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二年级看图写话:图片范文、写作技巧、辅导训练、知识点梳理

2019-01-07  京津冀书馆

小学二年级语文作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。就拿我的孩子来说吧,其实也是这种情况。每次让她独立写话,她总会呆坐半天,不知如何下笔。但是,如果我和她边看边谈,她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难,个人认为有以下几点原因:

(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。

(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。

今天,我将我指导学生看图写话的一点做法,拿出来和大家分享,不成熟之处,还望大家见谅!

下面是二年级语文看图写话范文

1、过年了

二年级看图写话:图片范文、写作技巧、辅导训练、知识点梳理

【范文1】

春节到了,家家户户贴上了春联,挂上了红灯笼,到处喜气洋洋。小朋友们戴上新帽子,穿上了新衣服、新鞋子。看,他们有的打鼓,有的放鞭炮,还有的跳舞,正开开心心地过大年呢!春节真热闹啊!过春节真好玩!

【范文2】

过年了过年了,大街小巷放鞭炮,张灯结彩喜洋洋。小方和妹妹正在家门前放鞭炮。爸爸和妈妈挂灯笼,贴'福'字,贴对联。好热闹呢!小方说:'妹妹,你先放鞭炮吧!'小欢说:'我可不敢放,你大胆,还是你放吧。'小方点燃鞭炮,鞭炮'噼里啪啦'地响了起来。小欢吓得赶紧捂着耳朵,躲得远远的。小方说:'你可真是个胆小鬼啊!我们都要做勇敢的孩子。'小欢笑着点了点头。

2、放风筝

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【范文】

在一个晴朗的下午,小红和小明一起到草地上放风筝。草地上真美丽:绿油油的草地像地毯,一只只可爱的小鸟在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵美丽的桃花都快乐地开了。小红带来了她心爱的青蛙风筝,小明拿来了他可爱的小鱼风筝,小红首先放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,一边跑,一边放,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个'小黑点'。小明也赶快把风筝放上了天空。他们玩得真开心啊!

3、堆雪人

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【范文】

昨天晚上,下了一夜的雪,地上积了一层厚(hÒu)厚的雪花,像给大地盖上白色的被子。天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗,有的堆雪人……看,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……,把雪人打扮了一番。远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!

4、课间十分钟

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【范文】

'叮铃铃,叮铃铃······'下课铃声响了,小朋友们都从教室里跑了出来,他们来到操场上做自己喜欢的运动,有的打篮球,有的打排球,有的打乒乓球,有的拍皮球,有的跳高,还有的拔河,小朋友们玩得真开心啊!

小朋友们个个都是好样的!我也要像他们一样多多运动,把身体锻炼得棒棒的!

5、秋天到了

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【范文】

秋天到了,天气凉了,树上的叶子变黄了,一阵大风吹来,一片片叶子离开大树妈妈的怀抱纷纷飘落下来。小熊屋子前落满了树叶。今天,它起了个大早,手里拿着扫把哗哗地扫起落叶,嘴里高兴地唱着歌。虽然身上有些冷,心里却是美滋滋的。很快,家门前变得又干净又整洁,如果有小伙伴们来做客,在这片干净的空地上玩那该有多好呀!

6、钓鱼

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【范文】

在夏日炎炎的一天,小明兴冲冲地来小河边钓鱼。小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,树上的知了欢快地唱着歌,小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然,小明觉河边的小草绿油油的,正和柳条一起跳舞呢得鱼竿动了!他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明高兴极了!

7、鸡妈妈驱赶小猫

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【范文】

在一个阳光灿烂的日子里,鸡妈妈和鸡宝宝们正在草地上玩捉迷藏呢!一只鸡宝宝小心地躲到了门外。一只小猫看见了,滴滴答答地流着口水。鸡宝宝害怕极了,叽叽地叫着鸡妈妈。小猫正要猛扑过去,突然,鸡妈妈赶来了。鸡妈妈张开翅膀,张大嘴巴,向小猫冲过去。小猫灰溜溜地逃走了。终于,鸡宝宝安全了,它们开心地扑进鸡妈妈的怀抱。

8、拔河

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【范文】

在一个风和日丽的下午,小明和小伙伴们一起兴冲冲地来到空地上拔河。小伙伴们自由分成了两队。因为小明又高又胖,所以大家都选他做裁判。小明一挥动小红旗,口们的头顶上,好像在为他们树们兴奋极了,在风中小伙伴们使出全身力气,都涨红了脸。拔河结束了,他们都露出了满意的微笑。

只要尽力了,不管是输了还是赢了,都值得高兴。

9、堆雪人

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【范文1】

盼望着,盼望着,冬爷爷终于来了!雪花妹妹们跳起了优美的舞蹈,悄悄地给大地披上了雪白雪白的外衣。小伙伴们穿上厚厚的棉衣棉裤、沉甸甸的棉鞋,戴上绒帽和手套,像一群刚出笼的小鸟,都跑出来玩。有的滚雪球,有的堆雪人,还有的打雪仗,快活极了!他们用水桶做帽子,用树叶做眉毛,用红豆做眼睛,用胡萝卜做鼻子,用红辣椒做嘴巴,还用冰糖葫芦做手。瞧,这个小雪人的模样可真惹人喜爱,连小鸟都飞来了,还唱起了歌儿。小伙伴们看着可爱的小雪人,笑得可灿烂了!

【范文2】

早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来:'哇!好大、好美的雪啊!'鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹,地上也像铺了白色的地毯。

我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手,两个纽扣当眼睛,找来一个桶当帽子,用胡萝卜当雪人的鼻子,给它戴上了围巾,还给它画了一张笑脸,就这样,一个可爱调皮的小雪人完成了!接着,我们打起了雪仗,伙伴们向空中扔了许多小雪球,一个小雪球砸到了我的脑袋上……

啊!多么开心的一天啊,多么令人难忘的一天啊!

10、补课

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【范文】

一天,王明和李红在考语文。王明有一道题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。 于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。李红不让他看,就告诉他:'考试的时候不能看人家的。'

后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王明补课,王明很感动。

11、陌生人

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【范文】

有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作业。

突然,他听到屋外传来'嘭嘭嘭的敲门声,就把凳子搬到门边,站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看,他看到门外站着一个陌生的叔叔,就问:'你找谁?'叔叔说:'我是你爸的朋友,我来给他送一份文件。'小明说:'我爸他不在,你下次再来吧!'叔叔又说:'这份文件很急,你开开门,让我把这份文件放到你们家桌上。'

小明说:'那请你把名字告诉我,我去问问我爸。'

'好吧,我叫张三。'那个叔叔说.

小明想这个人肯定在说谎,哼,他骗我,我也骗骗他吧。

小明就对叔叔说:'我爸爸说要亲自签收这份文件,请您先回吧'

12、家乡的变化

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【范文】

从前,在一条小河的两旁,有一个小村庄,那儿是江南鱼米乡,草地绿如翡翠,稻田麦浪滚滚,树木多如海洋,河水清如明镜。人们过着快乐的生活。

本来日子过得好好的,可是,砍树种田使人们的命运来了个大转弯。

事情是这样的:一次,在全村大会上,一个村民提议将树木分批砍伐,空出地来种田。大家连声叫好,马上开始行动了。他们先砍了大半片树林,把树卖了,并种下了麦子。开始是好好的,大家直夸那人。可是,由于没有树木促成降雨,麦子大片大片枯死。河流也变窄了。最后,土地变成了沙丘

13、搞卫生

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【范文】

一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。他们干的多认真啊!第二天,老师夸他们个个象雷锋。

14、我的同桌

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【范文】

早上,小红到教室上课发现自己的同桌小明没有来。后来才知道,原来小明生病住院了。

于是,小红在放学以后回到家里,把家里的苹果洗干净,送到医院去看望小明了。

小明看到小红来医院看望他,并递上她洗干净的苹果。小明非常开心,小红最后祝愿小明早点康复,好回到教室和她一起上课。

一天,小丽上学的时候,她发现同桌今天没来。心理想:'我的同桌今天怎么没来呢?'

她说:'哦,同桌可能生病了吧。'

到了放学,小丽回家装了一个苹果放到了袋子里。

她拿着苹果到了同桌小明家 。

小丽拿起苹果说:'小明,我来看你了。'

小明笑着说:'谢谢你来看我。'

小丽说:'我希望你早日康复!'

15、踢足球

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【范文】

叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。

小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:'一会儿下课我们接着玩。'小刚和小明异口同声地说:'好!'然后他们迅速跑进教室认真听课。

16、帮妈妈做家务

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【范文】

一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:'妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!'妈妈高兴的说:'谢谢女儿。'于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:'妈妈,你辛苦了!'

17、荡秋千

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【范文】

一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

18、帮叔叔推车

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【范文】

放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:'谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!'我说:'不用谢,这是我们少先队员应该做的。'胸前的红领巾好像在说:'你真是一个乐于助人的少先队员。'

19、打羽毛球

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【范文】

今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,她摸了摸头说:'啊,好痛呀'!

小明走到小红身边说:'这是我的球,快还给我'。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:'你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。'说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:'你做错了事,你应该对小红说对不起'。这时小明才不好意思地对小红说:'对不起,是我错了'。小红说:'没关系,下次打球的时候可要注意点'。最后他们俩握手言和了。

20、花盆碎了

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【范文】

暑假的一个下午,小军和小明在院子里踢足球,两人玩得兴致勃勃。忽然,只听见'砰'的一声,小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足球也踢到阳台里了。

小明和小军一起商量了以后,小明说:'我家有盆花,把它赔给老爷爷吧!'小明跑回家,抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说:'孩子们,下次不能再做这危险动作了,瞧,这球也帮你们洗干净了。'小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

21、爱护草坪

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【范文】

在公园的草坪上,有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见了他们,于是她连忙走过去对他们说:'公园草坪是大家的,在上面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化,希望他们爱护草坪、保护绿化'。

小男孩们听后,都为自己的过失感到羞愧,还连忙表示以后不会再这么做了,毕竟'保护绿化、人人有责'。转身离开时,看到草上的警示牌上写着:'爱护草坪',小男孩们的脸都红了。

22、爱护树木

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【范文】

在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。

这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:'快来救救我!快来救救我!'小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个'爱护树木'的牌子,提醒所有的人都来保护小树。一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

23、雨中情

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【范文】

夏天的一个下午,放学后,突然天空暗了下来,雷声大作,紧接着下起了倾盆大雨。大雨开始像断线的珠子,渐渐地连成了一条条线。地上的水越来越多,汇成一条条小溪。

放学了小红准备回家,但是自己没带雨具,她焦急的看着窗外的大雨,雨越下越大丝毫没有停的意思,她只好背上书包,抱着头冲进雨中。雨水无情地打湿了小红的衣服。她跑着跑着,雨好像停了,小红抬头一看,是亲爱的张老师给小红披上了雨衣,老师用温柔的目光看着小红,小红感激地说:'谢谢您,张老师。'这时,一把雨伞撑开在老师头顶,小明大声地说'老师,我们一起回家吧'……

风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,远处的楼房和树木渐渐地模糊起来,他们三人的身影像一道彩虹,闪亮在雨中。

24、小猫钓鱼

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【范文】

放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:'谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!'我说:'不用谢,这是我们少先队员应该做的。'胸前的红领巾好像在说:'你真是一个乐于助人的少先队员。'

下面是二年级语文看图写话辅导练习题:

二年级看图写话辅导练习:描写细节写句子

写话练习1:行动细节

举例子:

我们穿过一块稻田,忽然看见一条蛇从稻田里钻出来,我吓坏了,转身就跑。

写话指导

通过一句话写一个人物行动的细节。

读读想想

我们走进养猪场,小猪们挤来挤去,抢奶吃,真好玩。

爷爷拿着鱼叉,沿着鱼塘慢慢地走着。

我把雨伞轻轻一转,雨水都向四面飞溅。

早晨,我把一个挖了眼的葫芦,挂在海棠树上。

我不小心一松手,让鸟儿飞了。

老师笑着对我点了点头,我真高兴。

我看见一块桔子皮,捡起来放在垃圾箱里。。

爸爸躺在病床上,满头包着纱布。

快乐练习:

我就悄悄地走到奶奶背后,叫了一声'哎呀''一屁股坐在地上,奶奶连忙放下篮子来扶我。

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中午我又跑去池塘边,呀,发现睡莲的花瓣全都开放了,真美丽啊!

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我们用纸折了两只小船,放到盛满水的脚盆里,用嘴去吹,看谁的小船儿先到脚盆那边。

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列车员猫着腰,把扫帚伸到旅客的脚下;沙沙地扫得又快又仔细,角角落落都扫遍了。

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医生让我躺在椅子上,我爬上爬下,东摸摸,西瞧瞧,觉得新鲜极了。

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二年级看图写话辅导练习:描绘情景写句子

写话练习1:太阳出来了

举例子:

太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,终于冲破了云霞,完全跳出海面。

写话指导

用不同的句子具体描绘太阳出来了的情景变化。

读读想想

火一样的朝霞托着一个金红的巨轮,正从遥远的山脊上爬出来,向碧蓝的天空放射出万道光芒,田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。

天放晴了,积雪在暖和的阳光下融化着,空气异常新鲜。

一轮血红的太阳威严地站在山峰上。

山峰浸染了曙色,山头上抹着橙红和胭脂色的霞光;

早上的嘉陵江给太阳一照,好像涂了层水银。

大海,仿佛是燃烧起来了,霍霍地闪烁着一片浩瀚无际的红光。

快乐练习:

鲜红的太阳跃出了地平线。

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一轮火红的太阳跳出了海面。

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太阳升起来了,森林刹那间披上了红色的光芒。

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太阳从山那边一露脸,金灿灿的阳光就射进了森林。

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金色的太阳从大海上缓缓升起来。

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火红的太阳从云缝里露出了笑脸。

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太阳一出来,大地顿时亮堂起来了。

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二年级看图写话辅导练习:观察体验写句子

写话练习1:动物体验

举例子:

小猫周身长着蓬松松的白毛,圆乎乎的,真像一个雪球。

写话指导

用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。

读读想想

小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛,不时调皮地眨着,闪闪发亮。

猫的每个脚趾上都长着锋利的爪,爪像钩子似的又硬又尖。

雪白的身子,大大的耳朵,温顺的性格,这就是可爱的兔子。

他的性格有点像兔子,温顺、善良。

一只毛绒绒的小花狗,像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。

两只小狗崽蜷缩着依偎在一起,亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。

小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光,它的两只耳朵又尖又挺。

小狗趴在阴凉地里吐着舌头。

快乐练习:

狗趴在阴凉地里吐着舌头。

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雄鸭的头上,仿佛戴着一顶蓝边的帽子,闪着缎子般的光泽,很是华美。

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一簇一团的苇丛里,不时有成群的水鸭子飞起飞落。

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小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声,'哑哑哑','嘞嘞嘞',高一阵低一阵的。

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我的勇敢的鸽子,像一支黑色的神箭,穿透飞扬的大雪,抗击着呼啸的北风,从天边射来。

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成群的鸽子在路上啄食,频频地点着头,咕咕咕叫唤着,文静地挪动着脚步。

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这只鸽子有着丰满的羽毛,洁白洁白的;一对朱砂眼闪亮闪亮的;两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。

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鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软,像刚弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。鸽子背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠,排列得像鱼鳞一样整齐。

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二年级看图写话辅导练习:想象事物写句子

写话练习1:梦幻想象

举例子:

我梦见自己化作一片小雪花,飘飘悠悠地来自天国,雪白的衣服,雪白的帽子,雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩,飘向大地。我听到了身边呼呼的风声,看到了脚下雪白的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。

写话指导

用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。

读读想想

我看着看着,好像长了两个翅膀似的,一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走,一边唱,心里高兴极了。

我梦见黄河水在哗哗地流着,天上刮起好大好大的风,乌云密布,一会儿,一阵响雷、一个闪电,哗的一声下起大雨,把我吓得浑身发抖。

今天,我一吃完晚饭,便进入了美妙的梦乡。

咦!怎么我的身子变轻了,飘到天上来了!喔,原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

晚上,在睡梦中,我发现自己变成了一只彩色的大天鹅,停在一艘驶向南极的大船上,我已变成了一名南极考察队员,和其他人共同去南极。

快乐练习:

昨天晚上,我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋,孵出了许多小娇凤鸟,有黄色的、白色的、绿色的……

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我梦见,自己躺在垃圾堆里睡觉,当我走出垃圾堆来到大街上时,看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟,近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……

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晚上,我睡在舒服的大床上,做了一个梦。梦境中,一位年轻教师,正在给许许多多的小朋友讲课呢!

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夜晚,我坐在窗台前,想了许多许多……朦胧中,我遇见一位戴着眼镜的少女,她手里拿着几本书,向我缓缓地走来。

_________________________________________。

这天晚上,我做了一个梦。梦里的我,成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦,有小说、散文、童话、寓言,其中写得最好的是童话,最多的也是童话,

_________________________________________。

辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住'多看、多想、多说、多写'四个环节。

1、多看

看图写话,就是辅导孩子学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,也是孩子增长知识、认识世界的重要途径。但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的,看到一幅图往往毫无头绪,不知该如何下手,可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边好好引导,教给孩子观察的方法。孩子写话之前,首先让孩子弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在辅导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。因为是单幅图,故事情节并不是很清楚,所以,我们还应该引导孩子想象,在画面呈现的这一刻之前,发生了什么事情;在画面之后,又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。如果是多幅图,写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化,并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。

2、多想

看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过与孩子适当的交流,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。

如辅导孩子写一篇有关钓鱼的看图写话事,我就让孩子想,我和爸爸是怎么想到到河边去钓鱼的,当时我的心情如何。接着又引导孩子想象,我一开始是怎么钓鱼的,爸爸又是怎么钓鱼的。后来又发生了什么情况,爸爸可能说了些什么,我听了又是怎么想,怎么做的,结果怎么样了。围绕这些点,孩子只要能展开合理的想象,就一定能将故事的内容丰富起来。

3、多说

叶圣陶先生曾说:'物体本身完整而有式样,拍成照片当然完整而有式样;语言周妥而没有毛病,按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。'可见'说'的重要性。在孩子写话的过程中,我们常发现孩子'咬笔头',那都是因为'说'没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。在训练时不能操之过急,耐心地辅导孩子有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

4、多写

对于一年级的孩子,刚开始要求他们只要用一两句话写清'时间、地点、人物、干什么'就行了。对孩子的要求不要高。随着孩子阅读量的增加,随着孩子思维能力和口语表达的提升,逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯,格式要规范,语句要通顺,无错别字,会用常用的标点。

要想让孩子们喜欢表达、喜欢写话,家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写话成果,让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打印出来,定期把孩子的写话整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏,又能让孩子觉得自己是多么了不起,使他写作的热情越来越高。

看图写话,是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

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