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3年级前要养成的6大学习习惯,建一个好习惯,比改一个坏习惯容易

 王海根xr53h98j 2019-01-03

最近,接连收到几个网友的私信,询问的内容都是:2019年孩子上一年级,到底要不要辞职回家带孩子?一、二年级做好规矩,是不是特别重要?

这让我想到我们公司也是这样,每年开春辞职的员工中,必定有当年孩子入小学的妈妈。

大家都这么想这么做,无非是觉得一、二年级给孩子养好学习习惯,以后就可以一劳永逸。

所以,即使自己不舍得放弃工作,也要选择回家盯孩子功课。

  • 那么,先了解一下,1、2年级究竟要帮孩子养成哪些学习习惯?

概括起来,大概有以下几条:

1,让孩子养成“先做必须做的事,再做想做的事”,比如:回家先做功课,做完可以吃点东西,然后是玩耍;

2,做完作业一定要养成检查一遍的习惯,检查的方式,语文和英文可以是朗读,数学则是验算。

3,每天回家,复习当天的上课内容,做完功课后,要预习明天或者下节课的内容,学有余力的当然可以预习更多;

4,学会制作错题集,错题集的书写不一定要非常整齐、漂亮,但要方便经常翻看;

5,每天学习完毕,整理好自己的书包、书桌、学习用品;

6,养成阅读习惯,每天不管怎样,都让孩子挑喜欢的书,看上一段,如此日积月累,三年级写作文就不成问题了。

但凡希望孩子在学业上有所成绩的,以上这些学习习惯,都迟早要养成。

早养成比晚养成,受益多,且更轻松

这就是一、二年级家长要下功夫帮孩子养成好的学习习惯的意义所在。

但,要达到这个目的,是否需要父母辞职回家,全职盯孩子才行呢?

其实看完以上6条好习惯,就能发现,有好几条都是可以学龄前就养成的,不一定非到1-2年级再抓,这样提前做,父母和孩子都会轻松不少。

除此以外,还有以下三个角度,需要在辞职前考虑到。

首先,一、二年级是孩子童年中最重要的一环吗?

一、二年级培养好的学习习惯,对今后的学习有着事半功倍的作用。

但,只是“事半功倍”,不是“大功告成”!

事实上,把眼光放远,纵观孩子的一生,一、二年级远不是最重要的时期。

  • 从孩子性格养成看,3岁前最重要;
  • 从自控力养成来看,6岁前最重要;
  • 从责任心养成来看,青春期前,都重要。

而青春期,就是个家庭前期育儿成效的初步验收期。

之前父母和孩子互动良好,青春期平稳度过;而前期育儿有欠缺的,青春期就会问题集中爆发。

不过爆发是好事,提醒父母及时补救,因为青春期是最后一个育儿黄金期。

其次,家长自身的性格

家长全职在家照顾孩子,时间上确实会充裕很多,但这不一定是好事。

事实上,很多脾气暴躁的父母,全职回家后,反而因为没有自己的空间而变得更暴躁。或者因关注点全在孩子身上,而变得很焦虑。

其实,现在很多孩子的问题,背后的原因,就是父母的焦虑。

父母焦虑,然后施压孩子,孩子痛苦,出现行为问题,父母更焦虑,如此恶性循环,源头就是父母的心态。

这样的父母与其24小时在家,不如去上班,分散一下对孩子的过分关注。

如果家长本身性格较温和、耐心,且日常愿意学习,夫妻间也有商有量,这样的家长,更适合全职在家。

最后,家庭经济状况

夫妻两人,若一方没了收入,家庭的生活质量会否受到影响,是个重要考虑指标。

而比这个更重要的,是面对经济变化的心态。

对家庭收入减少,父母若能从容应对,孩子非但不受伤害,还能汲取到应对困难的方法。

可家长若是抱怨连连,或者将之归因于孩子,则对孩子的健康成长危害非常大。

“全职”或不全职,应该是成年人自己判断,并和伴侣协商后做出的选择,对后果应该有预判,以及对应措施,如果结果失控,也该由成人自己承担后果,而不应转移压力给孩子。

一、二年级孩子的学习习惯确实很重要,因为建立一个好习惯,比以后修改一个坏习惯要容易得多。

但好习惯和家长辞职、回家全职带娃,并没有必然的因果关系。

因此,为了孩子上学而辞职,请慎重,如果一定需要这么做,那就淡定勇敢地陪伴孩子一起成长吧。

—End—

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