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南坞一中立足信息技术培训走好“四步棋” 只有不断的学习、不断的探讨、不断的提高，才能充实和丰富自己，才能真正找到自己的人生价值。那么，在高素质教育的今天，怎样才能提高课堂授课效果呢？为了提高教师计算机技术的应用能力，南坞一中立足信息技术培训走好“四步棋”。 第一步：掌握教育技术的基本概念，让信息技术的花朵开遍一中校园。 通过学习教育信息技术，大家深深认识到教育信息技术的重要性。说心里话，教师的成长确实离不开教育信息技术，它能使教师明白面临着如何成长，如何应对新的问题的挑战。通过培训，让大家掌握了教育技术的基本概念，理解了信息技术的意义和作用，了解了信息技术与学科整合的基本概念，掌握了教学设计的过程及其关键环节，懂得了媒体的特点。通过了解各类媒体对教与学的支持作用，让大家懂得了运用信息技术教学的重要性。只有将自己掌握的教育技术无偿地奉献给亲爱的母校，才能让信息技术的花朵开遍一中校园。 第二步：不断提高自己的技术水平，让创新性知识结构走进一中课堂。 新课程已经走进课堂，作为教师，应该把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。所以，教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养。不断提升自己的知识结构，从而跟上时代步伐，接受新的思想，新的观念。并根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识不广的教师，很难给学生以人格上的感召。因此，只有不断充实自己，才能提高自己的业务能力；只有不断提高自己的技术水平，才能让创新性知识结构走进一中课堂。 第三步：灵活运用多媒体教学工具，让整合教学资源制作好一中课件。 通过计算机技术培训，大家学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并根据实施与展开、研讨教学。掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实施教学中的应用能力。学会了运用文字编辑软件，编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offce2003、Windows画图、格式化工厂、会声会影9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。只有灵活运用多媒体教学工具，才能让整合教学资源制作好一中课件，只有办好人民满意的教育，才能提升南坞一中的教学质量。 第四步：树立终身学习的教育理念，让教学活动探究融入一中教师。 通过学习和培训，大家深深认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于教师所从事的职业，面对的是一群对知识充满渴求的学生，将他们教育好是大家的责任和义务。每个人都知道，要想给学生一碗水，自己必须有一桶水。教师要成为研究者，只有不断地学习、不断地总结、不断地反思、不断地探究，才能及时将自己的经验写成论文，才能不脱离教学实际，及时解决课堂中所遇到的问题。只有树立终身学习的教育理念，才能让教学活动探究融入一中教师的心灵。 |
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