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第一单元 史前时期 中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第2课 原始农耕生活 一、原始农业的发展 1.兴起时间：距今10000年左右 2.兴起地点：北方的黄河流域，南方的长江流域，外加淮河流域。 3.标志：农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制石器的发展 4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、半坡居民、河姆渡人的生活
第3课 远古的传说 一、炎黄联盟的形成 1.背景：五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并进而结成部落联盟。 2.形成过程：
影响：经过长期发展，这一部落联盟形成日后的华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.传说中炎帝（神农氏）的主要发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法。 2.传说中的黄帝（轩辕氏）主要发明：建造宫室，制作衣裳，挖水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。 仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝制衣。
三、尧舜禹的禅让★★
※※大禹治水的精神：勇于创新、坚持不懈、无私奉献等。
第二单元 夏商周时期 早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替 一、夏商西周东周的更替
※※夏商西周散朝灭亡的共同原因？ 都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗 ※※夏商西周的灭亡给我们什么启示？ 暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。
二、西周的分封制★★ 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治） 对象：分封宗亲和功臣 诸侯权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。 诸侯义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 等级：天子、诸侯、卿大夫、士 作用：①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。 特点：层层分封，等级森严。
第5课 青铜器与甲骨文 一、青铜器 1.青铜器的发展历程：①距今5000—4000年的时候，出现了铜器，甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。②商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面功能由食器发展为礼器。 2.高超的制作工艺：商朝时期的工匠掌握了铜、锡、铅的比例，采用“泥范铸造法”铸造技术。 3.青铜器的制作特点：商朝时期的青铜器不仅①种类丰富，数量众多，而且工艺高超。到商代后期青铜器铸造业不仅②规模宏大，而且组织严密，分工精细。 4.青铜器的代表作品：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具 二、甲骨文 1.含义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.地点：安阳殷墟 3.内容：十分丰富，涉及祭祀、战争等 4.意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。 5.造字特点：象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 ①象形：最原始的造字方法。（日、田、人） ②指事：是用一种指示性符号表示某一事物或概念。（上、下、本、末） ③会意：是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。（明、从、休） ④形声：最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。（河、饭、露） ※※中国文字的发展历程： 甲骨文→→金文→→小篆→→隶书→→行书、楷书、草书 ※※中国文字书写材料的变化： 甲骨→→青铜器→→竹简、丝帛→→纸
第6课 动荡的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业：手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业：随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 二、王室衰微、诸侯崛起 1.表现：①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。 2.结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。
三、诸侯争霸 1.原因：各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。 2.主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等称霸中原，到春秋末期，长江下游的吴国（阖闾）和越国（勾践）也先后北上争霸。 3.春秋时期诸侯争霸的影响： 利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。 弊：①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。
第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1.三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 2.田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。 3.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（东南西北到中间） 4.著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）。 5.战争特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 6.发展趋势：国家由分裂走向统一。 二、商鞅变法
三、造福千秋的都江堰
第8课 百家争鸣
1.背景：①春秋战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；②学术思想领域非常活跃，不同的派别各陈其说。 2.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。 ※※诸子百家的治国思想： 儒家：以德治国，仁政，礼治 道家：无为而治，顺应自然和民心 法家：依靠法令、权术、威视、使臣民慑服
第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国 一、秦灭六国 原因：①人民希望结束战乱，顺应民心；②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国；③秦王嬴政进行了充分准备，招募各国人才；④顺应历史发展的趋势/潮流。 时间：公元前230年——公元前221年 顺序：秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦朝建立三要素：时间：公元前221年 人物：嬴政都城：咸阳（今陕西西安） 意义：①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；③创立的中央集权制度，采取的巩固统一的措施对后世产生了深远的影响。
二、确立中央集权制度 1.最高统治者：称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 2.中央政府：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 3.地方政府：废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。 郡县制的意义：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 第10课 秦末农民大起义 一、秦的暴政（表现） 1.沉重的赋税（农民要将2/3的收获物上缴国家） 2.繁重的徭役和兵役（修骊山陵、阿房宫、长城等） 3.法律非常严苛、刑法及其残酷 4.秦二世更加残暴
二、农民起义 （一）陈胜、吴广起义 时间：公元前209年。 根本原因：秦的暴政 直接原因：陈胜、吴广戍边误期，按律当斩/秦朝严苛 口号：“王侯将相宁有种乎？” 过程：大泽乡→→攻占陈县，陈胜自立为王，建立“张楚”政权→→直逼咸阳。 结果：失败 意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 （二）项羽起义、刘邦灭秦朝 1.项羽PK秦朝：巨鹿之战，以少胜多歼灭秦军主力，（破釜沉舟） 2.刘邦灭秦朝：抓住时机，率兵直抵咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前207年秦朝灭亡，共存在15年。
三、楚汉之争 概况：项羽（西楚霸王）PK刘邦（汉王），为争夺帝位展开征战，史称“楚汉之争”，垓下之围，项羽乌江自刎。 结果：刘邦取得了最终的胜利。 性质：统治阶级内部争夺皇位的斗争 相关成语：项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 ※如何评价秦始皇？ ①秦始皇是中国历史上第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝； ②既有功劳，他统一中国，统一文字，促进了统一多民族国家的发展； ③也是中国历史上有名的暴君。 ※评价原则：正反两面，史论结合 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 建立三要素：公元前202年 汉高祖（刘邦） 长安（今西安） 汉初景象：残破荒凉、经济萧条、国家贫困 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱 首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝
二、休养生息政策 根本目的：为了巩固政权和稳定社会局势（巩固统治） 首次提出：汉高祖时期 措施：①“兵皆罢归家”，释放奴婢；②鼓励人民致力于农业生产 ；③采取轻徭薄赋政策（十五税一）。 作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来；为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实的基础。
三、“文景之治” 基本措施: 继续实行“休养生息”政策 ①提倡以农为本，关心农桑，三十税一；②重视“以德化民”，废除严苛刑法；③提倡勤俭治国,汉文帝以身作则。 治国效果/“文景之治”的含义： 汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。历史上称之为“文景之治”。
※对保持今天的治世局面有何建议？ ①要关注民生，减轻人民的负担，提高人民生活水平；②要以经济建设为中心；③要严厉打击贪污腐败。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝巩固大一统的措施：
※评价汉武帝： ①汉武帝是一个雄才大略的皇帝，采取措施加强了中央集权，颁布推恩令，解决巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。 ②晚年决策失误，为国家带来重大损失。
※为什么人们总把“秦皇汉武”并称？ ①都是我国封建时代重要的君主； ②都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用； ③秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡 1.西汉灭亡：公元9年外戚王莽建立新朝，标志着西汉灭亡。西汉是唯一一个跨越公元前和公元后的朝代（公元前202年—公元9年）。 2.东汉建立：公元25年光武帝刘秀称帝，定都洛阳，刘秀在位期间出现了“光武中兴”的局面。 3.光武中兴的措施：①释放奴婢，减轻刑法；②加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 ※注：治世局面出现的共同原因：①都善于吸取前朝的教训，调整统治政策；②都实行轻繇薄赋的政策；③统治者都励精图治。 4.东汉后期出现了外戚、宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 5.黄巾起义 原因：①东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安②自然灾害频繁（天灾人祸） 概况：张角创立太平道，精心策划，184年发动，最终被镇压。 特点：这是一次有组织、有准备的农民起义。 影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1.西域范围：汉代人把今天玉门关和阳关以西，也就是今天新疆和更远的广大地区称作西域。 2.张骞两次出使西域： 第一次：公元前138年，为了联络大月氏夹击匈奴（寻求军事联盟），但是失败 第二次：公元前119，访问西域各国，建立友好关系。 意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来 ②为丝绸之路的开通创造了条件 3.丝绸之路 时间：西汉汉武帝时期 人物：汉武帝、张骞 开通条件：西汉经济发达；丝织业兴盛；张骞通西域；西域都护保护商旅。 路线： 长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲 来往货物：1）汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域 2）西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国 历史影响： （1）对汉代：①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位 （2）对今天：①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。 4.海上丝绸之路 时间：西汉汉武帝时期 路线：①山东沿岸→黄海→朝鲜→日本 ②广东沿海港口→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→（最远）印度半岛南端和锡兰 意义：方便中国与东南亚、南亚通商联系 5.对西域的管理 西汉：公元前60年（西汉汉宣帝）设置西域都护府 意义：标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。 东汉明帝：①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。
第15课 两汉的科技和文化 1.书写材料的变化：龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸 2.世界上最早的纸：西汉时期的麻纸，人们已懂得了造纸的方法。 3.东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）： 优点：原料易找，价格便宜，易于推广。 造纸术传播的影响：①促进了文化的传播，推动了世界文明的进步；②造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 4.“医圣”—张仲景：东汉末年 成就：《伤寒杂病论》；“治未病”原理；辨证分析病情；中医临床理论体系的开创者 5.华佗：东汉末年 成就：针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏” 6.历史巨著《史记》 作者：西汉汉武帝时期，我国古代伟大的史学家司马迁。 内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 体例/价值：《史记》是中国古代第一部纪传体通史 史学价值：“史家之绝唱”——司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响 ； 文学价值：“无韵之《离骚》”——文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。 7.道教：东汉末年在中国诞生，中国本土宗教，创始人有张角、张陵等 8.佛教：公元前6世纪在印度诞生，创始人是乔达摩·悉达多(释迦摩尼） 西汉张骞通西域后，传入中国 东汉明帝时，继续发展佛教，还兴建了洛阳白马寺，中国最早的佛教寺院 9.※注：两汉时期科技文化兴盛的原因： ①政治上：国家统一，社会稳定；②经济上：封建经济的大发展；③民族关系上：民族融合，各民族之间经济文化交流加强；④对外交往：丝绸之路的开辟。
第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立 1.官渡之战、赤壁之战的概况：
2.官渡之战曹胜袁败的原因： 袁绍：骄傲轻敌；拒绝正确意见。 曹操：挟天子以令诸侯，拥有政治优势；招揽人才；进行屯田，增强经济实力；采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。 3.赤壁之战曹操失败的原因： ①根本原因：统一时机不成熟。 ②曹操：骄傲轻敌；曹军水土不服，不习水战；军心涣散；东风南起。 ③孙刘联军：联合抗曹，诸周协力，战术正确。 4.三国鼎立的概况：
三国鼎立：229年最终形成。 5.230年，吴国孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。证明台湾自古就是中国领土的一部分。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.※注：263年魏灭蜀，266年西晋代魏，280年西晋灭吴。 三国灭亡顺序：蜀、魏、吴 2.西晋的建立：266年司马炎自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。 西晋的统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。 西晋的灭亡：316年，内迁匈奴人灭掉西晋。全国再次陷入混乱。 3.八王之乱 背景：①西晋初年，大封同姓诸王，②暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗 ※注：实行过分封制的朝代：西周、东周、西汉、西晋 概况：晋惠帝昏庸无能，在位时发生了“八王之乱”。混战主要在洛阳一带展开，历时十几年。 影响：①西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。 4.西晋短暂灭亡的原因： ①西晋统治集团昏庸腐朽；②西晋统治者暴政激起内迁各族人民反抗；③八王之乱耗尽了西晋的国力。 5.东汉、魏、晋时期北方少数民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（史称“五胡乱华”），促进了北方地区的民族融合。 ※注：少数民族内迁的原因： ①对汉族先进经济文化、优越自然条件的向往②少数民族社会不安③八王之乱，南下反晋。 6.十六国：西晋灭亡后，北方进入混乱的“十六国”时期。 7.前秦统一北方：十六国后期前秦王苻坚重用汉人王猛为相，进行改革。迅速强大，统一黄河流域。 ※注：统一过北方/黄河流域的政权：曹魏（汉）、西晋（汉）、前秦（氐族）、北魏（鲜卑）
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 1.东晋建立：316年西晋灭亡后，317年司马睿建立东晋，定都建康。 2.东晋的统治：政治上形成“王与马，共天下”的局面。经济上在江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。 3.420年，东晋灭亡。南方先后建立宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都建康，史称“南朝”。 4. 江南地区的开发 原因：①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。②江南地区自然条件优越③江南地区战乱相对较少，社会比较安定④南北方劳动人民辛勤的劳动。⑤统治者比较重视 表现：农业 ：荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作； 手工业：快速发展； 商业繁荣：建康是当时商业最为活跃的大都市 影响：为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。 启示：①充分利用并保护优越的自然环境；②重视科技和人才；③保持安定的社会环境；④加强区域间经济合作交流。 第19课 北魏政治和北方民族大交融 1.淝水之战概况：383年，前秦80万大军PK东晋8万精兵，最终前秦战败，东晋以少胜多。相关成语：投鞭断流，风声鹤唳，草木皆兵。 2.淝水之战影响：①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；②南方的东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 3.前秦苻坚失败的原因： ①统一时机不成熟——根本原因；②民族融合不充分，民族矛盾严重，内部不团结——最主要原因；③苻坚轻敌，指挥不当；④战火烧到南方，不得民心；⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。 4.※※注：历史上著名的以少胜多的战役★★
5.北魏建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部崛起，建立北魏。 北魏统一北方：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。 6. 北魏孝文帝汉化改革 目的：①顺应统一和民族融合趋势；②巩固北魏统治——根本目的。 内容：1）494年迁都洛阳。2）推行汉化政策：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚。 意义/影响：促进了民族交融；也增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展，加速北方各族的封建化。 7.北方地区的民族交融 实质：是少数民族民俗汉化、社会发展封建化过程。 高潮：北魏孝文帝改革大大促进了北方的民族融合 表现：①生产生活上：各民族互相学习。②政治制度上：学习汉族君主专制。 ③经济文化上：各民族相互借鉴吸收。④民族心理上：民族隔阂、偏见逐渐减少。 意义：丰富中华民族物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化 1.贾思勰和《齐民要术》 编者：北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 地位：是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。 2.科学家祖冲之 概况：南朝时期杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。 主要贡献：①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②还制定出当时最先进的历法《大明历》;③著有数学名著《缀术》。 3. 书法： 东晋的王羲之，楷、行、草尤为精湛，代表作是《兰亭序》，被称为天下第一行书，王羲之被后人誉为“书圣”。 4.绘画：佛教画占据主要地位，山水画开始形成。 代表人物：东晋的顾恺之。代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》 5.雕刻发展的原因：南北朝时期，统治阶级为了宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿许多石窟。继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。 代表作：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 6.北魏郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学著作。 |
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