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现在越来越多的学校考核开始加入面试，而口语交际和面试一样，则是考察孩子对事物应变能力、语言表达能力的一道综合性题型。今天，小马老师推出期末口语交际专项练习第二弹，让我们考前多练习，多巩固！ 口语1 一、灵巧的双手。 老师布置了一个作业：用树叶拼贴动物。经过同学们的投票，明明用树叶拼贴的狐狸最受大家喜爱。许多同学都让明明分享一下制作过程，如果你明明，面对同学们的提问，你会如何回答？请完成下面的对话。 同学甲：明明，你的树叶很漂亮，是怎么找到的？ 明明： 同学乙：能告诉你是怎么做的吗？ 明明： 同学丙：明明，你真是太心灵手巧了！ 明明： 口语2 二、童话故事推荐会。 童话的世界五彩缤纷，每个字符都像是一支多彩的画笔，为我们描绘出了美好的、多姿多彩的未来。这些童话故事像生活中的明灯，指引我们前进。 这次班会，班要举行“童话故事推荐会”，老师希望同学们推荐出自己最喜欢的童话故事来和大家分享，请你也来参与，填写下面的童话故事推荐卡。 口语3 三、我是小记者。 四年级二班的同学们准备开展一场关于“成长”为主题的记者会，回答小记者们在成长过程中遇到的问题，不过四年级二班的同学们有很多事情都还没有准备好，请你帮帮他们吧！ 1.请写一段关于“成长”的记者会开场白。
2.如果你是其中的一个小记者，你会问哪些问题呢？赶快想一想，让四年级二班的同学们提前做准备吧！ 问题一： 问题二： 口语4 四、座右铭。 座右铭本来指的是古人写出来放在座位右边的格言，后来泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。你的座右铭是什么呢？请你写出来和大家分享，并且说一说理由。
口语5 五、辩论我最棒。 有人说：“诚信是一种心灵的开放”又有人说：“善意的谎言无碍于诚信”今天我们就以“善意的谎言是否有碍于诚信”为主题开一场辩论赛，正方观点：善意的谎言无碍于诚信，反方观点：善意的谎言有碍于诚信。 请你为这次辩论写出正反方的观点？ 正方观点：
反方观点：
答案 口语1 一、灵巧的双手。（言之有理即可） 例： （1）我家小区里有许多银杏树和枫树，每次路过树下的时候，我都会把完整、好看的树叶捡回家。 （2）我先把树叶夹在厚厚的书里，这样树叶可以变得很平，然后按照书上的图示，选出形状好看的树叶，在树叶背面涂上胶水，粘在白纸上。 （3）谢谢你，其实大家做的都很好看。 口语2 二、童话故事推荐会。 例： 推荐书目：《安徒生童话》 这里面的童话故事短小精悍，作者笔下的每一个人物和故事都充满趣味，我很喜欢这些有趣的童话故事。不仅如此，我总能从这些小故事中领略到大智慧，让我受益匪浅。 口语3 三、我是小记者。 1.成长是一件很烦恼的事情，不仅要承担更多的责任，成长是一件很烦恼的事情，不仅要承担更多的责任，还要面对生活中的困难。不过，成长也是我们生命中最美好的事情，犹如破茧而出的蝴蝶，犹如冲破土地的小草。 2. 问题一：在你的成长过程中，最让你自豪的一件事是什么？ 问题二：如果和好朋友发生误解，应该怎么解决呢？ 口语4 四、座右铭。 例： 世上无难事，只要肯登攀。 这是我在书中看到的一句话，世上的没有做不到的事情，只要我们肯去努力，就一定会获得成功。记得有一次，我的考试失利了，我十分沮丧，怎么学都没有心情。可是，我的班主任王老师鼓励了我，让我坚定了信念，我就一步一个脚印，什么也不想，踏实地学习，最后终于为期末考试交上了一份完美的答卷。正是这持之以恒的决心告诉我，只要肯努力，肯下功夫，就一定会成功。 口语5 五、辩论我最棒。 正方观点： 我觉得谎言有恶意和善意之分，它们的出发点也不同，恶意的谎言它的出发点是不好的，而善意的谎言它的出发点是好的，就如： ”有一个学生，他不想长跑，再一次测试中，老师告诉他，他的长跑速度比其他同学都快，告诉他有可能代表学校参加比赛，让他好好努力，有一天这位同学真的代表学校参加了比赛。“这位老师是说了谎，可是他的谎言是善意的，因此我认为善意的谎言并无碍于诚信。 反方观点：我认为说谎是一种欺骗，欺骗的行为是不道德的，这些从小我们的爸爸妈妈就教导过我们，只是人们给谎言加上一个”善意“时，大家似乎就接受了这种谎言，我认为这是人性弱点，一些骗子往往会根据人性的弱点，实施一些违法行为，所以，无论是那种谎言，我认为都有碍于诚信，因此我们远离善意的谎言，一起创造诚信社会。 |
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