，作文也编不出个四六八句来。当然，你也可以说这些都是每个人都懂的大道理，都烂在大街上了，你就说到底怎么做吧？ 一样的道理，不同的人用不同的方式对不同的人说，结果是不一样的。那好吧，如果你信我，我们就一起开始看看今天推荐的清朝诗人查慎行的几首诗。大家看诗人的这个姓特别吗？有没有联想到一个现在很有名的人啊？对的，武侠小说家金庸的原名是查良镛，而这个查慎行就是金庸的先祖。 今天推荐给大家阅读的第一首查慎行的诗，叫《舟夜书所见》是一首五言绝句： “月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。” 诗人用一首诗只是把水中渔火的片刻美好记录成了永恒，我想放到现在，他也肯定是一位成功的摄影师。从这里也可看出来，平时老师讲给我们，要想写好作文，必须注意观察生活，然后用自己的、优美的语言说出来。就是类似的道理了，就像女儿读朱自清的《荷塘月色》时说，朱自清写的那些场景，跟她夏天在学校小池塘看到的是一样的，可到自己作文的时候，为什么就不会这样说、这么写呢？那好，读到这首诗，好学的同学们，你能把这幅安逸宁静，又略带浪漫的景象用一篇小短文表述出来吗？ 推荐第二首，《晓过鸳湖》： “晓风催我挂帆行， 绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨， 菜花香过秀州城。” 这首诗的妙处在于含蓄，夸景色不说“美”字，依依不舍不说“恋”字，全诗普通的词语，却将诗人咏湖赞湖、爱湖恋湖的情感舒展的无处不在，特别是最后一句“菜花香过秀州城”和纪晓岚的那句“翠色随人欲上船”实属异曲同工。正因为这首诗的含蓄，才更适合我们拿来做阅读练习，用心去感悟诗人的内心世界，锻炼自己的理解能力。 第三首诗，《自湘东驿遵陆至芦溪》： “黄花古渡接芦溪， 行过萍乡路渐低。 吠犬鸣鸡村远近， 乳鹅新鸭岸东西。 丝缫细雨沾衣润， 刀剪良苗出水齐。 犹与湖南风土近， 春深无处不耕犁。” 查慎行的诗最大的特点可能就是语言朴实、清新，不喜欢引经据典，感觉画面亲切，意思好理解。“吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。”这样的画面充满了勃勃生机；“丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。”这样细致入微的观察你服不服？反正我是服了。雨细如丝缫，苗齐如刀剪，这样的比喻无出其右。这就是我们需要学习、借鉴的地方 好了，今天的话就说这么多，不喜欢的风一样的飘过，喜欢的加个关注，可好？ |
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