2018北京市西城区考
生
须
知 1．本试卷共页，共道大题，道小题。满分10分。考试时间10分钟。
2．在试卷和答题上准确填写学校名称、姓名和号。
3．试题答案一律填写在答题上，在试卷上作答无效。
4．在答题上，用色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题一并交回。 （共1分）
1.9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
（1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（2分）
ABCD
（2）同学中的小志愿者要做义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（2分）
由于受到蒙古人的猜忌和排斥，赵孟頫索性抛开政坛琐屑，把志向转向书坛，提出“书学二王”的主张，并自出（xīn）裁创造出“赵体”楷书，风格遒劲飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
A.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìn”。
B.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìng”。
C.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìn”。
D.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìng”。
2.9月15日故宫推出“千里江山——历代青绿山水画特展”。参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（2分）
A.小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。”
B.小钱说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第三笔是撇。”
C.小孙说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第四笔是撇。”
D.小李说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第四笔是撇。”
3.9月25日，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展。10月25日，学校组织同学们参观了这次展览。
（1）下面是某同学在参观后写的一则消息，请为其拟一个不超过22个字的标题。（2分）
“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展一个月以来，始终保持着强大吸引力，据有关方面统计，截至10月25日，成就展累计参观人数已高达90.57万人。本次展览亮点纷呈，从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从量子卫星天地一体化实验到“神威?太湖之光”超级计算机，从高速列车“复兴号”到港珠澳大桥……一大批新技术、新成果吸引着络绎不绝的观众，他们簇拥在展品前，兴味盎然地交流着自己的发现和收获。无论是来自哪行哪业，不管是老人还是孩子，每个参观者都能在展厅里发现自己的兴趣点和欣赏点，感受到过去五年里发生在身边的点滴变化。本次成就展引发了观众的强烈反响，不少人在“观众语音留言台”前对着话筒坦露心声：为美好生活点赞，为国家巨变喝彩！
标题：
（2）参观后同学们纷纷抒发自己的感想，下列表述不够得体的一项是（2分）
A.一幅幅照片、一个个模型，向我们讲述着令人振奋的“中国故事”，让我们内心充满了自豪感。
B.“蛟龙号”“复兴号”“神威?太湖之光”……这些国之重器让人赞叹不已，更使我感受到了祖国的强大。
C.网络购物、移动支付、共享出行……老师，以你这老脑筋，五年前一定想象不到今天的移动互联生活会这样方便吧？
D.通过参观，我们回顾了五年来祖国的辉煌成就；展望未来，我更加清楚地认识到当代学子的使命担当！
4.默写（共6分）
（1）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）
（2）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（3）《钱塘湖春行》中以禽鸟来表现早春景象的诗句是：，。
（4）困于心，，；征于色，发于声，而后喻。
（《生于忧患，死于安乐》）
二、古诗文阅读
（一）阅读下面这首词，完成5-6题。（共4分）
渔家傲［宋］李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
5.下列对这首词理解不正确的一项是（2分）
A.词的开篇，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，展现了一幅海天相接的壮美画面。
B.上阕后半部写作者梦中来到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会。
C.在下阕中，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。
D.结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，表现了她身为柔弱女子无力抗争而只好逃避现实的想法。
6.这首词中“我报路长嗟日暮”一句，表现的是作者面对“日暮”的①（情感）。在《藤野先生》中，鲁迅也特意记录下一个难忘的站名——“日暮里”，可见日暮的情景常常会触动人的情思。请你写出另外一句提到此类情景的古诗句：②（2分）
（二）阅读下面两则文言文，完成7-9题。（共12分）
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自《列子·汤问》）
【乙】
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙②，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。(选自《山海经·北山经》)
【注】①文首：头部有花纹。②喙(huì):鸟嘴。③自詨(xiào):呼唤自己（的名字）。④堙（yīn）：填塞。
7.解释下列加点字在句中的意思。（共2分，每小题1分）
（1）始一反焉反：（2）故为精卫故：
8.用现代汉语翻译下列句子。（共4分，每小题2分）
（1）曾不能损魁父之丘翻译：
（2）甚矣，汝之不惠翻译：
9.根据【甲】【乙】两文内容，补全对联，并按要求回答问题。（共6分）
上联：①，心中有念终当遂
下联：愚公移山，②
（1）①处填写“”（1分）
②处选填以下最恰当的一项是（1分）
A.达于汉阴亦可期B.天下无坚不可攻C.子孙无穷山不增D.杞人忧天亦可哀
（2）请用一个四字词语作为揭示这幅对联主旨的横批，并结合【甲】【乙】两文内容，说明原因。（4分）
答：
三、名著阅读（共6分）
10．在名著中，作者有时会对作品中的人物作出自己的描述和评价，这为读者走近这些人物提供了一条路径。在《红星照耀中国》一书中，斯诺对红军领导人作出的描述和评价令人印象深刻；在《三国演义》中，罗贯中采取引用后人诗句形式评价人物，让人过目难忘。阅读下列人物的描述或评价，选择其一，为这个人物制作一张读书卡片。（3分）
【人物一】
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。
【人物二】
在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
【人物三】
挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。
选择：【人物】
卡片：
人物姓名 ① 最让我感动的故事或细节 ② 我的感受 ③ 11．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请说出它的作者是谁，再说说这部书让你最欣赏的一点是什么，并解释一下原因。（3分）
答：
四阅读（共分）
阅读，完成–14题。
【材料一】
中国园林的景物主要模仿自然而成，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调，配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映衬下更显突出。
【材料二】
琼岛白塔风景图
【材料三】
西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时，体积巨大的建筑物是园林的统率，整座园林以此建筑物为基准，构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上，又伸出几条副轴，布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等，以此作为建筑物的陪衬，使主体建筑显得更加高大雄伟。
12.根据【材料一】可以概括出，中国园林的景物设置具有①、②、③的特点。（3分）
13.学校组织了“保护文化遗产，探访中国园林”的综合实践活动，【材料二】是同学们探访“北海公园”过程中收集到的琼岛白塔风景图。请利用【材料一】和【材料二】中的信息，具体谈谈白塔的设计体现了中国园林景物设置的哪一特点。（2分）
答：
14.根据【材料一】和【材料三】的内容，说一说中国园林和西方古典园林在景物设置上有何相同与不同。（3分）
答：
（二）阅读《一生有个对不起的人》，完成15-18题。（共14分）
一生有个对不起的人
金薇
①15岁4口
⑩纵是日子难熬，他还是考上了县里最好的高中。他一直迟迟不肯告诉婶婶，那样拿钱当命的女人，怎么肯再花钱送他上学？那天，婶婶风风火火地从外面回来，一把揪住正在剁猪食菜的他的耳朵，说：“小兔崽子，老黄家二小子考高中的成绩都发下来好几天了，你不会是啥也没考上吧？”他把书包里的通知书扔给她看，她的脸上立刻绽开了一朵花，出门站在院外穷显摆：“我家小海考上县一中了，比老黄家小子高出一百多分，啧啧！”
?高中开学前那天晚上，她给了他一卷子毛票，说：“省着点花，我可不像你爸妈，不开买卖！”他抬头，看着她硕大的一张脸，说：“你让我上高中？”她说：“我上辈子欠你们老吴家的，这辈子还账呢，你们这帮要账鬼都快把我吃了。”
?他的日子有了盼头，只要考上大学，申请了助学贷款，他就可以永远离开北兴屯了。于是他拼命念书，成绩一直遥遥领先。
?后来，他上了大学，每个假期都借口留在学校打工，不回村。
?婶婶开始向他要钱，说是借别人的钱时时刻刻要想着还，不能言而无信。他说自己勤工俭学也挣不了多少，她说有点儿算点儿，先寄回来再说。零零碎碎寄回去不少，她却还总要。快毕业的时候，他做了一个项目，挣了一笔钱，在存钱的时候，他心思一动，拿出10000块，写了她的名字寄回去。他觉得，从此他们之间两清了，终于可以不再跟她有瓜葛了。
?可是他并没感觉到轻松，这世界上，从此再无亲人，不知为什么，他忽然有种无依无靠的感觉。他想起接到录取通知书后，婶婶出去了几天，风尘仆仆地回来，从三角兜里掏出一沓钱，说：“这些也是婶儿跟别人家借的，只能算是借你的，将来挣钱了别忘了还给我啊，别跟你爹妈似的，欠人家那么多钱也不还……”看他憋红了脸，顿了一下，又说，“倒也不急着要你还，先念好书，你叔你婶儿身强力壮的时候还不缺你那点儿！”那一瞬间他的心曾软了一下，似乎还升起些依依不舍……
?北兴屯虽穷，婶婶虽土虽抠，但到底还是应该回去看看。
?他回到北兴屯，远远地望见那仿佛一脚就可以踹倒的茅草房，心里居然暖暖的。进了院子转了一圈儿，家里没人，院子里扔着没剁完的猪食菜。出了院门儿，正碰上隔壁的邻居，一见他就急忙说：“你回来啦，快去医院吧，你婶儿快不行了！”他的脚一下子就僵了，那么有底气骂人的她，怎么会说不行就不行了呢？
?在医院的走廊里，他听见婶婶在骂大夫：“想糊弄我的钱，没门儿！我的钱那可都是有用的，我要盖三间大瓦房呢，背山的，清一色的红砖……”他站在她面前，说：“婶儿，咱的房明天就盖，我找人盖。”在病房外，他问她的女儿：“二丫，她啥病？”“胃癌。哥，你不知道她有多想你，你也不知道她有多疼你。我娘向你要的那些钱，她一分都没花，就是看病这么急，她都不让动。她说，这是给你攒的钱，她怕你也像大伯一样做买卖亏了本，娶不上媳妇儿……”
?他抬起头，以为这样泪就不会掉下来，可是，那些泪，经过了这么多年的蓄积，终于肆无忌惮地落了下来。这一生，他注定有一个对不起的人！
（有删改）
15．表面上看，婶婶是个粗人。仔细分析她的做法，却粗中有细，不乏远见和善意。请根据原文，填写下面的表格。（5分）
婶婶的做法 她的远见和善意 ① 培养他自立谋生的能力。 资助他上学。 ② ③ 让他建立借人钱要还的诚信意识。 ④ 减轻他的心理负担，要他安心去念书。 为他攒钱。 ⑤ 16．简要说说他为什么觉得自己这一生注定对不起他的婶婶？（3分）
答：
17．结合文意，深入品味第?段画线句，用第一人称描写一下他当时丰富的心理活动。（分）
人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
19.根据题目，按要求写作。
从小到大，我们会遇到形形色色的人，看到各种各样的风景。这之中，总有一些人或风景会给你留下美好的记忆，给予你成长的力量。请选择其一，唤醒你铭刻心底的记忆，以“细说那个人”或“细说那风景”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将所选择的作文题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文试题答案
一、基础运用（共16分）
1．
评分标准：共4分。每小题2分，选错不得分。
2．示例
（1）归雁入胡天
（2）似曾相识燕归来
（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
（4）衡于虑而后作
评分标准：共6分。每空1分，有错字不得分。
二、古诗文阅读（共16分
5.答案：D
评分标准：共2分。选错不得分。
6.示例：①叹惋（或“忧伤”等）
②山气日夕佳（或“日暮乡关何处是”“山山唯落晖”“常记溪亭日暮”“日暮掩柴扉”“日暮苍山远”“夕阳西下”等）
评分标准：共2分。每空1分，①意思对即可，②有错字不得分。
（二）（共12分）
7．
评分标准：共分每1分。
．
评分标准：共4分。每小题2分，关键词、句式翻译有误扣1分，扣完为止。
9．（1）答案：①精卫填海②B
评分标准：共分
评分标准：共4分。横批1分，意思相近的四字词语即可；原因3分，其中结合两文内容2分，说明原因1分，意思对即可。
三（共分）
评分标准：共3分分
四、现代文阅读（共22分）
（一）（共8分）
12.示例：
①模仿自然②追求诗情画意③运用对比衬托的手法
评分标准：共分
13．示例：北海公园白塔的景物设计体现了“中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要”的特点。白塔的主体地位，在堆云牌楼、永安桥等景物的映衬下更显突出。
评分标准：共2分。体现特点1分，具体说明1分。
14．相同点：中西方园林的景物设置都讲究运用衬托的手法，来凸显主体建筑。不同点：中国园林讲究模仿自然（诗情画意），而西方古典园林则强调与自然相区别的几何图案美。
评分标准：共3分。相同点1分，不同点2分。
（二）（共14分）
15．示例：①安排他干农活、卖冰棍儿。②以便他学知识，长本领，获得更好的发展。③向他要钱，说要还给别人。④告诉他不用急着还钱。⑤怕他做买卖亏本娶不上媳妇。
评分标准：共5分。每空1分，意思对即可。
16．示例：他曾鄙视、误解、拖累过他的婶婶，而此时婶婶已身患重病，此后他很可能再也没有机会补偿她了。
评分标准：共3分。“鄙视、误解、拖累（婶婶为他付出很多）”共2分，答出类似其中两点即可；“没有机会补偿（婶婶已身患重病）”1分，意思对即可。
17．示例一：这间茅草房对我来说就是避风港，在我家里发生变故时，这里是我仅有的容身之地。这间茅草房就是温暖的家，在我举目无亲时，是这一家三口与我朝夕相伴。这间茅草房虽然破旧，但对我来说是那样的弥足珍贵。
示例二：这间茅草房就是我的生活源泉，为我的学习生涯提供了必要的保障。这间茅草房就是我成长的基石，自己还是柔弱书生的时候，这里将我变成了强壮的男人。这间茅草房虽然破旧，但对我来说是那样的弥足珍贵。
评分标准：共3分。第一人称1分，丰富的心理活动2分。
18．示例：孔子认为，懂得仁爱是最重要的为人之道。而文中的婶婶，在“他”最无助痛苦的时候伸出了援手，并且一直真心实意地关心着“他”，这正是“仁”的具体体现，是为人的一种可贵美德。
评分标准：共3分。理解《论语》的内容1分，结合原文1分，谈感想1分。
五、作文（40分）
19．
项目
等级 内容、表达（36分） 说明 书写（4分） 一类文
（40—34） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—30分 以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分 字迹工整，标点正确，错别字l—2个，格式规范。 二类文
（33—28） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：29分—24分 以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分 字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 三类文
（27—21） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：23分—17分 以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 四类文
（20—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：16分—0分 以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
9/9
堆云牌楼
永安桥
白塔
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