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博士毕业回国马上就要满一年了，由于种种原因未能从事所学专业相关工作，可能以后也不再会有机会进行科研。五年读博不易，谈谈自己这几年遇到的坑和走错的路，算是一个小总结。 每个博士所从事的研究方向都非常不同，所需的研究方法可能会有较大差别。关于读博的注意事项，中外各位大牛都有过很多建议，不乏精彩之处。下文所提及的仅是个人体会，也可以说是一个平凡博士生关于博士研究的理解，大家有鉴别地看待就好。为避免误会，我简单介绍自己的情况，我留学的单位是荷兰代尔夫特理工大学，从事的专业是运用计算机集群处理大数据，留学时间四年九个月。 我主要分为两个部分来说说自己的建议，一是从学术研究方面，二是从日常生活方面。
认清固有想法 举个例子，我听很多人说过，对于博士生来说一般第一年或是前两年大多是打基础的阶段，不会有什么成果可以发表，到第三四年就会有大的爆发，发表多篇文章然后顺利毕业。事实上，这种毕业曲线，大多应当是建立在前两年有充分的积累和创新想法之上。但如果盲目相信这种毕业曲线，会认为到第三四年自然而然就会有很多成果，很可能会造成前两年放松对自己的要求，而后面为毕业焦头烂额的情况。就我理解，如果第一年就能督促自己并有一些初步的成果发表是大有好处的（当然这些成果不能是灌水文），一是能起到锻炼英文论文写作能力的作用；二是及早建立科研信心；三是可以有效减少毕业压力。 另外一个例子是，得充分加强与他人的合作（与导师的合作不算在内）。与他人进行科研合作的好处有很多，我就不列举了。我认为合作必须非常慎重地对待，对于一个博士生来说，合作并不是完成优秀成果和顺利毕业的必要条件，更多情况下，合作应当作为一种点缀的形式加入到博士研究过程中，也就是说合作是可有可无的。对于合作研究内容的选择，我认为应当与之前自己已经制定好的博士研究框架基本吻合，不可因为对方实力高超而盲目迎合他人的方向。合作还有一个必须要考虑的关键点是合作对象是否靠谱，如果合作对象不好交流，甚至性格怪异，会让合作变得非常难受，这种难受是就算出了合作成果也无法弥补的。在外国科研圈里，奇葩的人还是经常存在的，需要仔细甄别，本人和同组的其他博士生都吃过类似的亏，真是苦不堪言。 类似的固有想法可能有很多，你可能会听前人说过很多遍，但我们要注意的是一定要有自己的认识和理解，看清里面的潜藏条件，切不可盲信盲从。 明确自身主体地位 博士生和导师的师生关系在国外可能与国内情况有所不同。国内可能很多时候都是导师定好方向说了算。但我国外导师经常给我说的一句话就是，“你来做最后的决定，这是你读的博士，不是我的”。通过与其他中国留学生的交流，他们也基本都遇到了类似情况。对于我们大多数中国学生来说，自己做决定可能并不是一件很熟悉的事情，特别是在研究方向的把握和选择上。 这里就涉及到一个读博自身定位的问题，在我们开始读博时，最好就要明确自己是处于主体位置的，以一种主动的态度去研究学习，而不应当完全听从导师的说法。在自己有想法的情况下与导师进行沟通，获得导师的同意和认可。在出现分歧时，充分阐述自己的观点，尽量说服导师。当然有时候导师可能并不会同意，这时我们就必须视情况来处理了，比如自己的想法确实有较大风险，而毕业时间有限，我们可能就需要放弃当前相法，尝试换一个更加稳妥的研究点。明确自身主体地位能够从非常大的程度上锻炼自己独立研究的能力，收获独立做好科研的强大信心。
培养健康的爱好 培养一个积极健康的爱好对改善博士期间的生活质量非常关键。读博期间的生活和作息可能极不规律，心里负担特别重，老是会有一种想要放松却又不得的感觉。在海外不像国内有那么多朋友可以吃饭喝酒聊天。看个视频，打个游戏什么的，很难让自己真正放松下来，反而会让自己陷入虚无之感，机械地看一个又一个的视频，玩一局又一局的游戏，进一步加重心理负担（我以看过N部电视剧和综艺节目，玩过上千局Dota2的经历保证）。而一个健康的爱好则完全不同，这个爱好的范围不拘，可以是体育运动，可以是乐器，可以是美术等等，当你真正花心思去钻研一个有意义东西的时候，你不会觉得是在浪费时间，它会让你得到心灵上真正的放松，在科研以外的方面收获成长和自信。当然，如果这个爱好能够变成特长，甚至能够变成以后立业的可能方向就更好了，这应当是可以算作所谓斜杠青年的吧。想一想，海归博士/业余作家/吉他老师/网球教练/手绘达人/精酿啤酒师/创意糕点师...，看起来还是蛮拉风的呢。 玩乐请趁早 国外到处都是好山好水好风光，想着博士学习好歹有个四五年，旅游玩乐可以来日方长，最后的结果可能就是很多想去的地方再也没有机会去了，就像我现在一样，可怜巴巴地看着还在国外的师弟师妹们浪得飞起。我感觉博士生涯越到后期会越紧张，很难会出去旅游放松，主要是心态不对了，有毕业这座大山压在肩上，基本上哪都不想去，就算成行了，很多时候心里还是不能完全放松下来，老惦记个事，不能尽兴。建议还是在前两年少年不识愁滋味的时候，多去见识见识国外的风土人情。 |
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