2010年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试语文试题
一、书写水平考查。(共5分)
1根据作文的书写质量酌情计汾。(5分)
二、积累与运用考查。(共30分)
2下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)
愕然()阴霾(m)一蹴而就(ji)
B.桑梓()房舍(sh)豁然贯通(h)
C.阔绰(chu)襁褓(qng)怒不可遏()
D.芳馨(n)沉湎(min)鳞次栉比(zh)
3．下列各组成语中，没有()(2分)
A．斩钉节铁胸有成筑B．秀手旁观浮想联偏
C．形影不离天伦之乐D．声名狼籍脑羞成怒
4．下列词语解释错误的一项是()(2分)
A．创意：创造性的见解或意见。
B．持之以恒：有恒一b，长期坚持下去。
C．颓唐：情绪低落，精神不振。
D．中流砥柱：指立在水中央的大柱子。
5．结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)
朴素是一种美。因为朴素美的形式不复杂，不中，所以更能衬托出人的自然美。重要的是，人们透过外袁的朴素美，能看到的内在美，这种美不显露于外，它会让人的精神之美益加彰显。
A．清新自然美不胜收即使但是
B．刻意雕琢朴实无华虽然但是
C．朴实无华清新自然或者或者
D．典雅华丽刻意雕琢如果那么
6．下列文学常识表述有误的一项是()(2分)
A．《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺国伟大的戏剧家。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。
C．辛弃疾是唐代著名词人，《破阵子·醉里挑灯看剑》和《望江南·梳洗罢》是他的代表词作。
D．《谈生命》是我国现代著名女作家冰心的作品，她还著有诗集《繁星》、《春水》。
7．汉语基础知识考查。(4分)
(1)下列知识判断错误的一项是()(2分)
A．“愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词
B．“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C．“喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。
D．“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
(2)下列知识判断错误的一项是()(2分)
A．“敬业与乐业”、“孤独之旅”、“热爱生命”都是偏正短语。
B．“玉树地震灾区的灾民们在震后最短的时间内得到政府的救助。”是一个单。
C．“2010年上海世博会的题是‘城市让生活更美好’。”这个句子中的“2010年上海世博会”是定语。
D．“慈悲不但让受施的人幸福，而且也会让施与的人幸福。”是一个递进复句。
8．名著阅读考查。(4分)
一天半夜里，我突然被一阵高呼声惊醒，宫去，原来是皇后的寝宫失火了。我一路小心赶往皇宫，没有踏伤一个行人。皇后寝宫火势很猛，虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我，但因水源离这儿很远，显然无济于事。看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。幸亏我当时心眼特别活，忽然想起一条妙计：我在适当的地方撒了一大泡尿，所以不到三分钟火就全熄了，这才把他们费了多少年心血建造的宫殿救了下来。
(1)以上这段文字是《格列佛游记》中的一个情节，写的是格列佛在小人国的一段经历。除了小人国之外，格列佛还个国家的国名。(2分)(2)大火扑灭后，皇帝和皇后对格列佛的救火行为分别采取了怎样的态度?(2分)
9．诗文默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分。8分)
(1)请将下列诗文默写完整。
①，引无数英雄霓折腰。
②，地利不如人和。
(2)根据提示，写出相应的诗句。
①宋代著名女词人李清照在《武陵春风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用“，”这两个句子让无形的愁绪有了重量。
②“树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子：，
(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句)
①，胜作一书生。(杨炯《从军行》)
②零落成泥碾作尘，。(陆游《卜算子咏梅》)
③，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
④问渠那得清如许?。(朱熹《观书有感》)
10．语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，
自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体。4分)
三、阅读能力考查。(共43分)
文段(一)
贵阳市的水资源
①贵阳市的河流水系属于长江流域的乌江水系和珠江流域的红水河水系。与红水河水系相比较，乌江水系在贵阳市的流域面积最大。乌江源于贵州威宁自治县，由西北向东南，至普定县境后折向东北，于思南县境又转线北流，至沿河自治县官孔坝入四川省境，最后注入长江。
②贵阳比较有名的湖泊水库有：红枫湖、百花湖、阿哈水库、花溪水库和松柏山水库等。其中红枫湖还是国家级风景名胜区，它位于贵阳以西32公里，景区面积240平方公里，水域面积572平方公里。
③贵阳市年降雨量较有限，每年冬季至三、四月份降雨较少。进入汛期后，除六、七月份会下几场大雨外，一般无较大汛情。这种情况属资源性缺水。④贵阳地处我国喀斯特地貌的中心带，由于岩溶地貌渗漏性强，不容易蓄水，加上山高坡陡峡谷深，很难建造水库。因此，虽然入境水量为1344亿立方米，但开发利用难度很大，目前全市水资源的开发利用率仅为25％左右。这意味着尽管贵阳境内有98条河流，水量丰富，但由于水库少，大量河水是白白流走。这种望水兴叹状况属于工程性缺水。
⑤进入20世纪中叶以后，随着社会经济的发展和城镇人口的增多，贵阳市水质的情况与国内许多城市一样，污水和生活用水的随意排放造成了对部分河流和水库的污染。尤其是红枫湖局部污染严重，而该湖是贵阳西郊水厂的水源地。另外，中曹水厂取水口河道的水质也令人担忧，这是由于上游花溪河尚未完全达到雨污分流，大肠菌群常常超标。因水体污染造成水质性缺水，是近l0年来出现在贵阳城乡的新的水资源危机。
⑥受以上三大危机的限制，贵阳市属于、、缺水的城市。
⑦如此看来，贵阳市人均水资源占有量确实并不乐观，它只达到全国中等水平。贵州省统计局数据显示：2005年，全省人均占有水资源量为2123立方米。全省9个市(州、地)，人均占有水资源量最高的为黔西南州，人均3258立方米；最低的为贵阳市，人均l213立方米，不仅达不到全省平均值，甚至低于国际通行的警戒线人均l700立方米的标准。
⑧因此，保护水资源，节约、开发并利用好水资源，是全体贵阳市民义不容辞的责任和义务。
11．段③中的“一般”一词能否删掉?为什么?(3分)
12．这篇短文在结构上可以分为三个部分，划分正确的一项是()(2分)
A．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧B．①②‖③④‖⑤⑥⑦⑧
C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧D．①⑦③④‖⑤⑥⑦‖⑧
13．根据文意，在段⑥的横线处填入恰当的内容。(3分)
14．段⑦画线句主要运用了哪两种说明方法?(2分)
15．段④中“望水兴叹”是从哪个成语活化而来的?“望水兴叹”表现了作者的什么思想感情?(3分)
文段(二)
读书与人生
①书，读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。
②谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明；就会站得高，看得开，走得远行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。
③如果无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你，它公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。
④如果空虚，请读书。至少你可以得到一条人生的格言，懂得登上人生的最高峰，是因为而有的人一直在谷底徘徊，那是因为他们—得过且过，或者呻吟连连。
⑤如果寂寞，请读书。书会告诉你为什么会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞。寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。
⑥如果有闲，请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨穹书会让你明白，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
⑦如果苦闷，请读书。书会告诉你：伟人也曾苦闷过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫过，只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过．只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己，但有些事却全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。
⑧总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着才有味，怎样才能彰显人生光辉的价值……
(文章有删改)
16．这篇文章属于什么文体?(2分)
17．下面链接的材料中，与上文的主要观点相似的一项是()(2分)
九他(孙中山)平生无论忙到什么地步，没有一天不偷闲读几页书。——朱光潜《谈读书》
B．读书足以怡情，足以博彩，足以长才。——培根《谈读书》
C．多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。——佚名《理性的阅读》
D．而读书的要诀，全在于会意。——马南邮《不求甚解》
18．段④中的画线主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。(4分)
19．请按照下面这个句式另外写一段话。(内容自选，不照抄上文，50字左右。(5分)
“如果……，请读书。书会告诉你：……”
文段三)
子墨子见王，：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，?”
王：“必为有窃疾矣。”
子墨子：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
20．解释下列加点的字。(4分)
(1)子墨子见王(2)舍其文轩
(3)邻有短褐而欲窃之(4)臣以王吏之攻宋也
21．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。22．语段中，画线句子与哪个句子相照应?(2分)23．墨子诱导楚王亲口说出“必地?这表现了墨子怎样的性格特点?(4分)
文段(四)
佚名
我走过春天的田野，
春的画卷在田野上铺张。
柳绿映着桃红，芳草蔓向山冈，
麦苗满眼翠绿，菜花一片金黄。
我走过春天的田野，
春的乐章在田野上回响。
蜂蝶争相闹春，鸟几引吭歌唱，
牧笛应和山泉，牛犁舞动春光。
我走过春天的田野，
拳的韵律在田野上流淌。
清风摇曳着诱人的芬芳，
万物抒写着醉人的诗行。
春天的田野啊，令人神往，
站在你舒展的胸膛上，
我的心中，洋溢着对人生的爱恋和期望。
(诗歌有删改)
24．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)
(共12分)
某社区(村委会)将举办一次主题是“生态与文明”的图片展览，下面是这次25．请将下面提供的语材料重新组织润色，使之成为一段思路连贯、中心明确、语言畅达的文字，作为展览中的“写在前面的话”，来介绍举办展览的目的意义。(可以调整顺序和添加适当文字。4分)
(1)人与自然和谐共处(2)为所欲为肆元忌惮
(3)优美舒适的人居环境(4)树立生态文明观念提高市民的文明素质
26．图片共分A、B两组，请任选(2分)
27．请为A4(车上让座)、B2(人为火)两幅图片分别配上精练的说明文字。(4分)
28．展览室中将挂上一副对联，别人已写了上联，请你写出下联。(内容须与展览主题吻合。2分)
上联：提高文明素养创建美好家园下联：(共60分)
在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助．需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然……同时，我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要验。精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事……
29．参考上面材料后，以“成长，也需要”为题，写一篇600—650字的文章。(60分)
写作提示：考生可以在材料中选取或自己确定所填内容，可以借助求异视角和辨证思维，独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。
写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
2010年贵阳市中(5分)
．(30分)
2．D【解析】此题考查汉字的拼写认凄能力，试题没置较为容易。A项“霾”拼音标调错误，应为“mi”；“蹴”应读“”。B项“梓”应读“z”，“舍”应读“s”，“豁”应读“hu”，且拼音拼写错误。C项“襁”拼音拼写错误，应为qing；“遏”应读“”。D项读音、拼音拼写完全正确。考生平时要注意正确把握拼写规则，注意易读错字的积累。
3．C【解析】此题考查辨析容易写错的字的能力，试题设置较为容易。A项中“斩钉节铁”应为“斩钉截铁”，“胸有成筑”B项中“秀手旁观”应为“袖手旁观”，“浮想联偏”应为“浮想联翩”；C项书写全部正确；D项中“声名狼籍”应为“声名狼藉”，“脑羞成怒”应为“恼羞成怒”。对于这些容易写错的字，需平时注意积累才能避免错误。
4．D【解析】此题考查对词语的理解能力，试题设置难易适中。D项错误。“中流砥柱”的意思是“就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。”对于词语的正确把握要注意两个方面：是积累，二是对词语的正确理解。
5．B设置难易适中。B项选词恰当，符合语境所表达的意思。做此类试题要注意把握一一定的规律：A、C两项的第一个词语，根据语境都不能放在否定词“不”的后面，所以判断时可首先排除，D项中的“刻意雕琢”不能用来形容“内在美”，故应选择B项。解答此类题目，要注意把握规律，使用排除法，就能寻找出答题的捷径来。
6．C【解析】此题考查对教材中文学常识的把握情况，试题设置较为容易。C项错误，辛弃疾不是“唐代著名词人”，宋代著是唐代诗人温庭筠的代表词作。此类试题并不难，只需平强记忆重要的作家及作品即可。
7．(1)C【解析】此题考查对汉语基础知识的掌握能力，试题设置难易适中。(1)判断有误的为C项。“喜悦”形容人的神态；“直爽”形容人的性格；“轻捷”则形容人的动作，它们并非是近义词，而是一组形容词。本题考查了汉语基础知识中的词性、词语的感情色彩，近义词和修辞。需要准确把握，才能应付自如。
(2)A【解析】此题考查¨厂识。判断有误的为A项，“敬业与乐业”是并列短语，“热爱生命”是动宾短语，“孤独之旅”是偏正短语。
8．(1)大人国，飞岛国，马国／慧驷国(任写两个)。(2)皇帝赦免格列佛无罪，皇后发誓要报复格列佛。
9．(1)①江山如此多娇②天时不如地利(2)①只恐双溪舴艋舟载不动许多愁②示例忽如一夜春风来，千树万树梨花开。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。绿树村边合，青山郭外斜。霜落熊升树，林空鹿饮溪。树树皆秋色，山山唯落晖。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(3)①宁为百夫长②只有香如故③春潮带雨晚来急④为有源头活水来
10．图一示例图一是某地针对“中学生最喜欢的事”做的一个问卷调查统计柱状图，从该图的七个调查项目的百分比中可以看出，当今中学生对精神需求的价值取向。
图二示例这是一幅以“诚信”为主题的具有讽刺意味的漫画。它告诉我们：如果丢掉了真诚和信用，将上，这种诚信就会像一只轻飘飘的气球，不仅没有分量；而且也经不住时间的考验。
(43分)
11．不能。“一般”说明大多数情况是如此，但不排除特殊情况，如果删掉就过于绝对化，这样的表述就欠准确了。
12．A
13．资源性工程性水质性
14．列数字、作比较。
15．望洋兴叹，感叹、惋惜之情。
16．议论性散文(议论文)。
17．B
18．正反对比，有的人会用闲暇采集知识，有的人为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨?(任写一句即可)
19．略(“如果”后面所写内容，可以和文段相同；“书会告诉你”后面所写内容，必须是自己真切的阅读感悟，不能照抄文段)
20．(1)先生；夫子；老师，是弟子们对墨子的尊称。(2)彩饰。(3)粗布衣服。(4)认为／以为。
21．虽然(即使)这样，但是公输盘给我造好云梯了，(我)一定要打下宋国。
22．荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
23．境地：自相矛盾，进退两难。性格特点：足智多谋，能言善辩。
．示例诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的热爱，对美好人生的爱恋与期望。
(12分)
25．示例在现实生活里，如果我们为了私利为所欲为，肆无忌惮地践踏文明，破坏生态环境；那么，社会将会倒退，．人类将会遭到大自然的报复。为了让我们能拥有优美舒适的人居环境，能看到人与自然和谐共处的美丽画卷，人人都必须树立生态文明观念，社会也需要提高市民的文明素质。这就是我们举办展览的目的。
26．示例A组：家乡的华彩乐章B组：生活的
27．示例A4让一个座位，献一份爱心，树一次新风。2人为山林大火，烧在荒郊野外，痛在百姓心里。(内容准确，概括较好，语言精美即可)
28．下联：增强生态意识保护优美环境(立意健康，能“宽对”即可)
(60分)
29．略
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