|
据说下面这首五绝能鉴别出真假懂诗，真的吗？ 数寒星 檐下数寒星 不知蚊热情 怕惊云上月 心颂到天明 有人认为赏析前人的古诗词只代表一个人诗论读得多。并不代表真的懂诗。能解读前人没有解读过的诗词才是真的懂诗词。 ......... 前言题主用上面一首小诗来鉴别是否真的懂诗，有些道理。如果这首五绝的玄机看不出来，可以说真的不懂旧体诗，但是扩大到“诗”的范围，就不太准确了。 毕竟新诗和旧诗是两个世界，而且旧体诗中的古体诗也是不讲究格律的。 一、这首五绝鉴别的是什么？题主举例的这首诗是一首近体诗，也就是格律诗。属于格律诗四种基本诗体的仄起平收。先不说诗的内容和质量，但从格律上来解释一下。 1、诗体 平起仄收 檐下数寒星 不知蚊热情 怕惊云上月 心颂到天明。 这首诗的格律是： 仄仄仄平平，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平。 因为第一个字一般平仄不拘，所以这首五绝的准确的格式是： 中仄仄平平，仄平平仄平，中平平仄仄，中仄仄平平。 其中第二句是：仄平平仄平，不知蚊热情。这是标准的格律诗救孤平的句式，第三个字的“平（蚊子）”救第一个字的“仄（不）”。 2、押韵 第一句押韵的星是平水韵【九青】、第二句和第四句押韵的情、明属于【八庚】，这也符合格律诗的要求，首句可以用邻韵，其他的韵脚必须一韵到底。 3、黏连 绝句的黏连，就是第二句的第二个字和第三句的第三个字平仄一致。 不知蚊热情 怕惊云上月 知和惊都是平声，符合黏连的规则。 所以这首诗是标准的近体绝句，又叫做律绝句。因此题主说的鉴别其实就是鉴别作者或者读者懂不懂格律。 二、诗的格律诗的格律诞生于南北朝齐梁时期，当时的永明体诗人开始研究四声和平仄，于是诞生了早期的格律诗，到了唐朝，据说唐高宗时期，武则天主政，把格律诗纳入了科举中。 格律对于科举时代的读书人来说，就如同今天的小学生学习加减乘除和拼音一样，是启蒙的教育内容之一。对于今天学习旧体诗的人来说，基本的格律规则必须要懂，不懂格律就是没有入门 我们让孩子们背的《声律启蒙》《笠翁对韵》都是按照诗韵来编写的，而且都是两两相对的对联。这都是创作格律诗的基本功训练，可惜的是现在的国学班未必能够讲明白这个道理，大多数这类补习班也没有教授孩子们作诗。 学习旧体诗，至少要学会做一首五言律诗或者七言律诗才算基本入门，上面的五言近体绝句与五律的区别是，近体律绝句只有四句，五律有八句，律绝句要求押韵、平仄和黏连，但是五律除了这三项以外，还加了一项，就是中间二联必须对仗，这就又加了一层难度。 例如《五律春望》 [唐] 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 除了押韵、黏连、平仄符合格律外，中间的二联是对仗的： 上联：感时花溅泪，下联：恨别鸟惊心。 上联：烽火连三月，下联：家书抵万金。 结束语从旧体诗的范畴来说： 懂格律也未必真得懂诗，所以说题主的鉴别方法是最基本的要求。格律仅仅是最基础的公式而已，不能说小学生懂了加减乘除就可以作微积分了。 但是连加减乘除都不懂就真得是小学也没毕业了。 檐下数寒星 不知蚊热情 怕惊云上月 心颂到天明。 单单分析一下句子，第一句和第三句还好，第二句和第四句就有点水。不过学诗多是从顺口溜一点点过渡来的，老街也是如此。 |
|
|
