|
新年将将过去，不少人笼罩在过年过节的喜庆氛围之中，而共享单车的鼻祖——小黄车却走向了灭亡，ofo终究还是没有听到除夕夜的钟声。 2019年1月1日，顺丰正式申请冻结ofo银行账户，小黄车的时代正式落幕。而小黄车的落幕与崛起，又与育儿有什么关系呢？ 这我们要说起这么一件有趣的案件。 -1- 1968年的美国曾发生过这样一件有趣的事情，有个3岁的小女孩告诉母亲自己认识“O”，并且正确发音出来。在中国家长看来，这是一件值得炫耀的事情，因为中国家长都觉得孩子越早识字越高，甚至有些家长在孩子一二岁的时候就教孩子背唐诗。 然而这个美国妈妈却不这么认为，在得知这是幼儿园老师教给孩子的之后，毅然决然的将老师告上法庭，理由便是该老师扼杀了孩子的想象力。 就这么一起看似很荒谬的事情，最后法庭却判孩子妈妈胜诉，并且这位妈妈的辩词导致内华达州修改了《公民教育保护法》，明确表示孩子在幼儿园的时候有玩和想象的权利。 这在中国来说是一件匪夷所思的事情，不要说妈妈因为幼儿园老师教会孩子字母而投诉老师了，即使幼儿园老师没有意见，周遭人的唾沫也能把她淹没——“你别让你家孩子学习啊，学了你也告啊”、“你作为老师的话，会不会教学生这个字母是O，而不是教给学生这是鸡蛋这是太阳这是大饼”、“照这样说，老师啥也别教了”…… 现代家长最分不清的就是知识和想象力的区别。如果把1968年这件事从幼儿园变成小学的话，孩子妈妈必然不会胜诉，可胜诉的关键点正是在于幼儿园阶段，还不到传授孩子知识的时间。 -2- 国外教育孩子与我国教育孩子有很多差异，无论是教育理念还是亲子相处关系等等，都与我国育儿方式大相径庭，经过近些年我国效仿西方教育孩子，却也是东施效颦，学了四不像。 由于我国教育体制与传统文化的特殊性，就代表着我国与西方育儿方式必然存在差异，可以借鉴，但不能生搬硬套。 比如在我国，孩子上幼儿园之后，幼儿园相当于孩子上小学的“缓冲带”，让孩子提前适应上小学的氛围。 而且我国无论是民办还是公办幼儿园，都有类似小学的课程，比如识拼音和认数字，教师不教孩子这些，家长也会不乐意，觉得幼儿园老师不称职。 除了幼儿园需要教孩子认拼音之外，家长还让孩子上辅导班，让孩子提前认字识字。 但是在国外来说，孩子上幼儿园并不是来认识字母的，老师教给他们更多的是激发潜能、培养动手能力与开阔思维的事情，比如手工课、玩游戏、听音乐等，他们不会在幼儿园早早教孩子识字母，甚至孩子上小学之后，依旧保留了一部分在中国家长看似浪费时间的幼儿园的课程，一切都是为了培养孩子想象力与活跃思维，这也是小女孩母亲胜诉的原因。 所以在我国部分家长看来，1968年美国的这件事着实令人费解，甚至荒诞可笑，因为这些家长剥夺了孩子玩和想象的权利，这也是国内大环境所导致的后果。 -3- 我国家长在教育孩子的时候有一句话，叫做“不能让孩子输在起跑线上”，所以从孩子一出生就给孩子规划各种学习方式，胎教、早教、幼教一应俱全。其实我们静下心想一想，“起跑线”在发达的西方国家并不流行，只有亚洲才如此疯狂的热衷着“起跑线”，比如日本、印度、泰国、韩国，再比如已经步入“起跑线”炽热化的中国。 但是我们依旧很无奈的发现，亚洲国家精心培养出的精英学子，从按平均素质水平来讲依旧抵不过西方国家，然而家长们不仅没有停下脚步认真反省，反而令人感到匪夷所思的依旧对此狂热，就像是席卷了整个时代的邪流，很多人其实并不知道起跑线究竟代表着什么意义，仅仅是忙于效仿，最后自己身心俱疲，也没有给孩子带去实际意义。 我们以前常说“路遥知马力”、“笑到最后的才是赢家”，现在却开始反其道而行之，希望孩子在一开始就是成功的，这种本末倒置的做法，不仅没有塑造出优秀卓越的孩子，反而塑造出许多“玻璃心”的家长。 家长们为孩子付出的越多，就越不愿意见到孩子失败，因此更不会在意培养孩子想象力的重要性，在孩子入学前家长就会教孩子“O”是字母，不是苹果、鸡蛋，也不会介意幼儿园的老师教孩子字母，所以对1968年的这起特殊起诉案件自然无法理解，甚至对此感到不可理喻。 -4- 马云有句“名言”，他说“你只有把大学学到的东西忘记，你才会变得有用”。 马云的这句话让很多人感到丈二和尚摸不着头脑，甚至觉得这是句玩笑话，其实马云这句话的重点并不是忘记学过的知识，知识是无法被刻意遗忘的，这句话有两个重点，一是从知识到智慧的转换，二就是最根本的特征，那就是想象力——这不需要去大学专门学习。 我们生活中的所有东西可以都说是想象力造就的，电脑、飞机、高铁，无一不是想象力的产物。创业也需要想象力，比如最近最近即将财产冻结的小黄车，共享单车的鼻祖，我们依旧无法否认小黄车故去的辉煌历史，而这也是想象力的产物，只有敢想敢做，未来才会可期，一个没有想象力的人，即使再敢作敢为，也只能跟在被人身后做“万年老二”，拾掇着残羹冷饭。 有人会说，“万年老二”才更保险，Internet前面还有ARPANET呢，现在摩拜、青桔哪个不比小黄车发展的更好？然而我们应该认清一个现状，就是小黄车的倒牌是公司运营的纰漏，而不是产品理念的失败，一个全新的理念，没有充分的想象力，无法成形，更无法执行。 我国育儿教育最喜欢的一点就是推崇国外模式，但往往却又照猫画虎，无法模仿其精髓。 我国古代读书是在8—12岁之间，远远晚于现代入学时间，却也培养出不少的优秀学生，而且古时盛行“游学”，游学可以增长阅历，根本不需要固定在一个地方死记硬背，所以才会有“涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家”这些佳句，现代家长说8岁糊涂不易入学的说法，也毫无根据，毕竟我国著名文学家苏东坡在八岁才开始上学。 无论是从孩子成长历程还是现代流行的教育理念，或者是借古鉴今来看，在孩子入学前更重要的是对孩子想象力的培养，以此活跃思维，而不是急于教授知识，反而忽略对未来影响更大的潜能，这岂不是寻流逐末的做法吗？只有家长们明白了这一点，才能真正理解为什么看似荒谬的起诉却能胜诉的原因，与孩子引领新潮的更多可能性。
|
|
|
