经典教育故事之十：礼 物

礼 物

许多年前，汤普逊老师对五年级的学生们撒了一个谎，说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪.史塔特，一个邋遢、上课不专心的小男孩。事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后在上边写个不及格！
    某一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人！

一年级老师写道：泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁、很有礼貌，他让周遭的人很快乐！
    二年级老师说：泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！
    三年级老师：母亲过世泰迪一定不好过，他很努力表现但父亲总不在意。若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。
    四年级老师：泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。

直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难，而深感羞愧。圣诞节到了，别人的礼物用缎带及包装纸装饰的漂漂亮亮，泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来。汤普逊老师更觉得难过，忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物。有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石。另外是只剩四分之一的一瓶香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并喷了一些香水在手腕上。其他小朋友全愣住了。放学后泰迪‧史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，你今天闻起来好像我妈咪喔！”一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时。

汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来。汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快。到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。
    一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师！
    六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，
成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！
    四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位毕业！他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！
    四年过去，又来了一封信。信里面泰迪告诉汤普逊老师，大学毕业后他决定继续攻读更高学位，但也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生遇到最棒的老师。而这封信的结尾多了几个字：泰迪.史塔特博士。

故事还没结束呢！春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了。泰迪信里说他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎母亲的位置。汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！”汤普逊老师热泪满盈地告诉泰迪：“泰迪，你错了！是你教导我、让我相信我有能力去改变。遇见你，我才知道该怎么教书！”

 

静等花开！

像故事中泰迪那样需要特别关怀的学生，在我们的学生中其实并不少见，例如开学典礼上于校拉着一起走红地毯的蔡子龙，但是却很少人能够像汤普逊那样去关心他们背后鲜为人知的隐情，没有人会为对他们的痛苦和困难缺乏了解而深深感到羞愧，更没有真正做到特别的关注他们，好好地思考如何让“他们的心重新活起来”！如果我们这样做，那么问题学生就一定会减少很多。如果那样，我们也会像汤普逊一样成为学生“一生中遇到的最棒的老师”！

  教育需要爱，爱需要老师来传递，传递需要能力！我想一位老师的爱，来自一颗爱学生的心。一位老师的涵养，来自一颗尊重学生的心。一位老师的修为，来自一颗和善的心。对待学生需要爱，相信学生需要魄力，研究学生需要能力，发展学生需要实力。学生在学校里学的是知识，生成的是能力，老师课堂上传递的是爱，修为的是精彩人生，这样我们的学校一定会是学生真正成长的地方。（杨宏丽）